“教育改革要理性和客觀，頭腦不能發(fā)熱�！焙�北省人大常委會(huì)副主任、華中師范大學(xué)教授周洪宇代表在日前就文理分科問(wèn)題提出了自己的見(jiàn)解。

　　身為長(zhǎng)江教育研究院院長(zhǎng)的周洪宇，通過(guò)年初專門(mén)召開(kāi)的兩次有武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、華中師范大學(xué)、湖北省教育廳等單位專家參加的“國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要研討會(huì)”，重點(diǎn)圍繞教育體制改革、區(qū)域教育發(fā)展、基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展、教育質(zhì)量保障、高考制度改革等主題，擬定了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》建議書(shū)。周洪宇提出，應(yīng)慎重對(duì)待高中文理分科，探索合理的考試評(píng)價(jià)制度，文理分科是否取消不應(yīng)一概而論，更不能在條件不具備的情況下貿(mào)然取消文理分科，否則會(huì)導(dǎo)致更多的問(wèn)題。他認(rèn)為，文理分科只是導(dǎo)致文理偏差、畸形發(fā)展的或然因素，而非必然因素，更非唯一因素，因此，“不要奢望‘一合即好’，國(guó)家可以在一些地方進(jìn)行文理分科的試點(diǎn)探索，但不宜馬上取消文理分科，搞一刀切、一盤(pán)棋。”

　　周洪宇認(rèn)為，只要合理調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)制度，改革高考考試評(píng)價(jià)制度，實(shí)行文理分科一樣也可以收到好的效果。 記者　朱振國(guó)