科舉年代，不計其數(shù)的書生跪拜在了文圣膝下。如今，卻有考生跪倒在了魯迅面前。《沈陽晚報》2月21日報道，魯迅美術學院招生考試的考場外日前突現(xiàn)尷尬場景：為祈求自己在藝考中取得上佳成績，一位由家長陪同的女考生，在魯美校園內魯迅先生的塑像前跪地長拜。

　　女考生跪拜魯迅之另類行為，令在場者大感驚訝。包括學校工作人員在內的多數(shù)人，也都認為藝考現(xiàn)場出現(xiàn)如此尷尬場景“非常荒唐”，并斥之為“迷信”云云。我倒覺得，即便是“迷信”，這位考生“迷”的是我們民族的脊梁，“迷”的是偉大的文學家和思想家，難道“迷”錯了嗎？其實，面對考生跪拜魯迅雕像的行為，我們大可不必急于驚詫和斥責，而應該仔細考量一下，透過這令人驚訝的跪拜場景，我們當下的考試中，又到底潛藏了什么足以令考生六神無主的怪誕因素呢？

　　今年，僅僅沈陽報考藝術類的考生人數(shù)就達4萬人之多，而錄取比例只有十分之一甚或更低。因為藝術考試的緣故，魯迅美術學院附近的飯店和旅館生意超火。巨大壓力之下，考生們即便是鋼筋鐵骨，恐怕也有壓垮甚或崩潰的時候。此時，病急亂投醫(yī)的考生，對魯迅雕像長跪施拜，恐怕也不失為釋放其內心焦慮情緒的一條有效路徑吧！可就是這樣的一跪一拜，卻引來熱議如潮，甚而有人上綱上線地為其扣上了“迷信”的帽子，這些對可憐考生說三道四的旁觀者，豈不顯得更為荒唐嗎？

　　一項調查顯示，每年高考時節(jié)，竟有40%的考生在考前會出現(xiàn)焦慮、抑郁等心理疾病，其中不少考生會因此而導致其考試發(fā)揮失常。若再有老師和父母等“江東父老”的深深期冀，這些個考生為博得金榜題名所遭際的精神壓力，又何止千斤重擔哉？可是，這么多年來，我們這些對考生給予厚望的各方，針對考生之沉重壓力，或為幫助考生消除其心理障礙，又究竟做了哪些有益的減壓工作呢？即便是在學校，除了針對提高考試成績而展開的各式強化訓練之外，心理素質教育至今在許多學校仍屬空白。再者，跪拜魯迅雕像的那位女生，她也未必就真的把魯迅當成“有求必應”的活神仙，只不過是通過這有形的跪拜，減輕一下積壓在其內心之無形的重壓而已！

　　只是讓這些考生料想不到的是，即便其金榜題名，也并不意味著其煩惱頓消。曾就職于清華大學美術學院的陳丹青就指出，當下不合理的不光是招生制度，“教學計劃、教學大綱、教學思想、教學評估，是藝術學院的頭等大事：沒完沒了的表格、會議、研討、論文，加上滿坑滿谷的教材——藝術學院從未像今天這樣臃腫龐大，像今天這樣充斥辦學的教條。”而如此充斥了“量化”、“管理”、“科學”、“科研”等等離奇詞匯的表格，竟與人文藝術的規(guī)律和本質毫無關系。

　　生前曾大聲疾呼“救救孩子”的魯迅先生，恐怕無論如何也料想不到，在人類文明步伐已邁入二十一世紀的今天，需要救助的孩子不減反增，而且更跪倒在了他自己雕像的面前……(周士君)