廣州市兒童醫院心理醫生汪玲華是最早來到德陽市的專職兒童心理專家，災區兒童的表現比她預想的要好，但一種憂慮也時常困擾著她——各種外援力量和媒體宣傳都渲染“孩子們要堅強”，人們也看到很多孩子積極向上的閃光一面，但有可能這只是“假性堅強”。孩子心中的脆弱和創傷被暫時擱置了，但不代表以后不發作。

　　(6月1日《廣州日報》)

　　今年的“六一”兒童節注定是特別的。我們在為災區孩子的不幸而悲傷之時，又為他們的堅強和勇敢而淚流滿面、感慨萬千。有人說，在他們的身上，我們看到了希望，看到了中華民族不屈的脊梁。“敬禮娃娃”朗錚、“可樂男孩”薛梟、救了十位同學的小英雄康潔……這些孩子用他們的表現為兒童節注入了新的文化內涵，我們有足夠的理由為他們驕傲，并對未來懷著美好的憧憬。

　　然而，專家所憂慮的“假性堅強”是否存在？孩子心中的脆弱和創傷日后會否發作？在這個特別的“六一”，這是一個不容回避的問題。

　　不可否認，給災區孩子心理療傷已經在第一時間開展，并有所成效。但是，我們決不能因為災區孩子的堅強而放松對他們進行長期的“心靈療傷”。心理學家、全國第一位災害心理學女博士董惠娟發現，唐山大地震雖然已事隔多年，但很多人心中的創傷仍未愈合。這類創傷會導致延遲出現和長期持續的應激障礙，其主要癥狀有：病理性重現、夢魘連連、持續性警覺性增高和回避，以及對創傷經歷的選擇性遺忘，對未來失去信心。

　　我們都有一個共同的心愿：“讓災區孩子天天過六一”，希望他們能夠快樂而健康地成長。但要實現這一愿望，不能只靠短期的熱情，更有待于相關制度的建立。比如在心理救助方面，董惠娟博士已經指出，“建立、健全災后心理衛生救援制度，是做好災后心理救助的根本。”又如，為保障災區孩子早日走進校園，有關部門已采取了災區學校的重建以及全國幫助災區復課等措施，并且各地在接收災區孩子時，學費、書費、住宿費一切費用全免。然而，這樣的善舉今后能否長期延續下去？是否應該建立災區孩子從小學到高中一切免費的“愛心通道”，乃至減免讀大學的費用？這些都需要我們認真衡量，并用制度來保證。

　　災區的孩子需要在愛心的陪伴中過這個不同尋常的“六一”兒童節，他們更需要在持續的愛的呵護下成長。災區孩子勇敢的微笑，是激勵我們前行的最大力量。然而，我們做大人的更應及時發現并幫助孩子克服潛藏在心中的脆弱與恐懼。讓我們久久牽住他們的手，直到他們堅強而平安地長大成人。(王旭東)