半個月來，13歲的姣姣(化名)每晚都會做噩夢、在哭泣中驚醒，害怕上學、害怕學校里的每一位女老師。姣姣是涇陽縣崇文鎮文塔寺中學小學部六年級五班的學生。半個月前的一節思想品德課上，一位年輕女老師認為姣姣有意盯看自己的胸部，并有取笑之意，當著全班同學的面，打了她幾個耳光。(6月18日《華商報》)

　　任何教師都知道，教師是不能打學生的，那是體罰。是法律和職業道德所不允許的。但教師打人的事卻層出不窮，其原因也是千奇百怪的。現在我們又見到了教師打學生的一個怪異理由——學生有意盯著自己的胸部看。

　　盯著胸部看，教師如何判斷？你說我看了，我說沒看。是很難爭出結果的。如果教師將注意力都放在判斷學生是否盯著自己的胸部看，這書是沒法教了。學生那么多，咋判斷得過來？幸好，這位學生是女學生，而且還是小學生，如果是高中生，男同學，這位教師恐怕要將其告上法庭，那不是耍流氓嗎？

　　學生和教師本應該擁有和諧的師生關系。可在許多時候，教師和學生卻是戰爭式的你死我活關系。學生是教師的眼中釘，教師是學生的取笑對象。在戰爭中“成長”起來的師生關系，也就極其容易的演繹出打巴掌的悲劇。

　　或許這位教師感覺到自己的學生“侮辱”了自己，因為她看到了學生的一張紙條，上面寫著傷害自己的話——“李×胸大”。說一個女性胸大，是否侮辱，也不好定性。可能在有些女性看來，還是贊美。即使是覺得侮辱，但畢竟出自于一個學生之手。她們能夠有什么意思？作為教師，難道能夠與一個小學生斤斤計較？如果真覺得受辱了。那也無妨將其叫到辦公室，批評一下。怎能將學生當作自己的仇人一樣，往死里打？

　　老師打學生的事為何總是出現于我們的眼前？究其因，其一，教師沒有充分意識到自己的教育責任。教師以教育學生為天職。面對學生的“童言無忌”，教師想到的應是“教育”，而不是感覺到自己受辱了。教師打人，折射的是育人責任的失落；其二，教師沒有充分認識到權力和服務的關系。許多打人教師總認為自己有權，總認為自己比學生強勢，想出手就出手了。不管自己有沒有權力打學生，打了學生會有什么樣的后果。

　　老師打學生，打出什么樣的滋味？在我看來，打出了當今師生關系的惡化、沙漠化。如果師生關系和諧，怎么會有打學生的現象？(紅網 王軍榮)