據《東方金報》載：日前，洛陽市十六中一棟兩層教學樓一樓的立柱突然倒塌，正在課間玩耍的一名13歲初中生不幸被砸中，當場身亡。倒塌的立柱里面竟然沒有發現一根鋼筋。

　　據報道，事故發生后，當地政府成立了專項事故調查組，對教學樓和立柱進行質量鑒定。當日下午，該校校長即被就地免職。

　　從整個事件的處理來看，當地政府反應不能說不迅速，對當事人的處罰也算干脆利落。究于事故所造成的無法挽回的損失，檢查和問責當然是必要的，然而，除此之外呢？有關部門是不是也該反思一下自己的相關責任？因為據該校學生議論，事發之前，學校“立柱倒塌已不是第一次了”。只是因為“沒有傷及師生”，并“沒有引起學校和有關方面的重視。”

　　如果在此之前，學校能夠多一些安全意識和對生命的尊重，行政部門能夠多一些責任意識而不是坐等事發后再來“馬后炮”，很多災難還是能人為避免的。

　　由此想到了汶川大地震。舉世震驚的震災剛過去5個月，在這樣的時候發生校舍倒塌事故，不能不牽動我們敏感的神經。校舍安全問題在汶川地震中曾經作為一個尖銳的話題被提出。當地震到來的時候，本應該成為政府判斷當地受災程度一個重要標準的學校，卻脆弱到不堪一擊，無以計數的年輕生命被瞬間癱倒的校舍掩埋，于是才有了公眾撕心裂肺的震痛與各種各樣問責之聲，才有了至上而下的建設“震不倒”學校的愿望與呼聲。

　　然而，至汶川地震以來，校舍安全問題還是屢屢出現在媒體之上：東莞大朗職業中學，908名學生在大面積出現裂縫的教學樓、宿舍上課、住宿 ；臨漳縣杜村鄉張莊小學200名孩子在危房上課，每到下雨天，只能停課回家避雨；河南泌陽縣泌陽縣羅莊小學幼兒班34名孩子在危房里提心吊膽上課，老師聽到響聲就讓孩子撤離，以至于一個學期緊急撤離上百次……

　　據說汶川大地震發生后，日本、菲律賓等國家立即在全國范圍內進行了校舍安全評估鑒定活動，及時總結中國的教訓，防患于未然。可我們自己呢？前車之覆能不能變成后車之鑒，我們真的該反省一下自己的憂患意識與責任意識。

　　還記得汶川地震發生后不久，國家相關部門就組織數百名專家，對震后的房屋損毀進行全面調查，其中學校的垮塌調查被列為重中之重。為此，有關部門還向公眾承諾，將盡快對問題進行深入調查，“到底是不是建筑質量問題，一定會向社會作出一個公開透明的解釋”。現在，汶川地震已過去5個月，災后重建已全面啟動，倒塌的房舍也早已清理殆盡，不知道相關部門的調查結果何時才能與公眾見面，我們在試目以待。作者：劉道彩