記者在貴州黃平縣采訪時看到，不少中小學生在公路沿線行走時遇見車輛，都要停下腳步敬禮。當?shù)亟逃�部門稱，這是在全縣范圍內(nèi)推廣的禮儀方式，全縣所有中小學生都會向過路車輛敬禮，一是表示對駕駛員的尊重，二是防止安全事故發(fā)生。

　　(10月13日《貴州都市報》)

　　黃平縣教育局負責人稱，中小學生向過路車輛敬禮是該縣在2004年后推廣的一種禮儀方式。“推行這種禮儀后，小學生在公路上玩耍的現(xiàn)象減少了，安全隱患消除，家長和老師們也放心多了。”按照這種說法，黃平縣要中小學生向過往車輛敬禮，還是一種立竿見影、實現(xiàn)多贏的做法呢。不過，筆者還是頗為疑惑：憑什么讓學生向過往車輛敬禮？學生一敬禮，交通就安全了嗎？

　　教育中小學生講文明、講禮貌，是完全正確的。讓學生們把文明禮貌落實到行動上，也是德育的根本目的所在。然而，我們的教育主管部門和學校能否為了讓學生實踐“講禮貌”要求而隨意為孩子們設立各種禮儀，這卻是一個很值得認真對待的嚴肅問題。在我看來，中小學生講禮貌，特別是行莊嚴的少先隊隊禮，必須有充分的依據(jù)，且在適當?shù)膱龊稀Ｒ�求中小學生向過往車輛敬禮，顯得非常無厘頭。

　　說“表示對駕駛員的尊重”，恐怕不能成為學生敬禮的理由。關鍵的問題是，學生們?yōu)槭裁匆�“表示對駕駛員的尊重”呢？駕駛員駕駛車輛在道路上行駛，有什么值得尊重的？對這些中小學生又有什么“特殊貢獻”需要表達對他們的尊重呢？那么，學生們遇到摩托車要不要敬禮？遇到三輪車或自行車呢，甚至遇到行人，要不要敬禮呢？為什么只需對車輛駕駛員表示尊重，而不需要對其他人表示尊重呢？培養(yǎng)這樣的“習慣”會不會給學生們的心靈上播種“富者貴、貧者賤”的庸俗觀念呢？

　　事實上，如果說在交通不太繁忙、車輛比較稀少的道路，學生們還可以勉強應付的話，那么，在交通繁忙、車輛眾多的道路上，學生要向過往車輛敬禮，還要不要自己行路呢？

　　至于所謂的“敬禮可以防止安全事故發(fā)生”，恐怕也同樣值得質(zhì)疑。學生們的交通安全的確需要學生和機動車駕駛員雙方的共同努力。不可否認，學生為了敬禮必須站到路邊，在一定程度上減少了危險性。但必須弄清，因此而減少的交通事故，是學生向過往車輛敬禮的結(jié)果嗎？我看沒有任何必然聯(lián)系，交通事故的減少實質(zhì)上是學生遵守交通規(guī)則的結(jié)果。也就是說，即使不實行敬禮制度，如果學校能夠教育學生嚴格遵守交通法規(guī)，同樣也能收到防止安全事故發(fā)生的效果。

　　另外需要指出的是，對中小學生濫設禮儀，很可能會降低莊嚴禮儀在其心目中的崇高性和嚴肅性。特別是當一些駕駛員無視孩子們的崇高禮儀，在他們面前疾駛而過時，或許孩子們收獲的是自尊心的傷害，或者是對莊嚴隊禮的麻木。(李克杰)