全國政協特邀委員、中國首善陳光標日前在接受采訪時建議：在高校推行更大的慈善行動，名牌大學的思想再解放一點，富人的子女要讀這些名牌大學，差一點分都可以收，但要高額收費，然后把這些富人掏出來的錢，用來幫助窮人的孩子上大學，最終實現教育公平。(《重慶晨報》3月10日)

　　筆者對陳光標委員充滿敬意，不只因為他連續三年進入中國慈善家排行榜前十位，身體力行地致力于慈善事業；還因為他在幾天前向全國兩會“呼吁向富人征收遺產稅”，宣揚“在巨富中死去是一種恥辱”的珍貴理念，勇于在參政議政的平臺上向自己及自己所代表的階層開刀。但讓富人掏錢買學上的建議，卻招致網友猛烈炮轟。

　　陳光標委員的慈善情懷固然應予肯定，但其建議確實有點不靠譜：一方面，大學是無從甄別考生窮富的，允許“以錢買分”無疑將讓富人子弟進一步拉高學費標準，挾持窮人子弟加入“以錢買分”行列而加劇“教育致貧”；另一方面，如果一定要花足時間把考生分出一個貧富等級，不說其弊端和資源浪費，由于受招生指標的限制，一個富人子弟“以錢買分”上了學，可能就意味著一個窮人子弟失了學，窮人子弟從上不起學到不能上學，教育不公將進一步拉大。

　　事實上，這些年大學學費高企，已經讓教育公平的天平傾向了富人子弟。華南師范大學人才測評與考試研究所所長張敏強10年前的調查顯示：當時城市大學生在中山大學已經占到90%，現在估計會更多。連溫家寶總理都感慨現在大學里農村的學生越來越少。城市承受能力強一些的家庭子女有了更多的機會就讀大學，并沒有能夠幫助農村窮人的孩子上大學，相反卻加劇了教育的不公。以此來看，陳光標委員的建議，至少在現實中難以達到他所希冀的目的。

　　其實，目前大學備受爭議和詬病，關鍵之一即大學被賦予了太多學術之外的功能。以上世紀末期的高等教育改革為例，其時高等教育被賦予了拉動內需、刺激消費的經濟調控功能，學費大幅度攀升導致了諸多不公的教育問題和社會問題。“市場化”的經濟利益刺激，使大學變得越來越功利和勢利，最終卷入輿論旋渦而不能自拔。倘若再給大學賦予調節貧富的功能，那么只能加劇功利和勢利的走向。燕農