“高校出現欠債，并不是我們當校長的貪污浪費了，中央在吉林大學審計，最后結果是我是廉政的校長。”從吉大校長調任北大校長的周其鳳回應了對他的批評。而高校債務，已經連續三年成為代表委員們關注的焦點。有委員呼吁政府替高校還債。

　　要政府為高校債務埋單，教育主管部門和高校的一致理由是，學校為發展規模，征地蓋房，而國家的投入有限，學生的學費收入有限，學校通過其他途徑獲取辦學經費的能力有限，唯一的辦法，就是向銀行融資借款。政府埋單只是補上過去投入不足。

　　我國財政性教育投入不足眾所周知，但問題是，大學征地是不是太多？擴張是不是過度？建設校舍中，有沒有腐敗？學校規劃中，有多少政績與形象工程？投入使用中，有多少辦學資源閑置？這才是大家關注的核心，而高校卻沒有給出有力的回答。這種校園擴張和建設行為，所產生的貸款，就連高校內部的教師也不認同，比較一致的看法是，如果高校的征地蓋房通過民主決策，完全符合辦學需要，在建設過程中，注重規劃、注意節約，沒有政績工程、形象工程，高校即便有貸款，也不可能如此之大——國內高校，學生規模2萬的大學，校園面積大多上千甚至幾千畝，而香港城市大學學生規模達到2萬，校園面積只有200多畝。兩相比較，不由得讓人感慨萬千。

　　在筆者看來，讓政府為高校債務埋單，首先需要解決的問題是，必須公開、透明所有財務的使用情況，由此讓老百姓知道哪些欠債是合理的、必須的，而哪些欠債是不合理、被浪費的。這不但有利于老百姓接受，更有利于反思大學建設中存在的各種問題，還能保護大學健康發展的積極性。不對高校債務進行審計，而匆忙為高校債務埋單，必然助長高校盲目擴張、鋪張浪費行為，而對那些尊重教育規律，不新建校區、不盲目擴大規模的辦學者來說，則是傷害和打擊。

　　作為公辦大學，無論其資金來源于政府投入，還是學生學費，社會捐贈，都沒有理由不公開財務使用情況。在發達國家高校，學校的重大決策，都要由教師委員會或者理事會作出，涉及與外界發生關系的，比如征地辦學行為，還要提交當地議會審批，這確保了辦學決策的科學與民主。與此同時，學校每年都有年報，詳細地公開學校的資金使用情況，以及取得的效果，接受師生和校友、捐贈者的監督。反觀我國高校，決策的不民主、財務管理不透明，不但讓師生充滿失望情緒，也讓各高校能獲得的社會支持十分有限。筆者曾與一些世界500強企業的負責人談起他們與國內高校的合作，他們普遍表示失望，他們捐贈給高校的實驗室基本閑置，原因是沒人愿意管理，怕承擔維護費用，后來他們了解到，高校自己購買的實驗設備也半數閑置，就不再捐贈。

　　高校的債務問題，從根本上說，依舊是辦學的話題，只有讓高校回歸到教育本位，許多看似復雜的問題，才可能根本得到解決。(熊丙奇 媒體評論員)