針對近日媒體有關“普及12年義務教育”的報道，教育部表示，我國仍堅持九年義務教育，12年義務教育不符合我國國情，目前國家尚沒有這個財力。(4月1日《新京報》)實行12年義務教育的重要性，自不待言。但是，與延長義務教育年限相對應，首當其沖的便是教育經費投入問題，教育部的多次正式表態，都與教育經費投入有關。那么，我們不妨分析一下，我國的財力是否可以支撐12年(或13年)義務教育。

　　2007年教育事業發布統計公報，我國高中階段學生總數為4341.9萬人，以各地高中階段公辦學校學費標準看，平均在800元左右，以此計算，如果全免高中階段學生學費，每年需要政府新增投入350億元。假使每年約1900多萬的初中畢業生，在實行新義務教育制度后，全部上高中，那么，新增高中生規模每年為500萬左右，根據《2007年全國教育經費執行情況統計公告》，普通高中生人均預算內教育事業費為2648.54元，中等職業學校生人均預算內教育事業費3124.01元，那么，為新增教育規模，預算內教育事業經費每年將增加150億元。也就是說，在目前基礎上實行高中義務教育，每年將新增教育投入500億元。

　　那么，國家有無國力來解決這筆費用呢？根據國家統計局發布的數據，2008年我國GDP為300670億元。而根據教育部、國家統計局和財政部發布的2007年全國教育經費執行情況統計公告顯示，2007年國家財政性教育經費占國內生產總值比例為3.32%，離4%的比例尚有 0.68%的差距，以300670億元計算，就是2000億。而據此前有關人士對2020年國家財政性教育經費達到GDP的5%計算，在GDP數值不變的情況下，1%即為3000億。

　　總之，只要下定決心，在未來的10年中，推行12年義務教育，并非不能，而在于是否下改革的決心。

　　□冰啟(教師）