“女兒，不要有壓力，高高興興地考試，高高興興地出來，爸爸在外面等你。”昨天上午8點10分，45歲的尹顯友匆匆從北川擂鼓鎮(zhèn)趕到綿陽長虹培訓(xùn)中心。一個多小時的車程加上10多分鐘的等待后，他在北川中學(xué)讀高三的女兒尹秋茹一路小跑走了出來。總算見到了女兒，零食飲料送到了，而且看樣子她的狀態(tài)不錯——盡管只來得及說了一句話，看著女兒離去背影的尹顯友，還是特別滿足和開心地笑了。

　　把尹顯友定格為一個鏡頭，慢慢前推，是災(zāi)區(qū)高考首日綿陽長虹培訓(xùn)中心考點的大門口，數(shù)十位考生家長一如尹顯友般深情和期盼的目光投射其中；再往前推，是四川、甘肅共計101個考點的門前，無數(shù)道這樣的目光把12萬災(zāi)區(qū)考生送進了屬于他們的人生賽場。

　　考場戒備森嚴，杜絕任何干擾

　　醒目的指路牌、警示牌以及隨處可見的警車、警員使得在災(zāi)區(qū)尋找考點變得很簡單。

　　綿陽長虹培訓(xùn)中心考點專供900多名北川籍學(xué)生高考，其中包括600余名已在其中待了近兩個月的北川中學(xué)考生。昨天上午8點剛過，記者趕到那里，曾經(jīng)很冷清的鐵門前人頭攢動：帶隊的老師、送考或趕來與孩子見面的家長、走進或者走出的考生、維持秩序的警察保安，當(dāng)然還有來自全國各地的媒體記者——采訪證、記者證在昨天都失去了效用，大家只能和家長們一樣，目送、眺望和等待。

　　昨天下午2點20分，記者驅(qū)車趕到災(zāi)區(qū)最大的考點——容納4000多考生的德陽建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院。排成數(shù)條蜿蜒長隊的考生正在有序進場，幸運地獲得了10分鐘拍照時間后，記者發(fā)現(xiàn)，每間考場的前后都放著一盆用來降溫的巨大冰塊，陸續(xù)到達的考生有人已經(jīng)入座，有人還抓著習(xí)題本在回顧錯題。2點半，一直在旁“陪同”的保安和工作人員禮貌地把記者請出考場，身后，提醒所有考生入考場的鈴聲響了。

　　記者隨后來到一路之隔的德陽工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院考點，此時包括東汽中學(xué)130多名考生在內(nèi)的2000余綿竹籍貫高三考生應(yīng)該都已就座，正等待發(fā)放數(shù)學(xué)試卷。記者沿著學(xué)院外的柵欄步行，試圖尋找一處能近距離看到考場的視角，無功而返時發(fā)現(xiàn)，一輛警車一直在身后不緊不慢地跟著。和駕駛座位上的警察寒暄才知道，記者因為戴著耳機，探頭探腦，被懷疑是“意圖利用高科技傳遞答案”。

　　同樣戒備森嚴的還有德陽人民醫(yī)院旌南分院，給東汽中學(xué)湯雨、范琴、劉玉東、張強四位重傷考生準備的特殊考場位于醫(yī)院5樓。記者趕到那里時下午的數(shù)學(xué)已經(jīng)開考，醫(yī)院的電梯已不停靠5樓，從4樓拾階而上，緊急出口的門前站著兩位警察，透過他們的縫隙可以看到不遠處的“辦公室考場”，湯雨他們正在埋頭答題，隱約可聽到屋內(nèi)4臺電風(fēng)扇開動的聲音。

　　這一刻，我想和弟弟一起度過

　　綿陽長虹培訓(xùn)中心門口，一處配有座椅、電視的考生家長休息區(qū)成了亮麗的風(fēng)景。但顯然，選擇坐著看電視的家長并不多，他們中的大多數(shù)更愿意站在中心的門前，搜索著其實根本無法看見的考場。

　　夾在家長當(dāng)中的蔡琦琦一度被記者當(dāng)成了考生，其實個子不高、一臉稚氣的她是為弟弟而來，后者是北川中學(xué)高三7班的學(xué)生。這是一對命運坎坷的姐弟，父親在12年前去世，母親一直患有心臟病。為了給弟弟創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，蔡琦琦16歲中專畢業(yè)后便南下深圳打工，三年前弟弟高中住校，擔(dān)心母親無人照應(yīng)的她放棄了已有小成的工作回到家鄉(xiāng)，現(xiàn)在綿陽市內(nèi)開了一家小店。

　　1985年出生的琦琦有著和年齡相若的長相，經(jīng)歷的坎坷和說話的老成卻遠非同齡可比。一家三口的生活費、弟弟的學(xué)費已經(jīng)連續(xù)數(shù)年獨力挑在肩上，可她沒有一句怨言甚至沒有流露出絲毫委屈，在她看來，弟弟是他們這個家的未來和希望。

　　5月12日，正在綿陽看店的琦琦得到了北川地震的消息后，先把母親托付給了親戚，然后第一時間沖出去攔車。車行至擂鼓鎮(zhèn)時已無路可走，她一個人步行了整整6個小時，終于在夜里2點多趕到了北川中學(xué)，弟弟安然無恙，哭著對她說，“我知道你一定會來找我的。”

　　和所有的考生家長不同，蔡琦琦自始至終沒有告訴弟弟自己來了。她了解弟弟，“如果他知道我來了，一定會來見我，但免不了情緒上會受到影響。”琦琦說這不是她想看到的，她只想站在這個距離考場內(nèi)弟弟最近的位置，陪他一起度過人生中最重要的兩天，默默為他加油。“弟弟已經(jīng)很懂事了，一直喜歡電子科技的他這次決定報考軍校，就是想減輕家里的負擔(dān)，早點為家做貢獻。我真不忍心再給他增添哪怕一丁點壓力了。”

　　中午12點，結(jié)束了語文考試的考生們陸續(xù)走出考場。尹秋茹像陣風(fēng)一樣沖進爸爸懷里，父女倆笑著到一邊聊天了；一位在等待的當(dāng)口買來一束百合花的母親，第一時間把花塞到了女兒手里，母女倆摟著遠去了……只有蔡琦琦，在一個僻靜的角落給弟弟發(fā)短信：弟弟，考完一門感覺如何？回信很快來了：不要多問，不要多說，不要多想，考完以后再見。琦琦搖著手機對記者笑：看我弟弟多酷。

　　不想提地震，可寫著寫著就回到地震了

　　災(zāi)區(qū)高考語文的作文題是什么？幾乎所有記者在接觸到出場考生的瞬間，脫口而出的便是這個問題。標(biāo)準答案是：以“我最想說……”為主題，題目文體不限，800字以上。

　　這個高考題讓大家在愕然之后又釋然，可以體現(xiàn)地震，又巧妙回避了地震，留給考生無限發(fā)揮的空間，不得不承認出題者將災(zāi)區(qū)考生的特殊狀況考慮到了細微處。

　　在長虹培訓(xùn)中心考點門前，記者隨機采訪了6位考生，她們中有4人“說”了地震，另有兩人選擇了回避。尹秋茹的作文題目就是感恩，她說自己不到半小時就寫成了近1000字的雜文，一氣呵成。而在綿陽師范中學(xué)讀書的付瑩雪則告訴記者，她知道地震一定有很多人提到，所以打算寫出新意，就選擇了自己最擅長的散文體，抒發(fā)了對大學(xué)生活的向往。

　　付瑩雪的想法和東汽中學(xué)高三年級組長阮建明一致。阮老師在昨天下午接受記者電話采訪時說，考前老師們在一起經(jīng)常會談到對高考試題的猜測，幾位語文老師都覺得災(zāi)區(qū)高考作文題不會繞開地震，但也不應(yīng)該直接提起地震，畢竟要照顧考生的情緒，昨天看到試題后，大家都拍案叫絕。“這樣的發(fā)散題型我們在幾次模擬考中遇到過，8成以上的學(xué)生都選擇以地震為話題。為此老師已經(jīng)提醒學(xué)生，如果作文出現(xiàn)多題供選或者是地震以外的題材，盡量寫出新意和創(chuàng)意來，這樣易得高分。”

　　話雖如此，做起來談何容易。東汽中學(xué)文科班班主任劉賢權(quán)昨天中午和學(xué)生們一起坐車回學(xué)校，車上說起了作文的話題。一個叫韓超的女孩眼睛一直紅紅的，她告訴劉賢權(quán)，自己本來打算繞開地震，寫一點關(guān)于親情的感悟，可寫著寫著發(fā)現(xiàn)，最能體現(xiàn)這種感悟的事例全是地震前后的故事，眼淚不由自主地就流下來了。劉賢權(quán)說，像韓超這樣哭著寫完作文的僅他那輛車上就有四五個，“現(xiàn)在想想，其實地震對他們來說是最震撼影響最深的經(jīng)歷，是最言之有物，有物可言的話題，有新意固然好，但有真情才是最重要的。”