拖著學生“自愿”毀約？

　　上海的一名碩士說，自己昨天還“滿心歡喜”，今天“感到天要塌下來”。

　　去年12月，她同藥明康德上海公司簽約，但遲遲等不到入職的消息。她的上海戶口申請書已經上報，但由于沒有入職并訂立勞動合同，迄今無法落戶。而上海戶口的申報截止日期是5月31日。

　　為了取得上海戶口，她必須迅速與藥明康德解約，并在所剩無幾的時間內找到下一個雇主。

　　但是，多名學生對中國青年報記者說，應屆畢業生求職的黃金時間已經過去。

　　天津大學一名受到藥明康德事件連累的學生最近四處參加招聘會。他聳聳肩，苦笑著說：“現在沒有合適的職位，都是給專科生的。”

　　然而，對于藥明康德的做法，學生們卻無可奈何，因為當初簽訂的就業協議里，本就不存在關于何時入職的條文。

　　在天津一所地方院校，有畢業生說：“藥明康德沒有違約，我們的協議上又沒寫什么時候入職，人家現在只是推遲入職時間，人家沒有違法勞動法。”

　　在向記者出示就業協議之前，天津大學一名學生還以為自己的協議上明確寫著7月1日入職。這是他參加招聘時親耳所聽，并一直深信不疑。

　　他打開協議，沒有找到這條約定，頓時愣了。

　　得悉延遲入職時，他“一聽就蒙了”。“這事兒不都定了嗎？我一直不太關心，因為已經簽完了，就沒找其他工作。”

　　這名學生問過公司人力資源部，是否有可能無限期推遲，工作人員遲疑了一下，說“是”。他追問：“你們這算不算違約？”對方回答，這不算違約，我們只是推遲了入職時間。

　　學生們猜測，拖得讓人失去耐心之后，藥明康德讓學生自己提出解約，這樣便不必支付違約金，還可慷慨地宣稱“無條件解約”。

　　有學生說：“公司變相讓我們違約，這種方式實在讓我們難以接受。”

　　就業協議成一紙空文？

　　“一份三方協議書，簡直就像一張白紙，起不到絲毫的保護作用。”北京一名學生說。

　　俗稱的“三方協議書”，即《全國普通高等學校畢業生就業協議書》”，由教育部學生司制定，全國統一格式。由學校發給，畢業生簽字，用人單位蓋章，畢業生本人保存一份，作為辦理報到、接轉行政和戶口關系的依據。

　　南開大學就業指導中心主任劉月波告訴中國青年報記者，“三方協議”其實是兩方協議，學校所起的作用只是見證。一般來說，它簽訂在勞動合同之前。

　　學生與用人單位達成就業意向后，就從學校領取協議書。協議書經過學生與用人單位簽字蓋章，再交由學校蓋章。對高校來說，一名學生簽訂了三方協議，則視為找到了工作。

　　就業協議對學生的約束顯而易見：每人只能領取一套經學校編號備案的就業協議書，因此只能與一家用人單位簽約，一旦違約就將面臨教育部門的壓力。近年來，學生違約引發的誠信批評時有出現。

　　劉月波說：“教育部門應該反思這個問題，就業協議書對用人單位有多少約束力？”

　　他說，就業協議書的作用就是約束雙方的接收和報到。“咱們能約束學生，學生違約可以不給報到證。企業呢？”

　　針對藥明康德事件，上海一些大學生撥打了勞動保障部門的投訴電話，得到的答復令他們失望：我們只管正式勞動合同下的事宜。

　　此種情況下，一紙就業協議對雙方的保障和約束作用尤為重要。

　　全國統一的畢業生就業協議書分為4個部分：“畢業生情況及意見”、“用人單位情況及意見”、“學校意見”以及“備注”。

　　“備注”最為關鍵。但由于處于買方市場，大學生對于“備注”什么難有發言權。

　　藥明康德與學生簽訂的就業協議書里，“備注”欄上貼著加蓋公章的一張紙條，上面規定了薪酬、違約金等內容，但并沒注明入職時間。

　　劉月波指出，即使入職時間沒作約定，用人單位也應在學生畢業一個月內辦理接收手續。按照現行的就業體制，用人單位簽署了就業協議，就代表認可高校的就業管理規定，認可報到證的作用。而報到證均在學生畢業之時發放，有效期為1個月，在此期間用人單位必須接收學生。

　　4月10日，南開大學就業指導中心召集藥明康德的一些簽約學生座談，有的稱自己不受影響，有的說會減薪，有的則會延期。劉月波告訴記者，學校將把學生的意見向上級教育部門反映。

　　對于受到影響的學生，南開大學決定，如果他們找到新的工作，學校無需見到解約函，也給重新辦理就業協議書和報到證。

　　“我們希望至少不能讓師弟師妹重蹈覆轍。比如至少三方協議加上一條，入職時間——我們就被動在這一點上。”一名學生說。