8月21日正午，“火爐”武漢的熱浪絲毫沒有退去，武昌火車站工地旁的瀝青路面被太陽烤得幾乎融化。在火車站旁邊的宏基客運站廣場，“雙證教育”、“IT軟件教育”、“動漫專業招生”……20余所職業學校的招生點一字擺開，場面頗為壯觀。只要有旅客走出客運汽車站門口，數名舉著“名牌高校迎新點”牌子的人員便包圍上去，散發招生傳單，宣傳自己的學校。

　　頂著烈日拉生源，費盡口舌講政策，招生人員為何如此不辭辛苦？記者多方調查發現，隨著就業市場人才需求的調整和越來越多的人求學觀念的轉變，職業教育迎來了一個新的歷史起點。然而，由于利益驅動、多方博弈，目前一些職業院校招生已形成巨大的利益“黑洞”，亂象頻出。

　　七旬老太收到通知書；招生起糾紛當街逼跪

　　職教招生亂象叢生

　　坐在迎新點前接受家長的詢問，任海(化名)常常感覺世界有些滑稽可笑——一年前見到這所學校派來的招生老師時，他還覺得他們無比神圣；而現在自己也坐到了這個位置上，“成了高中畢業生眼里的老師了”。

　　任海說，這些客運站廣場上的所謂“迎新點”，早在7月就已開始扎堆兒擺攤了，其實更多的不是為了迎接新生，而是為了招生。

　　“今天運氣不是很好，只接到5個人”，華中一所軟件學院的招生負責人介紹，今年暑假，最多的時候，他們一天招到23人。

　　據他說，廣場上的大多數招生人員都是武漢各高校的留校生，一般每天基本工資只有20元，但每招到1名學生，都會有相應的提成。

　　記者在現場了解到，部分職校在招生簡章上大做文章。武昌的李先生反映，他的兒子今年高考僅300多分，他打算送兒子讀民辦航空院校。前幾天，他幫兒子咨詢時，發現北京、河北兩所學校的招生簡章上，展示的就業學生中有8名學生的照片和姓名完全一樣。

　　沒來由的錄取通知書也開始漫天飛舞。今年8月，漢口76歲的老太太丁梅芳卻收到來自北京一所職業教育學院建筑動畫專業的錄取通知書，讓她和家人受寵若驚之余，感到啼笑皆非。

　　更讓人驚嘆的是，2006年在廣西南寧市邕寧區蒲廟鎮聯團村，在校中小學生不到400人，開學前夕竟然接到上千封來自全國各地職業學校的錄取通知書。

　　因招生導致的惡性競爭同樣讓人為之側目。今年7月，武漢地區某高校漢口分校一名招生負責人，因招生起糾紛，被人脅迫架出校門，當街被暴力逼跪。

　　湖北省勞動和社會保障廳日前組織專人對第二批省直管民辦培訓學校進行年檢則顯示：26所學校被限期整改，35所學校被換發辦學資格證，其中很大一部分學校與其招生簡章上的宣傳大相徑庭。有的民辦培訓學校擅自變更校址，任意擴大辦學范圍；有的未足額配備專職教學管理人員和專職教師；有的擅自變更校名等。

　　一不小心成了最底端的“蛋糕”

　　招生背后的利益鏈條

　　武漢科技大學的應屆畢業生蘆倩，今年3月在英才網上應聘北京一所比較知名的職業學校招生辦主任職位，沒想到很快就收到了學校的就業協議書。

　　其中，“勞務費支付標準”作了詳細界定，“招生人數為1~10人，甲方支付乙方勞務費人民幣1200元／人”，依此類推，招生人數達到200人以上，甚至可獲3000元／人的勞務費。如果業績突出，還可以配送工作用車。蘆倩說，優厚的待遇差一點讓她心動了。

　　后來，學校對她進行電話培訓：可以招聘兼職人員招生，回老家或母校拉生源。“高中老師、復讀同學、學校校長、咨詢登記點”都可以成為利用對象，可以給每個介紹人相應的提成……“越聽越像傳銷”，蘆倩說，“我不想去騙人，就放棄了簽約。”

　　去年暑假，武漢大學一名自考生譚宏(化名)給武漢一高校做招生代理。跑了半個月，譚宏在家鄉通過熟人招到4名學生，除去自己的花費，賺了4500元。

　　他透露了招生代理的潛規則：招生代理公司派出招生代理在全國各地設點招生。招生代理到了地方后，會憑借往年的“基礎”，通過提成的方式迅速發展“下級代理”，而“下級代理”也會以回扣為誘餌聘請自己的“下級”。這樣，以利益為鏈條，在短時間內，招生代理的網絡就迅速形成。

　　一位名職校招生代理人員向記者介紹了運作細節：他們一般會與當地學校聯系，一些較差學校的班主任、任課老師，都是這些招生人員的最愛。由當地老師召集一些落榜生，集體觀看錄像帶或者直接由招生人員宣講。面對眼花繚亂的招生簡章，涉世未深的學生往往不知何去何從；面對講得天花亂墜的招生老師，家長們又茫然四顧。他們并不知道，自己已成為招生這個奇特利益鏈條中最底端的“蛋糕”。

　　他透露，這些中學的負責人或班主任、老師，動員一些成績不好的學生去讀相關的職業院校，每介紹成功1名，他們就可獲得數百元甚至高達千元不等的感謝費。

　　招生工作甚至一直延伸到學生的家中。偏遠山區的學生信息不暢通，根本無法知曉學校實際情況，而每到招生時節，一些學校招生人員甚至走村串戶、挨家動員，還虛假承諾保證就業。于是，當很多分數線下的學生有了更多選擇的時候，反而因為招生陷阱的存在和招生灰色利益鏈條的上下通行而前途變得捉摸不定。

　　政府監管跟不上，辦學實力差距大

　　混戰背后幾多隱憂

　　“大一前半年很多課連教材都沒有，據說不少老師也是從外校臨時聘來的，沒辦法，既然來了，這就是我們的大學生活。”安徽一職業學院電子商務專業學生周靜告訴記者，2007年高考僅300分的她幾乎沒有選擇余地，只是看了幾個老師發出的招生簡章來報名。“當時連成績單都沒要，我問將來畢業拿什么畢業證，他們說國家承認的畢業證。”現在周靜終于明白，所謂國家承認的學歷就是自考文憑。

　　武漢市第一職教中心黨委副書記嚴春年介紹，每年職業學校間的生源混戰，嚴重損害了職業教育的聲譽。由于高傭金的誘惑易使招生代理利用不對稱的信息甚至虛假的信息騙取學生入校，一定程度上形成招生欺詐；其次，高傭金的生源爭奪戰，容易導致民校招生市場的不正當競爭，形成惡性循環。

　　同時，高傭金也將轉嫁學生，造成學生學費負擔加重；有的學校成立了由骨干教師組成的招生班子，主要精力從教學轉向招生，也擠占了民校教育經費，降低教學質量。

　　部分職校招生混亂也因執法主體不明難以得到有效遏制。7月24日，武漢市洪山區南湖工商所以涉嫌虛假廣告為由對一家從事非法招生的職業培訓學校查處，卻發現該點持有市勞動和社會保障局批復并下發的“辦學許可證”。至今該假冒招生窩點仍未被查處，原因是工商、勞動兩部門各執一詞，均認為對方是執法主體。武漢市勞動和社會保障局法規處負責人在接受媒體采訪時表示，除非該點存在非法培訓，勞動部門才可以查處，但現在該點不屬此范圍。

　　在記者采訪中，有教育部門負責人表示，目前，勞動部門、教育部門、社會力量都在辦學，不同的學校有不同的歸口，這在管理上加大了難度，目前民辦學校數量很大，競爭也激烈，這就導致在招生中一些違規現象的出現。要想規范招生市場，還需要各方面相互配合。

　　“政府監管跟不上、辦學實力差距過大，則必然會引發惡性競爭”，武漢科技大學社會學專家孫君恒教授表示，有關部門應出臺更為詳細的民辦職業培訓機構管理辦法，實行歸口管理，建立、健全民辦培訓機構的扶持和約束政策，同時敦促行業成立自律組織，這樣才能使職業教育更加規范，良性發展。 (本報記者 雷宇 通訊員 陳紅艷 袁于飛)