“醫(yī)學類高職院校不立足于醫(yī)療衛(wèi)生服務，不好好搞醫(yī)學，看著別的學校辦了一個專業(yè)就業(yè)前景很好，就盲目跟風辦起了國際貿(mào)易專業(yè)，導致第一年就業(yè)率還不到50%，結果第二年就停止招生了……未來5年，甘肅省要嚴格控制計算機、國際貿(mào)易等13類專業(yè)的招生規(guī)模，重新重視已經(jīng)冷落多年的農(nóng)業(yè)技術類、畜牧獸醫(yī)類等專業(yè)招生規(guī)模。”在11月27日召開的全省高等職業(yè)教育工作座談會上，甘肅省教育廳副廳長孫杰針對目前一些高職院校專業(yè)過分擴張，導致畢業(yè)生就業(yè)困難如是說。

　　孫杰在當日的報告中說，目前，我省有各類高等職業(yè)院校21所；同時，全省39所舉辦高職高專教育的教育機構共設有高職高專專業(yè)239種839個，這839個專業(yè)分布在19個專業(yè)大類和62個二級專業(yè)類中，各類高職院校的專業(yè)設置已覆蓋了土建、水利、電子信息、食品、財經(jīng)等教育部批準的所有專業(yè)。

　　高職教育是中專教育的延伸，同時也是本科教育的壓縮，特色是高職院校能否發(fā)展的基本前提，專業(yè)是高職院校人才培養(yǎng)的載體，也是高職院校與社會需求的結合點。專業(yè)設置是否合理，是不是圍繞市場需求設置專業(yè)，將直接影響到高職院校的生存和發(fā)展。但近年來，我省高職高專教育中一些專業(yè)過分擴張，導致畢業(yè)生就業(yè)困難，已經(jīng)造成了社會問題。高職院校專業(yè)設置要根據(jù)學校辦學特色，既要與其他高職院校“錯位”發(fā)展，避免與其所設置的專業(yè)雷同，更要體現(xiàn)特色的品牌專業(yè)，圍繞品牌專業(yè)設置新專業(yè)，構建結構合理的專業(yè)群。不同院校身處的區(qū)域環(huán)境不同，發(fā)展的基礎也有很大差別，所以要踏踏實實地做好自己的整體規(guī)劃和設計。

　　孫杰表示，未來5年，我省高職院校要嚴格控制計算機、國際貿(mào)易等13類教育過度專業(yè)的招生規(guī)模，重新重視已經(jīng)冷落多年的農(nóng)業(yè)技術類、畜牧獸醫(yī)類、醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)，適度擴大這些專業(yè)的招生規(guī)模，在校生人數(shù)增長速度應保持在5%-10%之間。(武永明)