未出校門眾“婆家”爭搶 賺錢逼近大學生

　　“金融危機，600萬畢業(yè)生何去何從”、“大學生就業(yè)30年最難”等報道紛至沓來，就業(yè)難備受關(guān)注。

　　與此同時，“大學生就業(yè)不如技校生吃香”的報道也頻繁出現(xiàn)，被社會稱為“二流教育”的技術(shù)學校卻逐漸從“冷門庭”變身為社會關(guān)注的“熱門檻”。亦莊一家企業(yè)以“青苗班”的訂單形式與6所技校合作培養(yǎng)人才，校企實現(xiàn)“無縫對接”。金融風暴中，該企業(yè)不僅不裁員，相反在今年依然招聘60名技校畢業(yè)生。在就業(yè)問題困擾著大學畢業(yè)生的當下，技校生是否依然緊俏？

　　學生

　　畢業(yè)前就被搶訂一空

　　車間的流水線突然發(fā)出報警，機器人隨之停止工作。4月10日上午10時，楊雪峰正坐在中控室監(jiān)視流水線運轉(zhuǎn)，面前的紅燈閃個不停。他拎起工具包，和師傅跑到報警機器前。一個兩米多高的機器人“罷工”了。“這個機器人是專給車身噴漆的，它一停，整個流水線就不能運轉(zhuǎn)了。”楊雪峰控制住心里的緊張，緊握扳手的右手有些微微顫抖，爬上流水線和師傅一起查找原因，“進廠后就沒修過機器人這個大家伙，在師傅身后學了半年，這回終于派上用場了。”

　　“齒輪泵壓力不足。”十分鐘后，楊雪峰大喊了一聲，小心翼翼地更換了新的齒輪泵。轟鳴聲再次響起，機器人又開始了運轉(zhuǎn)。

　　楊雪峰今年20歲，順義區(qū)張鎮(zhèn)后王會村人。今年6月，他即將從北京市汽車工業(yè)高級技工學校數(shù)控專業(yè)高級工班畢業(yè)。一年前，他和其他19名同學一起走進了北京現(xiàn)代實習，“還有幾個就業(yè)機會，但是現(xiàn)代離家近，所以還是選了這里。”

　　“當”，一雙鞋尖兒是鋼頭、鞋底有7厘米厚、四五斤重的勞保鞋砸到了楊雪峰面前，費力地蹬上“鋼鞋”，穿上灰色防靜電服、戴上鴨舌帽，楊雪峰依然記得第一次走進車間時的樣子，“有點像劉姥姥進大觀園，看著什么都新鮮，腳也很快就被‘鋼鞋’磨出了水泡。”

　　10 條流水線蛇形地鏈接在一起，每條線上都有近20輛車的車殼，排風機隆隆作響，工友間只能大聲地喊話。這是楊雪峰工作的涂裝車間，他“主要負責對流水線進行檢測和維修，一個月能掙2000多塊錢吧。”楊雪峰每天的工作都從點檢開始，對照點檢表的數(shù)據(jù)查看機器的運行是否正常。楊雪峰說，班里50多名同學幾乎都在春節(jié)前找到了工作，有的同學辭了以前的實習工作后沒幾天就又找到了新工作。

　　對接：3月底，北京市人力資源和社會保障局對今年即將畢業(yè)的技校生中的一半學生進行抽查，簽約率為87%。上周，北京市人力資源和社會保障局職業(yè)技能培訓處副處長何燕介紹，今年技校生的就業(yè)受到了金融危機的波及，簽約率比去年同期下降9%。影響主要集中在制造業(yè)專業(yè)，同比下滑13%。近幾年的統(tǒng)計顯示，技校生的就業(yè)率能夠達到98%。

　　技校

　　企業(yè)排隊走后門加塞要人

　　張國新還沒有掛掉座機，桌上的手機就“嗡嗡”地震個不停，“都推薦出去了，真的沒有那么多了。”她無奈地在電話中解釋，“都是企業(yè)找我要人的，還都是我們經(jīng)常合作的老關(guān)系，畢業(yè)生數(shù)量跟不上需求的量。”北京市市政管理學校的黨委副書記張國新本月除了忙著招生，還要面對企業(yè)要人。

　　企業(yè)不再等著學校分配，而采取主動出擊。一些企業(yè)幾年前還是技校求之不得的“用工大戶”，如今在技校的眼里，也失去了原有的“誘惑力”。“現(xiàn)在我們不愁就業(yè)數(shù)量了，而是提高學生的就業(yè)質(zhì)量。現(xiàn)在我這里要人的用工單位，天天送走一批再迎來一批，學校也去用工單位考察，就是想讓學生穩(wěn)定就業(yè)。”張國新介紹，學校今年畢業(yè)的100多名學生在春節(jié)左右就幾乎全部就業(yè)，機械類、數(shù)控、汽車類專業(yè)，更是已被“搶購一空”。

　　4月15日，三樓辦公室，張國新整個上午忙著接待企業(yè)的招聘人員。一家汽修公司的負責人按著往年的經(jīng)驗，4月份來學校招聘新員工。一連走了3所學校，都空手而歸，臨走前他對3所學校的老師說了同樣的話：“要是輪到我了就馬上給我打電話啊。”上午9時，他敲開了張國新的辦公室，這也是此次招人計劃的第四站，他也把最后的希望寄托在張國新的身上。 “我們這次就要3個學汽修汽配的學生，這幾年我可是一直都從你們這兒招人，咱們可是老交情了。”

　　面對企業(yè)迫切的用人需求，張國新只好不斷地如此解釋：“學生去年10月份就被預訂了，不是我們不提供，而是現(xiàn)在我們的學生都‘名花有主’了。”張國新指了指桌上的一張紙，無奈地說：“你前面還排著6個單位向我要人呢。”在對方不斷地“套近乎”后，張國新說，“老關(guān)系一定會優(yōu)先考慮的，如果有畢業(yè)生從實習單位辭職，我一定優(yōu)先推薦到你那兒去。” 雖然沒有招到人，但還是成功“加塞”，那位負責人笑著走到門口時又返了回來，“明年還要招人，一定要先給我留幾個學生啊！”

　　企業(yè)

　　訂單培養(yǎng) 辦“青苗班”搶人

　　4月9日，因為在金融危機中做到有效不裁員，亦莊的SMC(中國)有限公司得到了市政府的穩(wěn)定就業(yè)崗位補貼和社會保險補貼。而在上周，記者獲悉，該公司今年還將招聘60名訂單畢業(yè)生。

　　SMC(中國)有限公司2006年起與北京工業(yè)自動化學校、北京建材學校、北京汽車工業(yè)學校等6所技校簽訂訂單式培養(yǎng)，稱之為“青苗班”和“幼苗班”。公司常務董事馬清海介紹，每年6所學校會為企業(yè)提供200名左右的畢業(yè)生，他們在一年級或二年級的時候會進入“青苗班”和“幼苗班”，學校根據(jù)公司的需要進行有目標的培養(yǎng)，畢業(yè)時學生與企業(yè)進行雙向選擇。通過校企合作，技工學校增強了教育的針對性和有效性。老師與學生可以利用假期到工廠實習，企業(yè)的技術(shù)人員也可以參與設(shè)計專業(yè)教學體系，使得學校的教學與企業(yè)的實際要求緊密對接，保證了人才培養(yǎng)過程貼近企業(yè)需求，讓學校和企業(yè)實現(xiàn)了“無縫對接”。

　　公司人力資源部譚祥穎介紹，金融危機中，今年企業(yè)已確定會在訂單畢業(yè)生中至少招收60名，如果日后企業(yè)制造訂單增加，會優(yōu)先考慮“青苗班”、“幼苗班”的畢業(yè)生。譚祥穎說，技校生動手能力強，對薪金等的期望值也不是很高。同時，企業(yè)更看重的是學生能夠迅速為企業(yè)所用，訂單培養(yǎng)能夠縮短學生的適應時間，企業(yè)也省下不菲的再培訓費用。

　　對接：盡管不少知名企業(yè)聯(lián)合學校進行訂單培養(yǎng)，但北京人才市場反饋的信息則是很多企業(yè)招不到實用型高級技工，出現(xiàn)了“高級技工荒”。“剪切工年薪竟超過10萬元，機修鉗工也達8.6萬元。”一則招聘啟事出現(xiàn)在亦莊開發(fā)區(qū)，高級藍領(lǐng)的薪酬已經(jīng)直逼甚至超過白領(lǐng)。北京市總工會新聞發(fā)言人王北平介紹，部分企業(yè)以10萬元的年薪仍難找到數(shù)控高級技工。 王北平還透露，北京市數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域從業(yè)人員約有10萬人，而高級數(shù)控裝調(diào)與維修人員的缺口約3萬人。市教委有關(guān)負責人介紹，北京市目前技術(shù)工人的缺口約有數(shù)十萬人，技能人才隊伍總量不足，高技能人才缺乏。

　　調(diào)查思考

　　誰說“技不如人”？

　　眾所周知，時下大學生的就業(yè)形勢不容樂觀。但另一面卻是企業(yè)求賢若渴，技校生就業(yè)搶手，就業(yè)形勢出現(xiàn)“一頭冷一頭熱”。

　　去年，一名叫陳璞的28歲本科畢業(yè)生去廣東某技校報名，要求學習一年制數(shù)模培訓班，大學生為什么要“回爐”上技校？陳璞的解釋是，“做數(shù)控模具一個月可以拿到七八千元，做人事管理最多也只能拿到三四千。”

　　“ 學而優(yōu)則仕”的社會價值觀影響著畢業(yè)生的選擇，更多人寧愿去擠高考的“獨木橋”，也不愿意選擇職業(yè)學校。相對高中、大學的炙熱，多年來技校則顯得非常冷清，去技校學習成了考不上大學的無奈之舉。但是相對于就業(yè)市場，高學歷的人才在某種程度上缺乏相關(guān)的崗位經(jīng)驗，而許多職業(yè)教育學校更注重特色專業(yè)建設(shè)，學有專攻、技有所長。

　　“再不好好念書就讓你去讀技術(shù)學校，當工人。”家長訓誡孩子時常說出這樣的話。殊不知，時下許多企業(yè)最缺的是技工，最吃香的也是技工。技校生畢業(yè)后不但比大學生好找工作，高級藍領(lǐng)的月薪逼近甚至超過白領(lǐng)。

　　技校生走俏給學生和家長一個有益的啟示，在大學生就業(yè)持續(xù)走低的事實面前，技校無疑是另外一條通衢大道，與其滿腹經(jīng)綸，不如學得一技在身，也可以免后顧之憂。

　　廣東一位技工學校校長在美國進修時做了一項調(diào)查：“《華盛頓郵報》一天登載的900多個招工廣告中，79%要求要有技術(shù)資格證書，而對本科學歷要求的只有6%，對碩士學歷要求的工作崗位只占2%。”最終他得出結(jié)論，決定人才的重要因素是技能，而不是學歷。

　　面對激烈的職場競爭，一些大學生開始以理性態(tài)度重新審視學歷“含金量”與自身實際能力，只有放下身段不斷“充電”，才能在職場博得一席之地。 文并攝-本報記者 趙喜斌