7日， 全國推進義務教育均衡發展現場經驗交流會在河北省邯鄲市閉幕。教育部部長袁貴仁出席閉幕會議并講話。他說，各地要把義務教育作為教育改革與發展的重中之重，把均衡發展作為義務教育的重中之重，把義務教育均衡發展作為國家推動教育發展的奠基工程和貫徹落實《義務教育法》的重要工程，進一步完善政策措施，加大工作力度，切實抓緊抓好抓出成效。

　　袁貴仁說，經過新中國成立60年特別是改革開放30年的努力，我國已經實現了義務教育的全面普及，現在我們要結合研究制訂《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，努力實現2012年義務教育區域內初步均衡、2020年區域內基本均衡的新目標。他指出，在黨中央、國務院的高度重視和正確領導下，各地認真貫徹《義務教育法》，制定了義務教育均衡發展總體規劃，提出了目標任務、實施步驟和政策措施，無論是東部地區，還是中西部地區，無論是經濟發達地區，還是經濟欠發達地區，都針對本地實際開展了大量卓有成效的工作，積累了寶貴的經驗，涌現出一批推進義務教育均衡發展工作先進地區，我國義務教育均衡發展取得積極進展。但同時也要充分認識到推進義務教育均衡發展的長期性和艱巨性，正視義務教育均衡發展工作仍然存在的困難和問題。

　　袁貴仁還說，要以科學發展觀為指導，突出抓好義務教育均衡發展的重點環節。一是明確職責任務，把推進義務教育均衡發展納入經濟社會發展規劃。要以縣域內實現均衡為工作重點，大力推進縣域內義務教育均衡發展，并積極鼓勵有條件的地方擴大推進義務教育均衡發展的區域范圍。二是加強隊伍建設，均衡配置校長和教師資源。要通過體制機制創新，加大義務教育階段校長和教師的培訓、交流力度，繼續探索和創新農村中小學教師補充機制。三是提高教育質量，促進廣大學生德智體美全面發展。要更加關注義務教育的內涵發展，在制定政策、配置資源、安排資金時優先保障提高教育教學質量的需要。要盡快提高農村地區和薄弱學校教學質量。四是完善政策措施，保障全體學生平等接受義務教育。要完善對家庭經濟困難學生的資助體系，落實保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育的政策措施，建立農村留守兒童關愛服務體系，加大對少數民族地區義務教育的支持，將殘疾兒童少年義務教育全面納入公共財政保障范圍。要科學確定農村中小學布局調整的規模、層次和速度。五是強化督導評估，建立義務教育均衡發展激勵機制。教育督導機構要定期開展義務教育均衡發展狀況的監測評估，及時糾正區域內義務教育資源配置不當或學校差距過大的現象。教育部將定期表彰全國義務教育均衡發展工作先進地區。

　　會議期間，與會代表們還考察了河北省邯鄲市推進義務教育均衡發展的情況。(記者朱峰、齊雷杰)