“臭不可聞！”

　　在一篇博客上，劉偉將奧數(shù)比作公害。作為一名執(zhí)教10年的數(shù)學(xué)老師，如此激烈地反對(duì)奧數(shù)，劉還是第一個(gè)。

　　并且，劉偉恐怕至少還會(huì)得罪領(lǐng)導(dǎo)以及同事，連他自己也承認(rèn)，從奧數(shù)中獲利的有兩種人：一是重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)呙庠嚿�入大學(xué)，這有極大的宣傳效應(yīng)，能彰顯校長(zhǎng)的政績(jī)；二是奧數(shù)輔導(dǎo)老師。關(guān)于優(yōu)秀奧數(shù)輔導(dǎo)老師的收入，劉偉引用的一個(gè)數(shù)據(jù)是，國(guó)際奧數(shù)金獎(jiǎng)教練，單單獎(jiǎng)金就有30萬(wàn)元。

　　實(shí)際上，無(wú)數(shù)教育學(xué)家給奧數(shù)潑過(guò)冷水：數(shù)學(xué)的精華根本不在奧數(shù)解題技巧里，奧數(shù)解題技巧只是數(shù)學(xué)的細(xì)枝末節(jié)，把大量時(shí)間耗費(fèi)在奧數(shù)式的解題技巧里，其實(shí)是舍本逐末，因小失大。

　　世界著名數(shù)學(xué)家、美國(guó)哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)教授丘成桐是堅(jiān)定的“反奧派”，他認(rèn)為，奧數(shù)題都是事先有答案的題目，只不過(guò)讓學(xué)生鉆更多的套去找到那個(gè)答案，這沒(méi)多大意義。“真正有價(jià)值的，是從沒(méi)有答案現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決問(wèn)題。”

　　回憶起自己埋頭題海戰(zhàn)術(shù)的歷史，彭方誠(chéng)甚至覺(jué)得當(dāng)初不如輟學(xué)，多玩玩電腦游戲，“說(shuō)不定能成為丁磊、張朝陽(yáng)”。

　　彭方誠(chéng)將奧數(shù)描述為“小學(xué)生學(xué)初中教材、初中生學(xué)高中教材、高中生學(xué)大學(xué)教材”，“出題的老師也未必見(jiàn)的就怎么優(yōu)秀，你把他們看的教材都弄明白了，還怕奧數(shù)考不好？”

　　劉偉告訴記者，之前在全國(guó)如此大張旗鼓地推廣奧數(shù)，實(shí)際是利益在作祟。

　　“奧數(shù)獲獎(jiǎng)只給這些學(xué)生起了升學(xué)敲門(mén)磚的作用，升入大學(xué)之后，這塊磚就被扔了，他們甚至并不真正喜歡數(shù)學(xué)，長(zhǎng)期做那些偏題、怪題，參加一場(chǎng)又一場(chǎng)的考試，誰(shuí)會(huì)喜歡它？”劉偉說(shuō)。

　　在國(guó)外教育體系內(nèi)作為一項(xiàng)興趣愛(ài)好的奧數(shù)，到了國(guó)內(nèi)居然演化為升學(xué)工具，的確有些令人吊詭。

　　北京理工大學(xué)文學(xué)院教授楊東平甚至認(rèn)為：“奧數(shù)教育對(duì)少年兒童的傷害遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于黃賭毒甚至網(wǎng)癮。”

　　楊東平認(rèn)為，今天的奧數(shù)早已不是什么業(yè)余愛(ài)好、興趣培養(yǎng)，而是圍繞“小升初”進(jìn)行的高度商業(yè)化的擇校競(jìng)爭(zhēng)。

　　“我周?chē)�有許多家長(zhǎng)如熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日；有許多沒(méi)有寒暑假、雙休日，奔波勞累、輾轉(zhuǎn)于各種培訓(xùn)班的孩子。早晨，他們閉著眼睛由家長(zhǎng)幫助起床穿衣，在車(chē)上接著睡。在路上吃幾口早點(diǎn)，一直學(xué)習(xí)到夜晚。為了獲得進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)，他們一人要報(bào)好幾個(gè)重點(diǎn)學(xué)校的奧數(shù)班，俗稱(chēng)‘占坑班’—— 名副其實(shí)的令人惡心，臭不可聞！”楊東平說(shuō)。

　　封殺奧數(shù)

　　提及奧數(shù)的未來(lái)，劉偉認(rèn)為：“當(dāng)務(wù)之急是立即取消奧數(shù)獲獎(jiǎng)免試升學(xué)制度，學(xué)校不再給奧數(shù)學(xué)生開(kāi)小灶，不以?shī)W數(shù)成績(jī)來(lái)衡量學(xué)生優(yōu)秀與否，而以全面和諧發(fā)展來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。”

　　令劉偉沒(méi)有想到的是，政策發(fā)展甚至超越了他的“當(dāng)務(wù)之急”：

　　10月25日，成都市教育局出臺(tái)五項(xiàng)禁令嚴(yán)厲封殺“瘋狂奧數(shù)”：今后成都市不僅不能再舉辦、協(xié)辦以及組織學(xué)生參加包括奧數(shù)在內(nèi)的所有學(xué)科培訓(xùn)和競(jìng)賽，也不允許學(xué)校等利用教學(xué)設(shè)施或場(chǎng)地舉辦奧數(shù)等各類(lèi)有償補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。在職教師也被嚴(yán)令禁止舉辦或參與社會(huì)舉辦的各類(lèi)收費(fèi)培訓(xùn)和補(bǔ)習(xí)班，從師資條件上有效遏制“瘋狂奧數(shù)”。

　　而最為“釜底抽薪”的禁令是各學(xué)校禁止以任何形式將奧數(shù)等學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)和“小升初”掛鉤。類(lèi)似規(guī)定，在其他城市也有出現(xiàn)。

　　實(shí)際上，早在今年2月16日，徐州市教育局發(fā)布通知，叫停中小學(xué)各類(lèi)名目的學(xué)科類(lèi)競(jìng)賽和培訓(xùn)班，同時(shí)明確指出，奧數(shù)證書(shū)等各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)不得作為新生錄取的依據(jù)。

　　按照通知的要求，未經(jīng)省、市教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，徐州所有中小學(xué)嚴(yán)禁舉辦或與其他機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦各類(lèi)面向中小學(xué)生的學(xué)科競(jìng)賽及培訓(xùn)班；嚴(yán)禁將奧數(shù)證書(shū)等各類(lèi)競(jìng)賽證書(shū)作為入學(xué)錄取依據(jù)。同時(shí)，所有中小學(xué)不得向非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)出租、借用學(xué)校校舍、場(chǎng)地和其他教育資源用于舉辦以中小學(xué)生為對(duì)象的各類(lèi)學(xué)科培訓(xùn)班。

　　7月13日，長(zhǎng)春市教育局基礎(chǔ)教育處的有關(guān)人士明確表示：“提前招生、辦小班，招生中重點(diǎn)考查學(xué)生的奧數(shù)成績(jī)，這是違反《義務(wù)教育法》和吉林省有關(guān)文件精神的，是違規(guī)的，要堅(jiān)決制止。”