在熊丙奇看來，推薦信息的全面公開，是保證招生透明、公正的必然要求。而鑒于此前高校自主招生公示、加分公示存在的信息簡單化、粗陋化問題，熊丙奇認(rèn)為，北大提出的信息公開，更需注意以下問題：一是公示信息能否盡量完備，比如推薦學(xué)生的信息，除姓名、學(xué)校、科類、男女外，能否包括中學(xué)各學(xué)年各科成績、獲得各項獎勵的情況、校長的詳細(xì)推薦評語；二是公示能否真正做到公開，即除了在高校自己的招生網(wǎng)站進(jìn)行公示外，能否借助門戶網(wǎng)站進(jìn)行公示。

　　對于弄虛作假的處理，熊丙奇認(rèn)為，北大的方案有些“輕描淡寫”。發(fā)生在校長實名推薦過程中的弄虛作假，本質(zhì)上是高考作弊，當(dāng)以高考作弊論處。可是，北大對這一行為可能實施的處罰，僅僅是取消中學(xué)及校長的推薦資質(zhì)，以及取消學(xué)生的資格，這幾乎就是“零處罰”。

　　熊丙奇表示，作為一項改革嘗試，要樹立其在公眾中的公信力，必須關(guān)注每一個細(xì)節(jié)。對于中學(xué)校長實名推薦制，如果北大要使其成為一種可以持續(xù)推進(jìn)的招生改革模式，就必須進(jìn)一步改革校內(nèi)教育管理制度，擺脫行政因素對招生的干擾；必須完善信息公開環(huán)節(jié)，詳盡地公開接納推薦生的標(biāo)準(zhǔn)，以及考生的全面信息；還應(yīng)將推薦中的弄虛作假行為公之于眾，并報教育部門、司法機關(guān)嚴(yán)肅查處。假如無法做到這些，那么中學(xué)校長實名推薦制將存在腐敗可能，難以得到公眾的信任，這也將影響到大學(xué)的教育聲譽。

　　(本報北京11月9日電)

　　校長看法

　　浙江杭州二中校長　葉翠微：

　　為創(chuàng)新型拔尖型人才建立綠色通道

　　本報通訊員　梅芳燕　本報記者　葉輝

　　“中學(xué)校長實名推薦制”最早源于浙江杭州二中校長葉翠微寫給北京大學(xué)的一封信。通過此信的推薦，全國化學(xué)競賽冬令營一等獎獲得者李昕欣被北京大學(xué)以自主招生降20分破格錄取。“中學(xué)校長實名推薦制”最早的提出也源自葉翠微。今年“五一”前夕，北京大學(xué)與浙江省15所重點中學(xué)校長召開招生工作研究會議時，葉翠微正式提出北京大學(xué)是否可以實行“中學(xué)校長實名推薦制”。

　　為創(chuàng)新型、拔尖型人才建立高考“綠色通道”

　　記者：您為什么會率先提出“中學(xué)校長實名推薦”這樣一種選拔人才方式？

　　葉翠微：在現(xiàn)行考試制度下，有些同學(xué)能進(jìn)入理想中的大學(xué)，但在“一考定終身”、“分?jǐn)?shù)為大”的考試制度下，我覺得有很多無奈。因為我看到一些優(yōu)秀學(xué)生無奈地跟著分?jǐn)?shù)走，而不能跟著興趣走。高校選人不能根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)和潛質(zhì)走，只能根據(jù)分?jǐn)?shù)走。怎樣讓優(yōu)秀學(xué)生，特別是在某一領(lǐng)域有明顯優(yōu)勢和特長的學(xué)生早一點進(jìn)入他心儀的大學(xué)，能不能在現(xiàn)行高考制度主干道之外，為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才、拔尖型人才建立一個綠色通道？當(dāng)然這個綠色通道不是“人治通道”，應(yīng)是一個程序性通道。我在全國第一個提出“中學(xué)校長實名推薦”建議，代表的是全國有這種思考的校長。如果說這里面有原創(chuàng)的話，應(yīng)該說是一個集體性的原創(chuàng)，只不過我率先把這個話題點破。

　　記者：這是一種什么樣的程序性通道？

　　葉翠微：所謂程序性通道，就是一個學(xué)校的校長，他在經(jīng)過完整的教師團(tuán)隊、學(xué)生團(tuán)隊、家長團(tuán)隊、校外專家的認(rèn)證下，向高校直薦優(yōu)秀生，讓這樣的同學(xué)直接進(jìn)入高校考官的視野，高校再根據(jù)自己的培養(yǎng)模式、培養(yǎng)特色，進(jìn)行入學(xué)前的答辯，符合的就入學(xué)，不符合的再回去參加高考。

　　記者：實行“校長實名推薦制”的優(yōu)點在哪里？它能規(guī)避什么？

　　葉翠微：我想至少可以解放小部分學(xué)業(yè)特別優(yōu)秀、興趣特別廣泛的學(xué)生，使他們能從目前的高考模式中走出來，能有更自由的空間、更自主的發(fā)展。高校也可根據(jù)這些學(xué)生的特色，構(gòu)建創(chuàng)新人才、拔尖人才培養(yǎng)模式的綠色通道。通過中學(xué)校長實名推薦的學(xué)生若能被高校提前錄取，就形成了高校與基礎(chǔ)教育的對接，就能實現(xiàn)人盡其才，因材施教。