主持人：

　　接下來我們再聽一位專業(yè)人士的看法，他就是語文出版社社長、教育部前新聞發(fā)言人王旭明。王先生，您好。

　　王旭明 語文出版社社長、教育部前新聞發(fā)言人：

　　您好。

　　主持人：

　　我們誰都不否認(rèn)學(xué)英語重要，但是為什么現(xiàn)在學(xué)英語在中國重要到連母語都不重要了這種程度了？

　　王旭明：

　　這個(gè)有很多種原因吧，但是從我來講，我還是很期待有一天我們國人學(xué)英文的程度能夠熱過學(xué)英語的程度。

　　主持人：

　　那為什么我們自己的母語教育會(huì)被漸漸地邊緣化呢？

　　王旭明：

　　這里面有一個(gè)最大的問題，多年來人們對語文有一個(gè)誤區(qū)，我以為語文不是語言文字的意思，我以為語文是語言文化的意思，從這個(gè)角度講，剛才王岳川教授講的我很贊同，我們學(xué)語文不是僅僅學(xué)文字，而是學(xué)一種文化，這種文化包括了生活當(dāng)中的很多方面，不僅僅是十幾個(gè)字、撰幾個(gè)文的問題。

　　主持人：

　　您覺得語文教育，也就是我們的母語教學(xué)，從小學(xué)一直開始學(xué)，到大學(xué)我們?nèi)匀辉趯W(xué)語文，從里面到底要學(xué)到的是什么，精髓是什么？

　　王旭明：

　　有一個(gè)最大的問題，我們誤以為從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，都有語文，我們自己國人就不用再學(xué)語文了，恰恰不是這樣，語文的核心問題是表達(dá)，而我們現(xiàn)在如果說有最大的一個(gè)缺失就是我們在表達(dá)上面出現(xiàn)了問題，那么我們從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)都學(xué)語文，學(xué)的時(shí)間最長，用的力氣最大，但是我們表達(dá)的效果并不是最好，這里面可能有語文教育教學(xué)本身的問題，還有我們在學(xué)語文的時(shí)候，更多地把它當(dāng)做一種考試的手段，一種測試的手段，而不是當(dāng)做一種生活的必須。

　　主持人：

　　謝謝王先生，巖松聽了剛才王先生說那番話？

　　白巖松：

　　同感，就像我剛才跟你說的，我從來沒有把語文僅僅當(dāng)成一個(gè)考試的科目、一個(gè)手段，它是中國幾千文化的一種載體，我們沒有作為一個(gè)多少億人都在信一個(gè)宗教，它成為某一個(gè)載體，不是這樣的，中國幾千年走過來是很特殊的。因此，這種語文現(xiàn)在慢慢式微來自于全社會(huì)一種非常現(xiàn)實(shí)的實(shí)用主義起作用，因?yàn)檎Z文不那么實(shí)用。

　　主持人：

　　你說是式微嗎？但是現(xiàn)在我們只要翻開一些大報(bào)紙的廣告里面，都有什么國學(xué)班、歷史班，這是不是說明人們對于語言文化又開始重視？

　　白巖松：

　　有些東西不一定是對語言很重視，他是在重新找心里的一些東西在往回走，但是依然是強(qiáng)勢的。我們的英語現(xiàn)在的教學(xué)一年幾百億的產(chǎn)值，很有趣，一方面“新東方”，為什么教英語的地方叫新東方，新東方可以非得把英語弄好，另外英語可以瘋狂的，“瘋狂英語”，反過來漢語是寂寞的。在教育當(dāng)中，國家憲法法律，包括上海都在提這一點(diǎn)，可是依然許多學(xué)校覺得可考可不考，如果要是可考的話，他一定會(huì)考。另外，我最擔(dān)心的是什么？誰說理工科的孩子語文可以忽略不計(jì)呢？誰說語文好了之后，不能讓他變成更棒的理工科人士呢？我覺得這個(gè)人才觀必須要建立起來。

　　我跟楊振寧教授面對面聊天，他有一句話讓我永遠(yuǎn)難忘，他說：物理是什么？物理研究到盡頭是哲學(xué)，哲學(xué)研究到盡頭是宗教，他是狂熱的金庸所有作品的愛好者。愛因斯坦小提琴拉得很棒。錢學(xué)森之所以能成為大科學(xué)家，他夫人是聲樂教師，他一直感謝說，因?yàn)槲曳蛉耸歉闼囆g(shù)的，給了我很多的靈感。我現(xiàn)在特別愿意看到我們的人才是交叉的、交融的，而不是理科連論文都寫不好，而文科沒有一點(diǎn)科學(xué)常識(shí)。現(xiàn)在我反而有的時(shí)候會(huì)找一些書，現(xiàn)在有一幫新的年輕人很厲害，去寫很通俗易懂，又很有趣、很搞笑的這種隱藏著科學(xué)精神在里頭的這些文章，我覺得對我的啟發(fā)也特別大。我覺得社會(huì)應(yīng)該去重新建立一種人才觀，如果僅僅實(shí)用的話就很麻煩。

　　主持人：

　　高校招生辦的老師在解釋這個(gè)時(shí)候說，英語有利于學(xué)生的學(xué)科發(fā)展，英語不好往往沒有前途。但是我們看現(xiàn)在又有多少英語不好卻擋在……

　　白巖松：

　　英語學(xué)好了之后有“錢途”，這個(gè)“錢”是金錢的“錢”，但是語文不學(xué)好的話，我們的文化沒有前途，這個(gè)“前”是前進(jìn)的前。自己都不尊重自己的文化，更何況還是要再次去強(qiáng)調(diào)，接下來要決定的是我們該怎么去考，自主招生，語文沒有必要讓它準(zhǔn)備，英語也沒有必要讓它準(zhǔn)備，應(yīng)該變成另外的考試……