“對于剛剛畢業的大學生，我們很少考察他們的經驗，也不會簡單地將他在某個公司3個月的實習經歷作為他的工作經驗，更重要的是考核他的能力和職業道德。”一位建筑企業老總說。

　　“畢業生是把眼下的職業作為過渡，還是把其作為事業來追求，我們很容易通過面試看出。”某家紡企業的經理這樣表示。也有一些企業老總表示：“只要能力與素質達到企業的要求，能為企業的長期發展作出努力，不論學歷高低，我們都會考慮錄用。”

　　中建五局黨工部副部長帥兵向記者介紹該企業在選拔大學生過程中的標準，“我們主要偏向于考察學生的綜合素質以及學習能力，比如擔任過學生干部、思想品質好、成績優異、務實肯干，同時，對來自于條件比較艱苦的農村的生源，我們也比較歡迎。”

　　帥兵介紹說，名校的學生期望值過高，在擇業時盲目選擇，一來到單位，就不適應。今年，有幾名名校的學生剛分到下面工地幾天就要辭職，例如，他們招聘的一個行政管理專業的學生，經過新進員工培訓后，被分到某工地實習，該項目經理把這名學生列為重點培養對象，決定親自作為導師來指導他的工作，可他完全不能適應工地的工作環境，認為自己應該做更重要的工作，因此，安排的工作他不愿意干，找他談話也無濟于事，他寧愿回家跟父母賣盒飯，也不愿意再干下去了。

　　相反，一部分學習成績不是特別優異的學生，以及一部分來自于非重點大學，甚至職業技術學院的大專畢業生，因為就業形勢不好，十分珍惜來之不易的就業機會，例如，2006年畢業于湖南城建職業技術學院的一名大專生，自走上工作崗位以來，勤學好問、扎實肯干，每天不辭辛苦，除本職工作以外，還把辦公室衛生全部包攬起來。他的勤勞和努力得到了同事們的一致認可，老員工們都十分樂意給他傳授工作經驗及知識。通過自身努力和同事的幫助，他很快適應了崗位，并獨當一面，經過兩年的鍛煉，他走上了商務經理的重要職位。

　　中鐵電化局西鐵工程公司人力資源部介紹，認可企業文化，吃苦耐勞，是他們招聘的重要條件之一，但急于求成的大學生他們不歡迎。這家企業招聘的某本科生，2003年參加工作，一開始從事工程測量工作，由于工作出色，一年后就當了測量隊長，沒多長時間后，他認為自己不能一輩子從事測量工作，向項目部提出更換工作崗位。隨后他被調至項目部商務合同部，從事合同預算工作，一年后他干得也不錯，但他又認為自己不能一直做這項工作，隨后經自己申請又調到社會企業，現狀況一般。由于他太急于求成的心態和過于頻繁地更換工作崗位，導致他并未把某一工作做精做實，最終耽誤了自己的發展。

　　記者在采訪中發現，很多國有企業特別希望新招聘來的大學畢業生能立刻勝任工作，“甚至超過自己的能力，希望他們敢想，能力比我們強。”北京市科委下屬某單位項目開發部的經理王靜急切地說，“真是恨鐵不成鋼，今年新招聘來的搞電腦硬件的名牌大學的畢業生王新工作快一年了，工作中就像個物件，支支動動，撥撥轉轉，腦子根本不想工作當中的事兒。”王靜說，“我連續三年招聘來的大學畢業生都像他一樣！發愁！”記者隨即問王新，為什么會這樣，他回答說：“我的計劃是準備明年考研，考不上再考慮在這家企業扎根問題。”

　　王靜對大學畢業生的期望很有普遍性，河南永煤集團人力資源部部長申順更說得更為明確，他說，永煤當前最需要的大學畢業生應該具備三個條件：有創業精神和創新能力；善于學習、鉆研；有良好的融合力和溝通能力。

　　企業更青睞能定心工作的人。一位通信企業老總分析，中等能力的學生，其實很有培養潛力，有較大的發展空間，企業可以針對其自身特點，對其進行定向培養。而一些優秀的畢業生，往往會“這山望著那山高”，一看到好的企業和發展機遇，就會立馬跳槽，對原來的企業沒有“感恩”之情。那些頻繁跳槽的大學生穩定性差，企業是不會留用的，因為他們對企業缺乏忠誠度。

　　與國有企業相比，民營企業招聘大學生的特點是“不能帶來效益的大學生畢業生，不管多優秀，一律不要。我們愿意要那些對自己的專業很自豪，不提與自己專業工作不相干的要求的人。”北京某彩鋼廠總經理氣憤地向記者敘述最近陸續解聘的3位大學畢業生的工作能力，他說，這三位大學畢業生都是全國重點學校畢業的，但沒用，整天端著架子空喊職業道德，工作快一年了，跟與他們同一個崗位的沒學歷的人比，能力太差，人家雖然沒學歷，但能推銷產品，有一個人半年給車間賺了5萬元。“你說，我應該留誰。”

　　民營企業很注重大學生的能力而不是學歷。但調查顯示，2007屆本科畢業生在積極學習、溝通、實際工作能力等方面都達不到要求。

　　一家制造企業的多總介紹說，一些大學生往往對工資和待遇期望較高。據他們了解，不少剛工作的大學生將月薪定在1200元以上，盡管今年有所降低，但從實際情況看仍然偏高。在其他待遇上，不少大學生對企業要求多。比如，一個學財經的大學生剛來一個月，安排他去陜西一個月談一個項目，他拒絕，理由是女朋友在北京，他反而要求企業“人性化管理”，雙方很難溝通。

　　“其實，企業選擇什么樣的大學生不是最重要的，最重要的是大學生是否能清醒地給自己一個定位。”多總說。(記者張敏)