為認真貫徹落實國務院常務會議和國務院辦公廳文件精神，積極有效應對當前高校畢業生就業壓力，教育部高度重視，積極作為，成立了由部領導牽頭的畢業生就業工作領導小組，提前召開了2009年全國高校就業工作會議進行緊急動員和全面部署，下發了應對當前形勢的專門文件，充分挖掘教育系統自身的潛力，千方百計促進高校畢業生就業。

　　鼓勵高校畢業生到基層和中西部地區就業。擴大實施“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”，并建立高校畢業生補充農村教師崗位的長效機制，今后各地中小學教師自然減員空崗全部聘用特崗計劃服務期滿畢業生；高校畢業生到基層就業，服務期滿享受升學優惠政策；參加“選聘高校畢業生到村任職”、“三支一扶”、“大學生志愿服務西部計劃”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”等項目的畢業生，服務期滿且考核合格的，服務期滿后3年內報考碩士研究生初試總分加10分，同等條件下優先錄取，高職學生可免試入讀成人本科；高校畢業生到基層就業享受學費和助學貸款代償政策。

　　鼓勵重大科研項目聘用高校畢業生。承擔國家和地方重大科研項目的單位要積極聘用優秀高校畢業生，其勞務性費用和有關社會保險補助按規定從項目經費中列支。高校畢業生參與項目期間，其戶口、檔案可存放在項目單位所在地或入學前家庭所在地人才交流中心。聘用期滿，根據需要可以續聘或到其他崗位就業，就業后參與項目研究期間的工作時間納入工齡計算，社會保險繳費年限連續計算。

　　鼓勵高校畢業生應征入伍服義務兵役。從2008年起，國家征兵的重點轉向各級各類院校的應屆畢業生。高校畢業生參軍入伍，除享有優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵及優待安置政策外，還享受提前預征、返還學費和代償助學貸款、優先選拔使用等政策。在考學升學方面，具有高等教育學歷的士兵退役后，參加政法院校為基層公檢法定向崗位招生時，優先錄取；退役后3年內報考碩士研究生初試總分加10分。

　　優化人才培養結構，加強專業型、應用型人才培養。教育部將在2009年碩士研究生招生工作中，更好地適應國家經濟社會發展對高層次、多類型人才的需要，適度增加工學等相對緊缺和應用性較強學科專業的招生規模；更加突出應用型人才培養，增加招收全日制專業學位研究生的規模。同時，教育部將適當擴大普通高校第二學士學位招生規模，適當擴大成人高等教育本科二學歷規模，進一步提高學生的綜合素質和就業競爭力。

　　強化高校畢業生就業服務和就業指導。一是加強高校就業指導服務機構建設。教育部要求各高校都要建立就業指導機構，就業指導專職人員要達到 1∶500的師生比，就業經費要占到學費的1%，全面實現就業指導機構、人員、經費“三到位”；并按照全程化、全員化、專業化、信息化的“四化”要求，全面提升就業指導服務水平。二是強化對大學生的就業指導，開設就業指導課。教育部已要求各高校將就業指導課程明確列入教學計劃，分年級設立相應學分，課程安排不少于38學時。三是為應屆高校畢業生提供免費信息服務。教育部全國大學生就業公共服務立體化平臺()將為2009屆高校畢業生舉辦20余場網絡招聘活動，并將聯合有關部門共同為2009屆畢業生舉辦“全國民營企業招聘周”、“全國有色金屬行業高校畢業生網上招聘周”等一系列行業性、區域性聯合招聘活動。四是在就業指導中加強就業政策宣傳，以幫助畢業生盡快了解促進畢業生就業各項政策措施的具體內容。五是強化對困難畢業生的就業援助。教育部要求各高等學校特別要重視對家庭經濟困難畢業生、汶川地震災區生源畢業生等困難群體的就業幫扶工作，建立就業幫扶機制，實施“一對一”的就業服務，并根據實際情況，給予路費、通訊費等求職補貼，幫助他們順利就業。　大力提升高校畢業生就業能力。針對當前形勢，教育部要求各高校要采取多項舉措大力提升畢業生就業能力。一是緊緊抓住畢業生離校前的教學環節，根據社會需要及時調整教學內容，增加必要的專業培訓。二是大力組織以促進就業為目的的實習實踐，確保畢業生在離校前都能參加實習實踐活動，增強畢業生的崗位適應性。三是加強高等職業院校學生的技能培訓。高職院校要普遍實行“訂單式”培養，確保學生至少有半年時間的頂崗實習；要實施畢業證書和職業資格證書“雙證書”制度，努力使相關專業符合條件的應屆畢業生都獲得相應的職業資格證書。