8分鐘8元，1小時(shí)20元，1天100元

　　“ 陳瀟的剩余人生店獻(xiàn)給那些真正有時(shí)間需要的人。人的時(shí)間是可以買賣的。安排陳瀟的生活是你們的權(quán)利，為你們服務(wù)是我的義務(wù)……”女孩陳瀟在網(wǎng)上叫賣剩余人生的創(chuàng)意引來了無數(shù)網(wǎng)民的關(guān)注，她迅速成為網(wǎng)絡(luò)紅人。陳瀟的做法，是創(chuàng)業(yè)還是一種人生體驗(yàn)？這個(gè)可能陳瀟自己也說不清楚。

　　陳瀟出賣剩余人生的緣起非常偶然。“……我想換一種生活方式，你們來安排我今后的生活吧……”這是陳瀟2008年12月5日在網(wǎng)上發(fā)過的一個(gè)帖子，帖子名為《我把自己的下半生交給網(wǎng)絡(luò)》，寫這篇文章那天，陳瀟的心情很不好。她在帖子上留下了QQ、郵箱、手機(jī)號(hào)，甚至上傳了身份證照片。

　　陳瀟2002年畢業(yè)于北京服裝學(xué)院，工作4年后，自己開服裝店創(chuàng)業(yè)。“2008年發(fā)生了太多的事，年初湖南鬧雪災(zāi)，父母家在那里，然后是四川鬧地震，爺爺奶奶家在那里。年底服裝店的生意開始蕭條，所以當(dāng)時(shí)心情特別復(fù)雜。”陳瀟說，發(fā)帖子時(shí)她正處于情緒低落期。沒想到帖子很快就有了響應(yīng)，陳瀟也連續(xù)接到了網(wǎng)友的任務(wù)，比如做一個(gè)勝利表情然后拍照發(fā)上網(wǎng)，早上去天安門拍升國旗，去北大、清華門口拍兩張相片，去一家過橋米線吃一餐……陳瀟很認(rèn)真地完成了每一項(xiàng)任務(wù)后，網(wǎng)友開始建議陳瀟開網(wǎng)店出賣自己的時(shí)間。

　　2008年12月15日，“陳瀟的剩余人生店”就在她原來的淘寶服裝店基礎(chǔ)上開業(yè)了。陳瀟按不同規(guī)格出售自己的時(shí)間，8分鐘8元，1小時(shí)20元，1天100元，付費(fèi)之后，顧客可按需要讓陳瀟為自己做事。到2009年3月底,陳瀟已經(jīng)在網(wǎng)上出售自己的時(shí)間長達(dá)100多天了，每天都有人在拍陳瀟的時(shí)間，要求的任務(wù)各式各樣，挑婚紗、看流浪貓等等，“甚至還有人要我?guī)兔θヅ膴W運(yùn)缶，花多少錢都無所謂。”陳瀟告訴中國青年報(bào)記者，并不是每個(gè)任務(wù)她都會(huì)去做，“不陪吃不陪玩，只提供合理合法的個(gè)人服務(wù)”，這是在她的店鋪里已經(jīng)明文規(guī)定過的。

　　3個(gè)月下來，陳瀟的月收入大概在兩三千元，她說：“最初的購買者，都是試探性的，慢慢地，我用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的真實(shí)存在，最初的那些購買者后來都成了最鐵桿的跟帖者和支持者，這種信任也是一點(diǎn)點(diǎn)培養(yǎng)起來的。”

　　從陳瀟在網(wǎng)上發(fā)帖開始，就有人認(rèn)為她是在炒作，甚至有人懷疑陳瀟認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)推手。“如果我是炒作的話，完全可以炒上10天就結(jié)束了，我也沒有必要讓自己那么累地去做那么多的事情。”陳瀟這樣說。

　　網(wǎng)上的跟帖討論鋪天蓋地，支持與質(zhì)疑的都有。“很羨慕你有這么好的創(chuàng)意，能夠有自己的事情做多好啊，我也是大學(xué)畢業(yè)生，現(xiàn)在的我就很迷茫，不知道該做些什么。如果每個(gè)人都能有一個(gè)好的創(chuàng)意，還愁什么工作啊。”小吳在留言中寫下了這樣一段話，她非常支持陳瀟。

　　“ 開始收錢了，有點(diǎn)變味。收不到錢估計(jì)就沒辦法堅(jiān)持了。”一名叫“小刀v”的網(wǎng)友在帖子里這樣說。收錢就會(huì)變味嗎？陳瀟并不這樣認(rèn)為。2009年春節(jié)過后，她就把8分鐘服務(wù)的費(fèi)用全部捐給了慈善機(jī)構(gòu)。但“我也需要生存”。陳瀟表示，原先的定價(jià)并沒有什么固定的標(biāo)準(zhǔn)，“我只是接受了一個(gè)網(wǎng)友的建議，就隨便那樣定下了。不能太貴，但是也不能讓自己生存不下去。”

　　自從陳瀟躥紅，在網(wǎng)上迅速出現(xiàn)了“山寨版”的陳瀟，甚至有的網(wǎng)店單純?yōu)榱颂岣唿c(diǎn)擊率，就把“陳瀟”二字加入了店鋪名稱中。

　　今年3月11日，北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院的何潤宇老師花錢買下了陳瀟的兩個(gè)小時(shí)，而陳瀟在這兩個(gè)小時(shí)里的工作就是在何老師的創(chuàng)業(yè)管理課堂上講自己的經(jīng)驗(yàn)。 “我不認(rèn)為她是炒作，她是一種無心插柳的行為。按照陳瀟自己的想法和選擇，這也不是創(chuàng)業(yè)。雖然她帶動(dòng)了一批人，那些模仿陳瀟的人，可能是以生存為目的的創(chuàng)業(yè)行為，但從目前來看，陳瀟不是在創(chuàng)業(yè)，因?yàn)樗�并沒有以追逐利潤最大化為目的。她的做法，甚至帶有公益的色彩。”在與陳瀟面對面接觸之后，何老師對陳瀟的這一行為有了更深的認(rèn)識(shí)。

　　在專門教授創(chuàng)業(yè)管理課程的何潤宇老師看來，如果想創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在沒有創(chuàng)業(yè)想法的陳瀟創(chuàng)業(yè)成功的可能性更大一些，而那些“山寨版”陳瀟成功的可能性很小。

　　在何老師的課堂上，大學(xué)生就提出了陳瀟是不是應(yīng)該注冊一家公司的問題。“我覺得陳瀟找個(gè)助手是可以的，但是成立公司我并不贊成。陳瀟之所以出名是因?yàn)樗�的個(gè)人行為，而不是公司行為。很多人都對陳瀟感興趣，是因?yàn)檫@個(gè)創(chuàng)意很新穎，或者說很另類，她為她的個(gè)人形象注入了自己的人生選擇。這種行為是與她本人密切捆綁在一起的，陳瀟是不可替代的。”何老師認(rèn)為，陳瀟的行為還不是一種商業(yè)行為，盡管里面包含著買賣，但并不是為了追求利潤的商業(yè)行為，而純粹是陳瀟的人生體驗(yàn)。

　　在何老師看來，陳瀟已經(jīng)具備了很好的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)，“首先，從管理學(xué)角度來說，‘第一比最好還好’，我們往往會(huì)深刻記住第一個(gè)從事某種活動(dòng)的人；其次，通過采取收費(fèi)的方式，陳瀟有了維系下去的物質(zhì)基礎(chǔ)，并且為轉(zhuǎn)變成商業(yè)行為打好了基礎(chǔ)。”何老師表示，接下來就看陳瀟會(huì)如何判斷自己的下一步了。

　　何老師不建議陳瀟做公司，因?yàn)椤熬W(wǎng)友關(guān)注的是陳瀟的剩余人生，不是關(guān)注一個(gè)公司的剩余人生”。陳瀟如果想創(chuàng)業(yè)，何老師建議她經(jīng)營陳瀟的個(gè)人品牌，“把自己打造成北京的另一種城市名片，成為北京市的情感大使”。何老師認(rèn)為，顧客讓陳瀟傳遞的是一種情感，陳瀟象征了一種顧客對朋友的重視程度，這是一種價(jià)值所在。本報(bào)記者 陶濤 實(shí)習(xí)生 羅維秋 王存福