——與一位復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)生的對話

　　在今年的兩會上，復(fù)旦大學(xué)黨委書記、全國人大代表秦紹德帶去的一封學(xué)子求職建議“萬言書”，觸動了許多代表、委員的心。

　　信中訴說了一位學(xué)子歷經(jīng)半年多求職的經(jīng)歷與感悟，并結(jié)合他所見到的同學(xué)求職過程，發(fā)出了對于建立促就業(yè)長效機(jī)制的強(qiáng)烈呼吁。

　　寫這封信的是復(fù)旦大學(xué)2009屆畢業(yè)生喬宇(化名)。為求職，今年他給90家公司投了個(gè)人簡歷，涉及銀行、券商、咨詢、保險(xiǎn)、制造業(yè)的113個(gè)職位。幾天前，筆者聯(lián)系到了喬宇并和他展開了一場對話。

　　杜絕虛假招人和攤派指標(biāo)

　　筆者：到目前為止，你參加了很多場次筆試、面試，受金融危機(jī)影響，今年就業(yè)情況特殊，你在求職過程中遇到了哪些問題？

　　喬宇：初入職場，我發(fā)現(xiàn)自己在求職信息方面處于弱勢地位。在用人單位強(qiáng)勢姿態(tài)下，根本看不出他們是真招工還是假招工。我碰到很多這樣的單位，大肆做招聘宣傳，可事實(shí)上并沒有招人，更有甚者連應(yīng)聘簡歷也懶得篩選；有的單位招聘人數(shù)遠(yuǎn)少于對外公開的計(jì)劃。這種情況對求職學(xué)生影響很大，無形中增加了大學(xué)畢業(yè)生找工作的不確定性。

　　今年企業(yè)遇到困難，這些我們能理解，但不能用虛報(bào)崗位人數(shù)的方法唬弄人。有關(guān)部門也不要隨便攤派給企業(yè)用人指標(biāo)，因?yàn)樯嫌姓�策下有對策，企業(yè)為完成指標(biāo)而招人，可不久他們就會找借口把我們辭退，受影響的最終還是我們。

　　設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持貧困學(xué)生求職

　　筆者：很多畢業(yè)生為了找到一份合適的工作，不得不花錢“包裝”自己，希望給用人單位留下好印象。可這樣一來，是不是要花很多的錢？

　　喬宇：到現(xiàn)在，我的求職成本至少有6500元錢了，包括西裝、皮鞋、領(lǐng)帶、襯衫、求職照、簡歷、路費(fèi)、手機(jī)費(fèi)等等，光去北京應(yīng)聘的車費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)就達(dá)2100元。

　　我家里經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，還可以負(fù)擔(dān)這些費(fèi)用。可我統(tǒng)計(jì)過，我們學(xué)校至少三分之一的學(xué)生來自農(nóng)村，他們之中很多人連生活費(fèi)都很緊張，哪有富余的錢“包裝”自己，到外地企業(yè)面試，路費(fèi)、住宿費(fèi)從何而來？

　　現(xiàn)在找工作不但要比拼個(gè)人綜合素質(zhì)，還得附帶家庭的“財(cái)力競爭”。不菲的求職成本讓不同經(jīng)濟(jì)狀況的同學(xué)很難在求職時(shí)處于同一起跑線，貧困學(xué)生求職壓力增大。為此，建議有關(guān)部門或?qū)W校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，扶持貧困學(xué)生找工作。

　　提高“三方協(xié)議”違約成本

　　筆者：每年求職大軍數(shù)百萬人，招聘單位也魚龍混雜，雙方都不乏出現(xiàn)毀約現(xiàn)象，你覺得“三方協(xié)議”的保護(hù)作用如何？

　　喬宇：求職者本在就業(yè)中處于弱勢，遭遇用人單位違約，我們的損失就更大。當(dāng)然，畢業(yè)生違約也會打亂用人單位計(jì)劃，并造成一定損失，還會損害學(xué)校信譽(yù)，給學(xué)弟、學(xué)妹造成信任危機(jī)，影響同樣不小。話雖如此，有時(shí)，具備某些合理性的違約卻在所難免，對此可以提高各方違約成本，以加強(qiáng)對另一方的利益保護(hù)。

　　針對用人單位和求職學(xué)生地位不對稱，我覺得也可以在就業(yè)“三方協(xié)議”中按比例提高各方違約成本。比如，可以明文規(guī)定畢業(yè)生違約賠償5000元，用人單位違約賠償一年工資。這樣，對那些因?yàn)橛萌藛挝粴Ъs而造成和下一屆學(xué)生一起就業(yè)的畢業(yè)生，也算是一種補(bǔ)償。

　　學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)需加強(qiáng)能效性

　　筆者：每年各大高校都會針對畢業(yè)生就業(yè)做大量的指導(dǎo)工作，你覺得這在求職過程中對你幫助有多大？還存在哪些不足？

　　喬宇：首先，學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)，既是信息工作，也是育人工作。目前學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)主要針對應(yīng)屆畢業(yè)生，但我覺得應(yīng)該將大三、碩二的學(xué)生也納入，并作為重點(diǎn)。就業(yè)指導(dǎo)工作的重點(diǎn)不僅是在找工作，更是在找實(shí)習(xí)單位，其實(shí)實(shí)習(xí)才是最好的就業(yè)指導(dǎo)。如果說找工作就像相親，那實(shí)習(xí)就是在談戀愛，通過實(shí)習(xí)，單位和求職者可以相互了解、相互認(rèn)識。

　　其次，高校就業(yè)指導(dǎo)工作，應(yīng)該更加細(xì)致。這么多畢業(yè)生去求職，本身專業(yè)不同、學(xué)歷不同，比方說本、碩、博三個(gè)層次就業(yè)需求顯然存在差異。固守傳統(tǒng)的專業(yè)想法、學(xué)歷思維，很大程度阻礙了順利就業(yè)。應(yīng)聘過程其實(shí)就像一個(gè)蘿卜一個(gè)坑的過程，蘿卜千姿百態(tài)，坑就應(yīng)各式各樣。

　　另外，希望社會、學(xué)校和家長在心理方面多多關(guān)心應(yīng)屆生。我求職經(jīng)歷了焦慮、悲觀、興奮、傲慢、失望……有時(shí)調(diào)解不好，不僅對筆試、面試造成影響，還會影響到和同學(xué)間的關(guān)系。

　　對學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持力度應(yīng)更加全面

　　筆者：各地、各學(xué)校紛紛出臺優(yōu)惠政策鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，來緩解就業(yè)難問題，據(jù)你觀察成效如何？

　　喬宇：我個(gè)人認(rèn)為，學(xué)生創(chuàng)業(yè)不會成為畢業(yè)生就業(yè)主流，但創(chuàng)業(yè)比例還會持續(xù)走高。相關(guān)部門和學(xué)校出臺了不少對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的支持政策，但還不全面，缺乏長效支持。

　　支持不一定只體現(xiàn)在經(jīng)費(fèi)上，也可以是事務(wù)性扶持，例如給我們系統(tǒng)介紹創(chuàng)業(yè)相關(guān)程序風(fēng)險(xiǎn)，解答各省、市、區(qū)創(chuàng)業(yè)政策，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目等。我們學(xué)生在創(chuàng)業(yè)初期，對各方面的了解比較模糊，只有創(chuàng)業(yè)概念，咨詢式的服務(wù)比經(jīng)費(fèi)更顯重要。

　　對學(xué)生創(chuàng)業(yè)的扶持應(yīng)加強(qiáng)中長期規(guī)劃，不能僅為緩就業(yè)一時(shí)之急。倘若我們創(chuàng)業(yè)不能持續(xù)發(fā)展，仍然會面臨失業(yè)問題。幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生進(jìn)行專門化風(fēng)險(xiǎn)評估、科學(xué)管理，才能切實(shí)解決問題，如果創(chuàng)業(yè)成功，還能向社會提供新的就業(yè)崗位。 賀元甲