英國(guó)南安普敦一對(duì)上小學(xué)的兄弟已通過(guò)相當(dāng)于中國(guó)高考的中學(xué)高級(jí)水平考試A-levels數(shù)學(xué)考試，且成績(jī)優(yōu)秀。

　　兩名數(shù)學(xué)天才的培養(yǎng)者——兄弟倆的父母對(duì)教育孩子自有一套理論。

　　兄弟：

　　大學(xué)入學(xué)考試得“A”

　　不少父母對(duì)孩子學(xué)會(huì)走路激動(dòng)不已，但奧斯曼·艾哈邁德最自豪的是大兒子瓦吉赫·艾哈邁德2歲就能進(jìn)行基本的加減運(yùn)算。

　　打那時(shí)起，奧斯曼意識(shí)到瓦吉赫對(duì)數(shù)字有某種天賦，于是決定加以開(kāi)發(fā)。

　　努力沒(méi)有白費(fèi)。當(dāng)同齡人還在學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算表時(shí)，瓦吉赫已經(jīng)掌握高等代數(shù)知識(shí)。11歲的瓦吉赫在今年3月英國(guó)大學(xué)入學(xué)考試進(jìn)階數(shù)學(xué)考試中獲得A級(jí)優(yōu)異成績(jī)，先前他已在數(shù)學(xué)考試中取得過(guò)A的好成績(jī)。

　　瓦吉赫9歲的弟弟祖海比·艾哈邁德同樣智力超常。在這次大學(xué)入學(xué)考試數(shù)學(xué)考試中也取得A級(jí)成績(jī)，是目前取得這一成績(jī)年齡最小的學(xué)生。

　　艾哈邁德一家或許稱(chēng)得上“天才之家”。奧斯曼現(xiàn)年43歲，來(lái)自巴基斯坦，在英國(guó)取得物理學(xué)博士學(xué)位，現(xiàn)在英國(guó)國(guó)防部工作。

　　父母：

　　教育孩子要像普通人

　　英國(guó)《每日郵報(bào)》25日刊登對(duì)艾哈邁德一家的專(zhuān)訪(fǎng)。記者采訪(fǎng)后的感受是，這對(duì)神童兄弟并非想象中性格古怪、戴著厚重眼鏡，而是跟普通孩子一樣，快樂(lè)、活潑地成長(zhǎng)。

　　艾哈邁德一家住在南安普敦郊區(qū)。采訪(fǎng)中，兩個(gè)男孩蹦跳著下樓，羞澀地同記者打招呼，然后沖到院子里玩耍。奧斯曼家中沒(méi)有堆滿(mǎn)圖書(shū)，書(shū)架上只擺放了幾張照片，孩子房間里也只有幾本教材、一臺(tái)電腦和兩部游戲機(jī)。

　　“很多在數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面有天賦的孩子生活異于普通人。這些孩子像活在泡沫中，天分反而成為一種障礙，”奧斯曼說(shuō)，“我們一直努力避免這些，我教育他們要像普通人一樣。”

　　談到孩子的壓力，奧斯曼說(shuō)：“長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，沒(méi)有壓力不是一件好事，成年人的生活充滿(mǎn)壓力，孩子盡早學(xué)會(huì)面對(duì)壓力很好。”

　　教子之道：讓孩子嚴(yán)格自律

　　與很多神童父母不同，艾哈邁德夫婦并不認(rèn)為多花錢(qián)就能讓孩子成才。瓦吉赫和祖海比都在當(dāng)?shù)仄胀ㄐ�學(xué)上學(xué)。“孩子需要父母的支持和引導(dǎo)，這比送他們?nèi)ナ召M(fèi)昂貴的學(xué)校重要得多，”奧斯曼說(shuō)。

　　在父母監(jiān)督下，瓦吉赫和祖海比除完成學(xué)校作業(yè)外，平時(shí)要花3小時(shí)做額外的數(shù)學(xué)練習(xí)，周末則花5小時(shí)做練習(xí)。奧斯曼說(shuō)：“他們喜歡學(xué)數(shù)學(xué)，做練習(xí)對(duì)他們而言不是任務(wù)，而是在玩自己喜歡的游戲。”

　　負(fù)責(zé)安排孩子作息的薩迪婭說(shuō)，他們并沒(méi)有太過(guò)嚴(yán)厲，孩子們?nèi)杂锌措娨暫屯嫠５臅r(shí)間，“不過(guò)我們有一套規(guī)矩，玩電腦有時(shí)間限制，一天只能玩一個(gè)小時(shí)”。

　　艾哈邁德夫婦還按孩子們學(xué)數(shù)學(xué)的時(shí)間發(fā)“薪水”，而不是直接給零花錢(qián)。“班上同學(xué)大多需要通過(guò)洗衣服或打掃房間等家務(wù)勞動(dòng)賺零花錢(qián)，”祖海比說(shuō)，“我寧愿選擇做數(shù)學(xué)題。”

　　奧斯曼認(rèn)為，即使天資不聰穎的孩子經(jīng)過(guò)嚴(yán)格、系統(tǒng)的訓(xùn)練也能取得好成績(jī)，“我不認(rèn)為這來(lái)自遺傳，關(guān)鍵是后天培養(yǎng)，讓孩子做到嚴(yán)格自律即可”。