暑假已經過了近半個月，孩子們的暑期生活過得如何？是否跟往年一樣依然被各種培訓班占領？他們渴望的暑期生活到底是什么樣子？家長們又給自家孩子作了怎樣的暑期安排？帶著這些疑問，筆者走訪了省城各大培訓機構以及正在享受暑期生活的學子和他們的父母們。

　　培訓市場：火爆依舊

　　省城今年的暑期培訓市場“火爆”依舊。走訪中筆者發現，各種中高考補習班、英語提高班以及各種興趣班門口都擠滿了等待培訓的孩子。最為火爆的依然是中高考補習班，由于面臨升學的壓力，大部分即將升入初三或高三的學生們都選報了補習班，雖然失去了一個多彩的暑假，但這部分學生大都心甘情愿，“為了考上一個理想的學校，這點損失算什么啊！”“沒關系，等考上大學后再補回來。”這兩個學生的話代表了絕大部分學生的心態。暫時沒有升學壓力的學生暑假生活則相對輕松一些。聲樂班、寫作班、舞蹈班、書法班、武術班等各式各樣的興趣班成為他們度過假期的園地。據活動中心老師介紹，今年的暑期培訓呈現以下特點：家長觀念更新較快，大部分家長能根據自己孩子的興趣愛好來選擇培訓項目，有些家長重視對孩子潛力的開發，讓孩子多參加幾個項目，根據孩子的興趣特長再進行有效的投資。和以往相比，今年藝術類培訓人數增加，家長的眼光不再只盯牢學科類培訓，開始重視學生的全面發展。

　　父母：智育放首位

　　對于大多數雙職工家庭來說，讓孩子參加暑期培訓班可以說是暑期里安排孩子的首選。由于工作關系，大人必須每天早出晚歸，孩子單獨留在家里，由于沒有大人監管，孩子又缺少自制力，一些孩子基本上“抱”著電視或者電腦過日子。為了給孩子找點事情做，更為了趁假期給孩子充充電，很多家長都把目光瞄向了各類暑期培訓班，二年級學生吳萬里就是其中之一。

　　媽媽吳慧芳告訴筆者，以前一放假，孩子總喜歡呆在電視機前，一看就是大半天，今年為了豐富兒子的暑期生活，她特意給孩子報了兩個培訓班，早上學英語，下午練書法。當問起小萬里喜不喜歡上培訓班，報這些班父母有沒有征求他的意見時，他無奈地搖搖頭。都說可憐天下父母心，為了孩子的學習，他們真的是用心良苦。在物質生活漸漸提高的同時，家長們對孩子的智育培訓投入也日漸加大，這本是好事，但是對于一些孩子來說，這會不會變成一種無形的束縛呢？

　　孩子：理想與現實有差距

　　來到新華書店，隨處可見坐著、站著認真看書的小朋友，對于喜歡閱讀的孩子來說，這里是他們的樂園。故事類、插圖類的書籍是大多數孩子的最愛，在書里他們可以自由發揮自己的想象。一位上小學四年級的女生正在全神貫注地看書，她覺得看書的時候才是自己最輕松、自由的時候。原來，這位女生參加了暑期培訓班，每天早上要參加兩個半小時的作文訓練，下午要學一個半小時的書法，加上學校老師布置的暑假作業，能自由支配的時間少得可憐。小姑娘說她理想中的假期應該是很開心的，外出旅游，和同齡的孩子們一起玩耍，看看自己喜歡的書，時間由自己安排，這才是自己最想要的暑期。理想和現實的差距給許多孩子帶來了失落感，卻被大多數父母所忽視，大人眼里豐富多彩的假期生活，在孩子們心里是否是一片空白與無奈？

　　專家：暑期生活應更豐富

　　在生活水平日益提高的今天，父母對孩子的教育投入也在逐年增長，孩子們學會了樂器，學好了英語，學懂了奧數，學精了書法，卻又遺失了什么呢？洗碗、拖地、洗衣服、做飯、下鄉干農活、上山識野果……這些能讓孩子們懂得如何生活，如何為人處世，如何親師愛長的教育似乎已被家長們遺忘了。相反，寵愛孩子，怕孩子吃苦或影響學習而不讓孩子們做家務，不重視孩子們應有的德育勞育的卻比比皆是。其實，為孩子創造一個有意義的暑期生活并不難，除了尊重孩子自己的選擇外，還應該安排一系列能讓孩子的德智體美勞全面發展的活動，并且和子女共同參與，而不是一味重視孩子們的智力學習。