開學在即，家住沙坪壩的10歲女孩李婷婷(化名)卻一直躲在被窩里，無論家長如何勸說都不肯上學。近來，重醫(yī)附屬兒童醫(yī)院心理科門診，像婷婷一樣患開學恐懼癥的青少年不少。

　　據(jù)了解，最近幾天，婷婷總喜歡把自己一人關在屋子里。“還以為她在做假期作業(yè)。”母親張女士稱，直到前天開學，她打開房門發(fā)現(xiàn)，婷婷蜷縮在被窩里，全身瑟瑟發(fā)抖。張女士趕緊握著女兒的手噓寒問暖，但婷婷只是哭泣，一句話也不肯說。無奈，張女士將婷婷送到兒童醫(yī)院心理科。

　　經(jīng)過近1小時的交流，心理科專家梅其霞教授終于打開了婷婷緊閉的心扉。原來，前日，父親檢查婷婷的寒假作業(yè)，發(fā)現(xiàn)本子上一片空白，怒火沖天的父親搧了她一耳光。“總覺得有個高大的黑影要打我。”婷婷小聲地說，這個黑影跟了她幾天了。梅教授分析，婷婷性格內向，受刺激后出現(xiàn)幻覺，面臨開學，擔心被老師批評，患上了開學恐懼癥。

　　據(jù)梅教授介紹，開學恐懼癥是指因害怕開學而出現(xiàn)的一系列癥狀，主要表現(xiàn)為情緒不穩(wěn)定，易發(fā)脾氣，腦功能下降，記憶力減退。軀體上的疼痛，如肚子痛、頭痛等，有的還會出現(xiàn)心慌、氣喘。因假期生活無規(guī)律，隨心所欲玩耍，而學校生活作息有規(guī)律，學習強度大，人際關系復雜，兩種生活的落差很容易誘發(fā)部分孩子產(chǎn)生開學恐懼癥，其中性格內向膽小，依賴性強，承受挫折能力差及學習優(yōu)秀但要求完美的孩子最易患開學恐懼癥。部分孩子表現(xiàn)較極端，如提到“學校”二字就發(fā)抖。

　　梅教授提醒家長，預防孩子心理出現(xiàn)問題，應從小培養(yǎng)孩子的獨立性、社交能力，多鼓勵，讓孩子樹立自信心。家長首先擺正心態(tài)，讓娃娃對開學感興趣。其次，開學前幾天調整孩子的生物鐘，早睡早起，提前檢查孩子的假期作業(yè)。(黎奎)