●女性教師比重偏大 ●家庭教育更多由母親承擔 ●考試制度教育方法對女生更有利

　　今年全國高考結束后，曾傳出過一個驚人的消息：安徽省專科(高職)以上的上線率，每100個學生中就有85個是女生，這一數(shù)據(jù)創(chuàng)下了國內(nèi)此類統(tǒng)計中女生所占比例的新紀錄。雖然隨后教育部出面辟謠，但“女生崛起”的迅猛勢頭已無可否認。

　　為什么女生的發(fā)展勢頭如此迅猛？女生已經(jīng)勝過男生了嗎？昨日，乘著第二屆中國中學校長大會在廣州召開，記者帶著這些問題，請參加會議的知名中學校長各抒己見。

　　數(shù)據(jù)：

　　據(jù)統(tǒng)計，今年高考，30個省份產(chǎn)生66名高考狀元：其中女生46人，男生20人，女生比例超過70%。

　　相關部門有過專門的統(tǒng)計，從1999年~2006年，可以統(tǒng)計到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。

　　在北京，從2005年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自2001年起，連續(xù)8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生 。

　　王占寶 南京師范大學附屬中學校長

　　三大因素導致女勝男

　　“女生群體的迅速發(fā)展是在更有利于女性的環(huán)境中實現(xiàn)的。”

　　“中國的現(xiàn)狀是，很多中學并沒有根據(jù)性別來區(qū)別教育的方法，結果就是‘只有學生、沒有性別’。”

　　“現(xiàn)在女孩子的發(fā)展的確比較好，女生群體的提高非常顯著！”南京師范大學附屬中學校長王占寶說。“這種發(fā)展是自然和公平的產(chǎn)物還是教育的外力造成的呢？”王占寶認為三個方面的因素導致了目前的這種現(xiàn)象。

　　首先是教師的性別結構。王占寶提到，幼兒園和小學中女老師的比例能占到80%以上，有的學校只有體育老師是男性！女老師多，形成了一種以女性為主導的環(huán)境。

　　其次，家庭教育的責任更多地由母親承擔。“男孩子在學校主要由女老師教，回到家主要由媽媽管，男性的角色在他的成長過程中影響非常有限。”

　　第三，現(xiàn)有的教育方法和評價標準、考試制度都對女孩更有利。從教育方法講，偏重記憶；從評價標準看，老師普遍喜歡聽話的、不淘氣的孩子；從考試制度上看，中考、高考等大型考試，語、數(shù)、外三門就有兩門是文科，女生更擅長。

　　“這三個因素結合起來，就形成了一個大環(huán)境，也就是‘場域’。”王占寶感嘆，現(xiàn)在講環(huán)境育人，女生群體的迅速發(fā)展正是在這種更有利于女性的環(huán)境中實現(xiàn)的。

　　王占寶介紹，哈佛大學有一項科研成果表明，教育男、女生的策略和手段應該有所不同。而中國的現(xiàn)狀是，很多中學并沒有根據(jù)性別來區(qū)別教育的方法，結果就是“只有學生、沒有性別”。“我也注意到現(xiàn)在所謂的男生‘缺鈣’現(xiàn)象，這個問題的確應該得到重視。”王校長還觀察到一個有意思的現(xiàn)象：“很多家長重視培養(yǎng)女生的獨立性，因為覺得她們天生柔弱一些。男生的堅強、勇敢等品質(zhì)倒沒怎么特別強調(diào)，總想著男孩怕什么！”

　　李仲秋 北京匯文中學校長

　　女勝男尚不能下結論

　　“要創(chuàng)造也適合男生發(fā)展的環(huán)境，首先要增加男教師比例。”

　　李仲秋說：“從我們學校的情況來看，女生目前總體的發(fā)展勢頭比男生好；但說女生就蓋過男生，我認為不能下這個結論！”

　　李校長分別描述了優(yōu)秀男生和優(yōu)秀女生的特點。“優(yōu)秀男生的一大共性就是思維活躍、獨立精神強。”今年，匯文中學有個男生獲得了國家級的“明天小小科學家”榮譽稱號，他就頗有代表性。“他每周都要到北京大學的化學實驗室做實驗，騎自行車去。從他家到北大一趟最少要一個半小時，而且堅持了高中三年，風雨無阻。這其實體現(xiàn)了一種意志品質(zhì)、獨立精神。”

　　李仲秋說，并非說女生就做不到，但如果這孩子是女生，首先父母就不會放心她騎那么遠的路吧？“優(yōu)秀的女生的特點也很明顯，認真、踏實、細心、聽話。”由于在智力上水平相當，女生在成績上往往表現(xiàn)更好。他同時表示，“評價一個學生還是應該從德、智、體等方面綜合進行。”

　　李仲秋認為，要創(chuàng)造也適合男生發(fā)展的環(huán)境，首先要增加男教師比例。他同時提出，在教育方法上應該區(qū)別對待男生和女生。“如生理衛(wèi)生課、性教育課，就應該男女分開上。”但除此之外，李仲秋并不贊同用性別將男女生的教育硬生生地區(qū)別開。“我們現(xiàn)在應提倡個性教育，將每個學生當作一個特殊的個體，根據(jù)其特長和弱項進行教育。”

　　何文捷 廣東仲元中學副校長

　　女生懂事早 男生發(fā)力晚

　　“女生是跟男生在同一個平臺上競爭。”

　　仲元中學副校長何文捷談到，跟以前比較，她感覺到現(xiàn)在的女生越來越自信了！“社會上沒有了那種看不起女孩的風氣，女生現(xiàn)在是跟男生在同一個平臺上競爭。”何文捷說，從前的父母和女孩都會有種想法，覺得“反正是個女孩，學習、工作干得可以就行了”。但現(xiàn)在，觀念的更新和社會競爭壓力的加大，都導致家長和學生的要求提高。

　　何文捷說，從仲元中學這幾年的招生人數(shù)、比例和升學率來看，并沒有發(fā)現(xiàn)男女生之間存在顯著差別。“當然，理科男生多、文科女生多的情況還是老樣子。”她特別指出，其實中學生根本不會考慮“男女生誰占優(yōu)勢比較好”這種話題，他們都是以同樣的標準要求自己。“男女生之間的交流比從前多得多，他們心態(tài)很開放，愿意承認和贊賞他人的優(yōu)點及成就，崇尚自由競爭。”

　　“女生懂事較早，學習成績穩(wěn)定，不需要老師和家長多操心；而男生發(fā)力往往要到高中分科之后。我想可能是這個原因使大家產(chǎn)生一種印象，覺得女生在趕超男生吧！”

　　王敬民 廣州市第七中學校長

　　女生記性好 　　男生更好奇

　　“女生比較勤奮，男生比較敏銳！”廣州市第七中學校長王敬民如此概括。他表示，從本校的情況看，并沒有感覺男女生在發(fā)展勢頭上有很大差異。“你要是不說我還不覺得呢！”王敬民笑著對記者說。他認為，男女生的興趣愛好就很不一樣，比如男生天性更好奇，對各種物理現(xiàn)象非常敏感；女生則生性安靜、語言能力和記憶力比較好。“所以文科女生多，理科男生多，這就是生理、心理特點決定的，而且長期以來一直如此。”

　　王敬民舉例說，發(fā)現(xiàn)“穗七中星”的葉泉志就是好奇心強，在自己的愛好上特別能鉆，很有男生的特點。而七中的女生也在各種考試和學科競賽中取得了優(yōu)異的成績。(作者: 黃茜、盧文潔、徐靜)