新聞回放

　　事件一：2008年1月4日晚,中國政法大學教授楊帆在上選修課時，因為缺課學生人數太多而把教室的門鎖上，不準遲到學生進入，當一名女生要離開教室時，情緒激動的楊教授與學生發生了肢體沖突。這名女學生斥責楊帆一點為人師表的尊嚴都沒有。

　　事件二：一位自稱是中山大學生命科學學院在讀博士的網友發帖，稱自己和其他同學遭到導師艾教授的“虐待”。發帖者表示，艾教授對學生經常非打即罵。只要他不滿意，就會將學生的人品、人格以及以前的師長和父母，作為攻擊對象，言語刻薄一番。而且每次訓話，都會長達2至3個小時。有的女生被訓到晚上實驗樓關門也不許離開，以至于其不敢回寢室。而且艾教授生氣時還會打人，有兩個男碩士生就曾遭到其腳踢。

　　事件三：2007年12月31日，北京大學65歲的校長許智宏就在2008新年聯歡晚會上，與學生舞蹈團一起為大家表演了歌舞《我是明星》。之后許校長還投入地吟唱了一曲充滿勵志色彩的《隱形的翅膀》，鼓勵北大學子們飛向美好的遠方和未來，讓在場的北大學子們頗為感動……

　　老師和學生永遠是大學校園里的主角，可這兩大主角之間的關系在高等教育大眾化的背景下正在發生著令人瞠目結舌的變化。

　　老師困惑 學生迷茫

　　老師困惑：“誰來冋答這個問題？”原本嘈雜的教室頓時鴉雀無聲。在將近一分鐘的沉默之后，老師不得不放棄了提問。有許多老師都遭受過這樣尷尬的冷場，長此以往，老師們也逐漸放棄了課堂提問，即使有需要跟學生交流的話題，也只能按照名單隨機提問了。

　　學生迷茫：一名大學生網友在網上發帖：我們是怎么了，我們這一代大學生怎么了？有誰可以給我們答案，給我們一個信仰，給我們一個好好努力的理由。有學生戲稱，現在的課可分為“選逃課”和“必逃課”，而現在是上課的各忙各事，逃課的理由萬千。

　　定位不準 產生矛盾

　　看到種種事件，想到一個詞“定位”。每個人、每件事、每種關系都要有個定位，自己有個定位，在別人眼里、心目中也都有一個定位，一旦兩者的定位不對等，矛盾就產生了。楊帆門事件如此，中山大學艾云燦教授也是如此，都是因為對自己、對彼此的關系定位不準，干了沒有權利干的事情，所以出現了矛盾。

　　師與生應平等、開放、互動

　　《萬科周刊》著名評論員七犀鳥說：“現在大學的師生關系已經不再是孔子時代的師生關系，現在的大學生比起過去，民主意識，權利意識，自主意識都大大增強。高校師生關系的發展趨勢也將是更加民主。”

　　吉林師范大學邱安昌教授在接受采訪時表示，由于受到“師者為長”理念的影響，我們眾多大學教師還把自己當成家長，還在用教育中小學生，甚至是自己孩子的方法來教育現代的大學生，這是教育的落后、教育民主的缺失。“我們應該更多地認識到，教師與大學生都是有自主權利的成年人，大家該是平等的。就現在的教育發展趨勢來看，新型的師生關系應該是民主的、平等的、開放式的、互動式的師生關系，用一句形象的話來說就是：師是江河湖泊，生是潺潺小溪涓涓細流。這種師生關系是平等的，和諧的。”