北大一項調查研究結果顯示 市屬市管院校評估均值低于民辦院校

　　北京高校服務整體狀況如何？由北京大學教務部完成的“大學生對高等學校教育教學狀況的評價”結果顯示，近40%的學生不滿意。本次調查研究覆蓋了中央部屬院校、市屬市管院校、民辦高等院校三大類別的高等教育機構。

　　調查發現35%-40%的學生對高校教學設施器械的完備性和校園學術文化氣氛表示了不滿。有研究者指出，這是高校擴招和商業文化沖擊給高校校園文化環境帶來的負面影響。“學生眼中相對滿意度較高的項目分別為：教師熱心于教育、積極解答學生提問、專業領域的基礎和理論教育內容充實、教學內容有利于拓寬視野，以及課外社團活動豐富等。”北京大學盧曉東老師介紹，“實踐課程充實”和“注意培養學生動手能力”、“掌握實踐性和應用性知識技能”、“和自己興趣相吻合的課程較多”、“校內學術文化氣氛濃厚”等項目的滿意度較低。據介紹，將近40%的學生對目前高校教學服務在上述方面的成效表示了否定的態度。

　　調查研究還發現，中央部屬院校在基礎理論教育、拓寬視野、學科間的交融性、學術文化氛圍、反映學科前沿動向等13個項目的均值都高于其他類型的院校。而民辦院校則在“掌握實踐性和應用性知識技能”，和“向學業及身心遇到問題的學生提供及時幫助”兩方面取得了最高值。令人意外的是，在所有項目中，市屬市管院校的評估均值均為最低。負責該課題的北京大學盧曉東說，“這說明市屬市管院校在教學服務運作中，不僅與中央部屬院校間形成了較大的差距，甚至已經落后于在教學資金籌措方面尚未得到政府公共財政支持的民辦院校。”“目前高校教學活動開展中存在的最大障礙是什么？生源質量！這迫切需要引起各類高等教育機構的重視。”盧曉東老師說，“通過旁觀者評估的方式，分別有63%和54%的學生不同程度地感受到周圍同學對學習問題相互交流少，學習積極性不高。這體現了由于近年高校的持續擴招，在高校生源質量方面已出現了嚴重下降的趨勢。”盧曉東指出，面對這一現狀，不僅需要在未來高校課程教學內容設計上作相應的調整，同時也需要高校在教學管理中有意識地關注這一群體，幫助他們適應高校教學節奏，提高學習效果。(鄧興軍)