教育局：如此班規(guī)不合理，中學(xué)：及時(shí)叫停不許經(jīng)濟(jì)處罰

　　近日，有學(xué)生家長(zhǎng)向本報(bào)投訴稱(chēng)，廣安某學(xué)校高一年級(jí)某班出臺(tái)了一個(gè)十分離奇的班規(guī)：班上學(xué)生遲到一次扣操行分1分，遲到3次則處罰學(xué)生花6元錢(qián)買(mǎi)一桶純凈水自己扛到教室供全班學(xué)生飲用。記者昨日獲悉，校方已經(jīng)叫停該班的這條班規(guī)。

　　投訴：遲到三次就買(mǎi)一桶水

　　據(jù)投訴者介紹，廣安某中學(xué)高一年級(jí)某班今年以來(lái)出臺(tái)了一系列班規(guī)，其中一條就是：班上的學(xué)生遲到1次扣操行分1分，未戴校牌扣1分，如果扣上5分，則要自己花6元錢(qián)買(mǎi)一桶純凈水扛上教室供大家飲用。

　　“遲到1到5分鐘扣1分，遲到5到15分鐘扣1.5分，頂撞老師扣5到10分……累計(jì)5分，搬(純凈水)一桶，第一天不搬的，第一天加扣一分，第二天加扣兩分，買(mǎi)了水不搬上來(lái)的，每天加扣0.5分。”這是記者在該校高一年級(jí)某班看到的班主任手寫(xiě)的一份操行量化考核方案的部分內(nèi)容，也就是該校學(xué)生所說(shuō)的高一某個(gè)班的班規(guī)。高一某班的一位班主任告訴記者，這樣的班規(guī)是各個(gè)班的班主任把具體的規(guī)定寫(xiě)出來(lái)后，交到班上，學(xué)生討論認(rèn)可后，在班里施行的。

　　學(xué)生羅某說(shuō)，在他們班，學(xué)生累計(jì)遲到三次，學(xué)生要自己出六元錢(qián)到教一樓 (初中部)買(mǎi)一桶純凈水搬到教二樓(高中部)的教室里，這兩棟教學(xué)樓之間有近三十米的距離。目前，已經(jīng)有一個(gè)違反班規(guī)的人受到這樣的處罰。羅某認(rèn)為這樣的處罰不合理。

　　教育局：如此班規(guī)不合理

　　記者就廣安某學(xué)校的特殊班規(guī)是否正確采訪(fǎng)了市教育局辦公室周勇，周勇說(shuō)，該校這樣的班規(guī)并不是以盈利為目的，只是用一種不同于傳統(tǒng)的教育方式來(lái)教育學(xué)生，管理學(xué)生，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，但是這種班規(guī)中對(duì)學(xué)生的處罰內(nèi)容違反相關(guān)規(guī)定，這種方法是不對(duì)的，這樣的班規(guī)也不合理。

　　校方：及時(shí)叫停不許經(jīng)濟(jì)處罰

　　昨日，該校負(fù)責(zé)人在接受采訪(fǎng)時(shí)稱(chēng)，該校為了加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的日常管理，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的相關(guān)規(guī)定，結(jié)合該校實(shí)際，制定了16條校規(guī)。之后，各班又由班委會(huì)提出，全班學(xué)生參與民主討論，制定了適合自己班級(jí)的班規(guī)。“我們要求制定班規(guī)時(shí)要把握這個(gè)原則，一旦對(duì)班委會(huì)提出的班規(guī)有異議的，學(xué)生要向班委會(huì)提出理由；班委會(huì)對(duì)其理由進(jìn)行討論后，再有異議的，向年級(jí)組和小學(xué)部、初中部、高中部提出反對(duì)理由；如再有異議，則向?qū)W校學(xué)生處提出反對(duì)理由。如果都沒(méi)有異議后，班規(guī)才正式推行。”

　　該負(fù)責(zé)人表示，學(xué)校制定班規(guī)的目的是培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)校的初衷是對(duì)學(xué)生扣分后不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰和變相體罰，只進(jìn)行批評(píng)教育。

　　該負(fù)責(zé)人說(shuō)，“當(dāng)我們得知高一某班對(duì)學(xué)生扣3分實(shí)行買(mǎi)水上樓的經(jīng)濟(jì)處罰后，雖然僅僅發(fā)生了一次，但我們立即要求班主任停止這條規(guī)定。這種以經(jīng)濟(jì)處罰來(lái)教育學(xué)生的方式，我們是不贊成的。之后，我們也將此事的前因后果及處理辦法上報(bào)到了市教育局。” (記者 余勇)