昨日地震時(shí)，各學(xué)校及老師采取多種辦法疏散學(xué)生保證安全

　　成都市第三幼兒園

　　2008年5月12日下午。

　　時(shí)鐘的指針快指到兩點(diǎn)半的時(shí)候，位于紅星路旁的成都市第三幼兒園的孩子們還沒(méi)從午睡的朦朧中醒來(lái)。院長(zhǎng)曾琴在一樓和保健醫(yī)師商量如何預(yù)防手足口病。

　　曾琴忽然感到頭暈。在二樓，正準(zhǔn)備叫孩子起床的李老師聽(tīng)到樓房發(fā)出咯吱咯吱的聲音，以為是輛大卡車剛剛開(kāi)了過(guò)去。“不對(duì)，是地震了！快帶娃娃走！”曾琴馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　“衣服不要了！不要了！危險(xiǎn)！”

　　老師搖醒了孩子。3歲以上的孩子從床上爬起來(lái)，裸著身、赤著腳，在部分老師的帶領(lǐng)下跑出教室，迅速下樓。大多數(shù)老師，甚至炊事員、保育員、衛(wèi)生員都跑進(jìn)了小班教室，六七十個(gè)兩歲多的孩子還等在床上———他們年紀(jì)太小，跑不快，大家抱起就往外跑。“還好，以前做消防演習(xí)的時(shí)候練過(guò)，還比較有秩序。”曾琴告訴記者。

　　孩子都撤了出來(lái)。老師們搬來(lái)桌子，將操場(chǎng)圍起來(lái)，讓孩子們坐在中間。由于當(dāng)時(shí)急著逃命，許多孩子出來(lái)時(shí)只穿著小褲衩，光著腳丫。“這樣等肯定不行。一是臟，二是娃娃冷。”老師們又沖進(jìn)教室，抓起衣服鞋襪往外跑。這時(shí)，有些家長(zhǎng)已經(jīng)趕到學(xué)校，看到這情景急得直吼：“衣服不要了！不要了！危險(xiǎn)！”

　　“我是家長(zhǎng)，但我現(xiàn)在不可能丟下學(xué)生去接女兒”

　　抱著孩子往外跑時(shí)，老師李斐想到了自己在鹽道街小學(xué)讀三年級(jí)的孩子。她出來(lái)了沒(méi)有？被擠到了沒(méi)有？她，現(xiàn)在在哪里？曾琴悄悄告訴記者，當(dāng)時(shí)看到李斐的眼睛變得紅紅的。

　　“我沒(méi)哭，只是……”話沒(méi)說(shuō)完，眼淚已經(jīng)滲出來(lái)了，無(wú)聲地在臉上淌。“李老師哭了！”坐在她身邊的7個(gè)孩子奶聲奶氣地說(shuō)。“李老師家里有危險(xiǎn)。”其中一個(gè)叫李陽(yáng)陽(yáng)(音)的小孩開(kāi)始咧嘴大哭。“不哭不哭，你媽媽馬上就來(lái)了。”李斐抹抹眼睛，迅速坐到哭泣的孩子身邊，親親他的臉，然后很勉強(qiáng)地朝記者笑了笑：“現(xiàn)在電話打不通，短信也不曉得發(fā)出去沒(méi)有。她爸爸應(yīng)該去接她了。我這邊還有娃娃，我不可能這個(gè)時(shí)候跑去接自己的娃娃。”

　　下午5時(shí)20分。7個(gè)孩子的家長(zhǎng)陸續(xù)接走了孩子，李斐還是沒(méi)有走。今天，幼兒園的所有老師，包括3個(gè)懷著身孕的準(zhǔn)媽媽，都表示要留在這里，直到最后一個(gè)孩子離園。她起身走到校門口朝外張望。曾琴見(jiàn)狀不忍心，給鹽道街小學(xué)的副校長(zhǎng)打了個(gè)電話。當(dāng)電話那頭傳來(lái)“三年四班都被平安接走了”的消息時(shí)，李斐長(zhǎng)出一口氣，雙掌合十，喃喃地說(shuō)：“謝謝、謝謝”。

　　通訊中斷

　　教育局長(zhǎng)挨個(gè)學(xué)校跑

　　在這次地震中，相關(guān)各方都表現(xiàn)出了高度的責(zé)任心。

　　2時(shí)45分左右，附近派出所的民警趕到幼兒園，問(wèn)是否有人受傷。

　　又過(guò)了不久，校車司機(jī)萬(wàn)老師騎著自行車氣喘吁吁趕到學(xué)校。他本該下午5時(shí)上班，“但我不來(lái)，哪個(gè)開(kāi)車送這些娃娃回去呢？”

　　又過(guò)了一會(huì)兒，區(qū)政府的工作人員也趕來(lái)了———手機(jī)打不通，只有一所學(xué)校一所學(xué)校跑。

　　下午5時(shí)，錦江區(qū)教育局鐘局長(zhǎng)紅著眼睛趕了過(guò)來(lái)，他已經(jīng)跑了9所學(xué)校，“學(xué)生很安全，都很安全。沒(méi)有傷的。謝謝老師，謝謝我們的老師”。

　　成都三中、十一中

　　防止擁堵 每個(gè)樓梯口站一位老師

　　“我還以為誰(shuí)在踢我凳子呢！”“我以為是同學(xué)搗亂搖我桌子呢！”地震發(fā)生時(shí)，成都三中的許多學(xué)生都以為自己遭遇了同學(xué)的惡作劇。直到不知是老師還是同學(xué)吼了一聲“是地震”，大家才如夢(mèng)初醒地沖出教室。“老師是最后一個(gè)走的。”高二學(xué)生張晉告訴記者。“樓道也不是很擠，有老師在進(jìn)行疏導(dǎo)。”一名初一學(xué)生說(shuō)。

　　把學(xué)生集中到空曠的操場(chǎng)上后，為了學(xué)生的安全，學(xué)校并沒(méi)放學(xué)。這時(shí)，家長(zhǎng)們正從四面八方趕來(lái)。他們?cè)趯W(xué)校門口排起長(zhǎng)隊(duì)，等著保安挨個(gè)挨個(gè)放進(jìn)去領(lǐng)孩子。由于昨日下午天氣比較炎熱，學(xué)校還組織老師買來(lái)礦泉水，每名學(xué)生發(fā)一瓶。

　　11中的情況也是如此。記者到時(shí)，已有大批家長(zhǎng)在校門口接學(xué)生。學(xué)校張校長(zhǎng)介紹，地震發(fā)生時(shí)，全校29個(gè)班級(jí)1300多名學(xué)生在老師的組織下，不到10分鐘就全部轉(zhuǎn)移到了操場(chǎng)。為使轉(zhuǎn)移過(guò)程中不發(fā)生擁堵、踩踏等意外，學(xué)校在每個(gè)樓梯口都安排了一名老師專門提醒和幫助同學(xué)用最快的速度下樓。轉(zhuǎn)移到操場(chǎng)后，全校分班管理，各班老師清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。與此同時(shí)，學(xué)校又組織了部分老師，挨班清理教室，保證每名學(xué)生都被轉(zhuǎn)移到安全地帶。之后不久，就有家長(zhǎng)來(lái)接學(xué)生，在放學(xué)前大概有100多名學(xué)生通過(guò)登記一個(gè)走一個(gè)的形式被家長(zhǎng)接走。(作者：王冕 曾艷)