某區(qū)一普通高中一學(xué)期勸退10位借讀生，一度引發(fā)軒然大波。這幾天，不少線下生家長動足腦筋，擠破頭也要進高中借讀，校長只能苦口婆心“擺事實講道理”，無奈之下與借讀生“約法三章”。

　　【現(xiàn)象】

　　借讀先要“約法三章”

　　“借讀生真是讓人頭疼，去年一學(xué)期我們就勸退了10位借讀生。今年學(xué)校吸取教訓(xùn)，一定要嚴把這道關(guān)。”某區(qū)一聲譽較好的普通高中校長嘆氣說，最近凡是陌生電話一律不接，一聽“借讀”兩字頭皮就發(fā)麻。家長找上門，他便拿出上學(xué)期的“反面教材”，苦口婆心 “擺事實講道理”，婉拒借讀家長。

　　該校長無奈地告訴記者，去年因紀律問題，學(xué)校一口氣勸退了10位借讀生，將其統(tǒng)統(tǒng)打回“原籍”，今年“吃一塹長一智”，再也不能“重蹈覆轍”。成績差、不遵守紀律、行為有偏差似乎已成為部分借讀生的 “標簽”，這部分學(xué)生的加入直接加大了學(xué)校的管理難度。無奈之下，一些學(xué)校出臺政策，與借讀生“約法三章”，要求其“簽約”，條約中寫明一旦發(fā)生違紀行為，或成績排名墊底明顯跟不上，借讀生將無條件退回學(xué)籍所在學(xué)校。

　　【學(xué)生】

　　成績墊底沒奔頭

　　小杰中考成績不理想，父母不甘心，千方百計由一所民辦高中借讀進某市實驗性、示范性高中借讀。進入高中后，由于各科成績都很差，每次考試都墊底，小杰覺得很無聊，常常與原初中同學(xué)一起去網(wǎng)吧打聯(lián)機游戲。尤其是到了高三階段，由于小杰的成績不計入該校高考升學(xué)率，老師對小杰也是“不聞不問”，他干脆自暴自棄，逃課與同學(xué)去打籃球，最終徹底成了“孤家寡人”。

　　“每次發(fā)下來的數(shù)學(xué)卷都是三四十分，當時就覺得學(xué)習(xí)一點奔頭都沒有，前途渺茫。”回憶起自己的高中生活，小杰坦言，經(jīng)常是卷子一發(fā)下來，他看也不看，隨手捏成一團扔進垃圾桶。“其實，我也有幡然悔悟的時候，猛背了幾天單詞后，還是發(fā)現(xiàn)差距太大，無奈發(fā)奮也追不上。”最終小杰高考還是落了個復(fù)讀的下場。

　　某市實驗性示范性高一學(xué)生小周也告訴記者，盡管學(xué)校對 “借讀生”很避諱，但大家彼此心照不宣，該校高一就有兩個班均為借讀班。由于借讀生單獨編班，平時大家也“老死不相往來”。“但最近我們班插進來一位借讀生，不僅成績差，老拖班級后腿，還經(jīng)常搗亂，全班人都不喜歡他！”

　　【家長】

　　去名校“熏”三年也好

　　“我中考540分，能否去市重點中學(xué)借讀啊？”、“我孩子不愿去中專，能否進一所民辦高中借讀啊？”…… 最 近 ， 本 報 教 育 熱 線(63527488)頻繁接到家長電話，詢問借讀事宜。記者了解到，從前借讀一般是因為學(xué)生家庭搬遷等特殊原因造成在原來學(xué)校就讀比較困難，由學(xué)生家長提出申請，并由教育局批準。而現(xiàn)在，一些學(xué)生利用借讀的名義來滿足自己的高期望值。

　　盡管借讀弊端種種，效果也不見得好。可錄取季節(jié)一到，家長還是蠢蠢欲動，寄希望于借讀。上了普高指望借讀到區(qū)示范性高中，上了區(qū)示范性高中又想沾點市示范性高中的光，這山望著那山高，用家長的話來說，哪怕去名校“熏”三年也好啊！

　　一位家長坦言，借讀費雖然貴，但教育投資可能是回報最大的投資；而且，你現(xiàn)在不投資，將來想投資也投不了了。另外，相對而言，實驗性、示范性高中學(xué)風(fēng)好，校風(fēng)好，在里面“熏”三年，總能結(jié)交點相對好的朋友，“近朱者赤，好學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍好，孩子不容易學(xué)壞！”

　　【學(xué)校】

　　民辦高中成借讀生“跳板”

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，在眾多借讀生中，大部分學(xué)生是民辦高中學(xué)校的學(xué)生要求去普通高中或者市區(qū)實驗性示范性高中借讀的。一位民辦中學(xué)的校長介紹，每次中招錄取結(jié)束后，校長就關(guān)閉了自己的手機，辦公室電話、住宅電話一律不接。這位校長無奈地說道，“只要在公布的民辦高中最低控制線，由于民辦高中有一定的自主招生權(quán)，很多家長要求被民辦高中錄取時，都很誠意，一旦被錄取后，立即跑到學(xué)校要求辦理借讀手續(xù)，只是將學(xué)籍掛在民辦高中，孩子則去普通高中借讀。”

　　為了減少借讀，民辦高中也提出要求：即便孩子不在學(xué)校讀書，但是，仍需要一次性交納高中三年的學(xué)費。一學(xué)期的學(xué)費需要幾千元，高中三年學(xué)費一次性交納則需要兩三萬元。 這位校長坦言，借讀生需要給錄取學(xué)校、借讀學(xué)校同時交學(xué)費，對于家長來說，多出一筆額外的支出，對于這樣的“高門檻”，也沒有嚇退想要辦理借讀的學(xué)生家長。與此同時，這個規(guī)定反而提高家長對孩子的期望值，孩子心理上也會背負一定的心理負擔(dān)，所以，家長、考生更要理性地分析中考成績，面對現(xiàn)實，不要輕易選擇借讀。

　　“每學(xué)期，都有數(shù)位借讀生被退到本校。因為這些學(xué)生在借讀學(xué)校跟不上學(xué)習(xí)進度，有的孩子上課調(diào)皮搗蛋，甚至還有些孩子因為學(xué)習(xí)不好而出現(xiàn)心理問題，借讀學(xué)校無法管理，只能將他們退回錄取學(xué)校。”這位民辦高中校長呼吁道，希望有關(guān)部門和家長對借讀生加強管理，盡量減少借讀，否則，這將影響民辦高中的發(fā)展。

　　【提醒】

　　借讀容易不自信

　　最近是借讀頻繁活動期，不少目光短淺的家長開始到處“動腦筋”，不顧自己實力拼命往好學(xué)校擠。

　　招辦老師提醒，借讀會增加孩子的學(xué)習(xí)負擔(dān)和壓力，導(dǎo)致自信心下降，與其三年后高考失利，不如選一所實力相近的學(xué)校，早為孩子做規(guī)劃。(記者 錢鈺 楊玉紅)