中考結(jié)束家長(zhǎng)論壇上熱議各校排名 市教育部門(mén)表示此類(lèi)排行實(shí)用性不大

　　一個(gè)學(xué)校的好壞除了考試成績(jī)外，還有諸如辦學(xué)環(huán)境、綜合教育等方面的因素，僅僅以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)有失偏頗。

　　隨著中考及其招生工作接近尾聲，近日，諸如“各區(qū)名初中排行”、“中考全市排名”等“民間排行榜”在各個(gè)考試論壇引起熱議，對(duì)此，市教育部門(mén)指出，此類(lèi)排行大多僅以中考成績(jī)論英雄，失之偏頗且實(shí)用性不大。

　　網(wǎng)上列出“名牌初中”

　　昨日，早報(bào)記者在某知名育兒論壇上看到，熱心的樓主根據(jù)自己掌握到的各區(qū)初中學(xué)校中考成績(jī)，詳細(xì)列出各個(gè)區(qū)縣的“名牌初中”，并坦言是本著交流的心態(tài)，先把自己的意見(jiàn)發(fā)在網(wǎng)上，然后由大家更正，希望最后經(jīng)過(guò)整理，排出一個(gè)公信力較高的排行表。在這個(gè)“排行榜”上，每個(gè)區(qū)上榜的學(xué)校有公辦學(xué)校，也有民辦學(xué)校或轉(zhuǎn)制學(xué)校。排行榜上只列出學(xué)校名稱(chēng)，并無(wú)中考平均成績(jī)和考試人數(shù)等參照信息。無(wú)獨(dú)有偶，在某知名考試論壇，樓主直接按照中考各區(qū)的平均成績(jī)列出每個(gè)區(qū)的排名，由于樓主同樣沒(méi)有列出具體的數(shù)據(jù)，甚至有網(wǎng)友表示質(zhì)疑此排名的真實(shí)性。

　　對(duì)于此類(lèi)排名，業(yè)內(nèi)人士表示，家長(zhǎng)熱衷于此，事實(shí)上多以擇校為目的，但是這樣的排行并不可取。每個(gè)區(qū)的基礎(chǔ)教育狀況、就讀人數(shù)、教育投入等都不同。民辦學(xué)校可以大范圍選拔學(xué)生，公辦學(xué)校遵循“就近入學(xué)”的原則。從這一點(diǎn)說(shuō)，兩種性質(zhì)的學(xué)校就不存在可比性。此外，一個(gè)學(xué)校的好壞除了考試成績(jī)外，還有諸如辦學(xué)環(huán)境、綜合教育等方面的因素，僅僅以中考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)并沒(méi)有說(shuō)服力。

　　本市推行教育均衡

　　此外，教育部門(mén)表示，本市這些年一直投入大量人力物力推行“教育均衡”，比如有的區(qū)采取校際之間教師交流的辦法，將市民心目中“好學(xué)校”的教師與其他學(xué)校的教師進(jìn)行對(duì)換輪崗，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，有的區(qū)調(diào)整招生方法，避免家長(zhǎng)多頭報(bào)名等。而專(zhuān)家也指出，適合自己的才是最好的。排名不重要，重要的是孩子進(jìn)入學(xué)校后，在學(xué)習(xí)思維、創(chuàng)造意識(shí)、交往能力、生存能力等方面是否有所提高。