中新社寧夏八月二十四日電 題：寧夏紀行(之一)：山村孩子的城市學校

　　中新社記者 劉舒凌

　　(編者按：今年是寧夏回族自治區成立五十周年，記者日前走訪了這片西部土地，從今天起播發“寧夏紀行”系列作品，展示滄桑巨變。敬請關注。)

　　八月中一個傍晚，同心縣下流水鄉馬俊峰家的老四馬力，以五百四十八分的成績走進銀川城的六盤山高級中學，這個以紅色為基調的漂亮建筑群是他未來三年生活的所在。

　　為湊齊開學需要交齊的保險等各項費用共六百二十一元，這個剛長出絨毛般胡須的十六歲高一新生剛在建筑工地上工作了二十八天，做小工每天掙得四十五元人民幣。

　　四十二歲的父親馬俊峰隨兒子來到學校，帶著穆斯林白色小帽，他僅比馬力稍高一點，兒子與人談話時靜立一旁樸實微笑。馬力還有一個姐姐在大學念書，家中為她已借了債。

　　在寧夏這個中國西部干旱的省份，當孩子完成九年義務教育，尋常人家也冀望學習改變命運。馬力的希望寄托在六盤山高中。他說，這所學校教學能力強，能實現他考上好大學、找到好工作的心愿。

　　以寧夏回族自治區南部黃土高原上的大山命名，六盤山高中很特殊。二00三年，這所全日制寄宿高中創立，面對南部山區八縣和自治區各生態移民區招收第一批學生；合格學生可免學費入學，政府提供農村學生每年一千元生活補助金，甚至負擔開學、寒暑假路費。

　　八月天的傍晚時分，當新生好奇地穿行校園時，一個紅色條幅昭示這所學校新的驕傲：隆德縣的梁錕錕今年考入清華大學，彭陽縣的王少雄錄取北京大學。

　　馬如彪當天忙于協助學生辦理注冊。他從寧夏山區學校經考核加入這所學校，是一名地理老師。這所學校教師年薪約四萬人民幣，在當地收入不能算高；能和同樣來自鄉村的孩子一起努力，馬如彪說，來這里很好，尤其孩子們的學習風氣特別好。

　　來自貧困地區的孩子們將生活中絕大多數時間用于功課的學習。教師嚴格的教育帶來直接的效果：二00六年，學校首批六百零四名學生參加高考，四百一十四名山里少年考進全國各地本科大學，其中兩百四十三名學生進入重點大學。

　　學校優秀的成績轟動寧夏；越來越多山區的父母將這所“山村孩子的城市學校”視為改變命運的希望。

　　寧夏中部大河鄉一戶人家，記者偶遇返鄉過暑假的馬鋒。在武漢的中國地質大學攻讀材料科學的這個孩子，去年剛從六盤山高中畢業。說起母校，他用了“很了不起”、“是寧夏最好的”等等字眼。

　　馬峰說，當他在南部山區念小學、初中時，僅有幾名正式教師；考入六盤山高中，讓他有可能在去年考上了總理溫家寶的母校，將來目標是南方或天津這樣的沿海大城追求與父母不同的生活。

　　六年來，寧夏在中央政府協助下已投入超過六億元人民幣發展六盤山高中及另一教育項目——寧夏育才中學，它的目標，是一所由二百個教學班、一萬名學生規模組成的更加龐大的示范高中。政府有它的考慮，寧夏發改委副主任張八五說，中部干旱帶、南部水土流失嚴重地區的農民必須走出山區；而孩子到城市接受更優質教育，就有希望帶動一個家庭脫離貧困，甚至離開祖輩生活的貧瘠山區。

　　這，就是所謂“小手牽大手”的構想。

　　雖然還是個開始，但教育改變命運的想法正在生根。(完)