天價幼兒園是否物有所值？誰是幼兒教育高收費的推手？昨日(8月28日，下同)，天府早報《成都幼兒園收費驚人規范倒計時》刊出后，引起社會強烈反響，許多家長打進電話訴說為孩子選擇幼兒園時的尷尬。專家表示，學前教育“公辦”還是“民辦”，說白了就是政府投入還是社會投入的問題，不管誰投入，政府都應該通過制度確保其良性運行，竭力解決“天價幼兒園”等不合常理的問題，但如何尊重市場規律又保障公益性，不是簡單公布一個收費標準就能解決的。

　　天機

　　幼兒園收費高在哪里？按香港迪斯尼樂園建造、請外教、前期裝修費200萬元，自然身價倍漲。有了硬件設施，還得找賣點，“加德納博士的感覺統合理論”、“蒙特梭利教育理念”，這些名頭抬出來，家長掏錢那就爽快多了。但有人一語道破天機：金牌幼兒園出來的娃娃與公立幼兒園的個體差異并不大。

　　制造賣點 成本轉嫁給家長

　　黃梅(化名)曾在成都一公辦幼兒園做了10年老師，2006年，她應聘到一著名的私立幼兒園任副園長，現在已經抽身退出。昨天，她以自己的親身經歷為記者揭秘天價幼兒園收費潛規則。“基礎設施越好，投入的成本越高，意味著收費更高，這些都會轉嫁到家長頭上。”她任副園長的這家幼兒園在成都有10家分園，不同的地方價格完全不一樣。具體的收費根本沒有標準，完全根據周邊區域的經濟水平而定。

　　按質論價 轉向豪華

　　黃梅所在的分園位于城南，當時建園費每年在萬元以上，幼兒園按香港迪斯尼樂園建造，擁有超過200平方米的戶外草坪和運動場地，10間以上標準功能室。雖然幼兒園采取與樓盤合作形式不收取房租，但僅前期裝修費用就在200萬元以上，還不要說做形象宣傳以及老師等軟件方面的費用。“請一個外籍教師，僅體檢費用就要3000多元。”私立幼兒園一般都要聘請專職的外籍教師、專職的藝術老師，這些都是致使私立幼兒園高價的重要原因。成華區一位幼兒園園長證實了黃梅的說法，根據國務院頒發的有關條例，教育部門和物價部門共同制定了幼兒園“分類評估，按質論價”的收費辦法，實行“優質優價”的收費政策后，一些民辦幼兒園出現“高標準、豪華型、高收費”的辦園傾向，收費不斷攀升。“幼兒園聲稱采用先進的教育理念辦學，也是高收費的原因之一。”黃梅說，貴族幼兒園都有不同的理念，如“加德納博士的感覺統合理論”、“蒙特梭利教育理念”，這都是他們的營銷賣點，她所在的幼兒園主要以藝體、音樂為主，號稱“快樂教育”。高價幼兒園或多或少地開設了幼兒體能訓練、英語、美術、舞蹈、鋼琴、微機等課程，“不過，金牌幼兒園出來的娃娃，與公立幼兒園的孩子個體差異并不大。”

　　良莠不齊 違背幼教

　　“聽說是外國先進的教育理念，一定錯不了，收費高也正常。”有家長這樣說。黃梅認為，其實在好多家長根本不懂何為“蒙氏教育”，何為“奧爾夫音樂教育”，完全市場化的私立幼兒園會想盡辦法找出自己的優勢，提前給家長打了一個心理戰。

　　“有些家長觀念上有誤區，認為價格稍低的公辦幼兒園水平就不行，其實不一定。”黃梅說，成都市民辦幼兒園這兩年發展很快，但良莠不齊，差距比較大，和很多公辦幼兒園相比，其實師資力量偏弱。為了滿足家長“望子成龍”的心情，一些民辦幼兒園在教學上存在“小學化”傾向，違背了幼教大綱。

　　推手

　　與老一輩的育兒觀念相比，年輕家長認為，孩子得“更聰明”才行。“多學點東西沒錯，多花點錢就當給孩子‘上個保險’。”一些民辦幼兒園摸透了家長的這種心態，打出名目繁多的宣傳廣告。尋找高收費的幕后推手，固然有家長的心態，公立幼兒園門檻高的原因，也不排除私立幼兒園乘機“獅子大開口”。

　　摸準心態 一個愿打一個愿挨

　　記者調查發現，與民辦幼兒園價高卻人滿為患相比，不少公辦幼兒園價格便宜卻“吃不飽”。據統計，我國幼兒教育占公共教育經費投入的比重，一直只維持在1.2%—1.3%的水平，不少幼兒園都要收取不同級別的捐資助學費。

　　心態：大家比起的

　　武侯區一位姓彭的先生打進天府早報熱線說，公立幼兒園雖然稍微便宜點，但設置了入園門檻，要找很多關系才進得去。

　　家住簇橋的周女士也打進電話說，孩子今年4歲了，換了幾次幼兒園，去年看到高新區的一家幼兒園場子比較大，環境也不錯，便轉了過去，每年2000元的建校費實在讓她很惱火，想到為了孩子就咬牙忍一忍，畢竟太差了也不放心。一位姓熊的家長表示，“只要我們能承受，孩子可以學到更多的東西，去貴一點的幼兒園還是愿意的，大家都比起的。”

　　分析：很難有效監管

　　調查顯示，目前的幼兒園高收費是由高學費、高價教材費、高價特色班、重復收費等多項內容共同堆積起來的。當前的幼兒園的確缺少管理，相當一批民辦幼兒園存在以營利為目的、無證辦園、師資差、教學行為違背幼兒身心發展規律等問題。

　　四川省教育學院教育學教授姚文忠認為，目前幼兒園收費偏高的原因主要來自兩方面，一是民辦幼兒園有故意推高價格的嫌疑。二是當前對民辦幼兒園實行成本核算的定價政策，對一些幼兒園的高收費缺乏限制和約束。有關部門對公辦幼兒園的收費標準有嚴格限制，對民辦幼兒園是按實際成本確定收費標準，再報物價部門備案。雖然也要求民辦幼兒園實行期初預收、期末結算、定期公布制度，但在實際操作中很難有效監管。

　　觀點：要看價值取向

　　“進高價幼兒園是否是物有所值，要看家長自己的價值取向。”黃梅說，一般幼兒園每個班“兩教一保”，即兩個老師一個保育員，而金牌幼兒園是“兩教兩保”；一般幼兒園沒有外教，藝體老師也大多兼職，金牌幼兒園要求雙語環境、外籍老師、專職藝體老師等。這是一種多元消費格局，層次不同需求自然就不同。

　　深度拷問

　　收費標準能解決什么問題？

　　四川省教育學院教育學教授姚文忠認為，設立一個幼兒園收費標準進行整體上的指導很有必要，這至少可以保證一般家庭的娃娃上得起幼兒園，同時又允許存在一些高價幼兒園，尊重市場規律，但這不是簡單地公布一個收費標準就能解決的。比如，有關部門盡快對幼兒園收費項目和收費標準給予規范，對收費項目分門別類固定，收費項目細化，而不能用簡單的雜費概括，更不能把幼兒教育機構辦成營利機構。而在對如何收費進行評估時，一定要科學客觀，保證幼兒園的進一步發展和應對突發事件的需要。

　　今年初的“兩會”上，有代表、委員提出，把學前教育納入義務教育的范疇。“是否納入義務教育，公辦還是民辦，說白了就是政府投入還是社會投入的問題。”姚文忠贊成把學前教育納入義務教育，如果不行也要堅持不管誰投入，政府都應該通過制度確保其良性運行，竭力解決“天價幼兒園”等不合常理的問題。在大力鼓勵民間資本開辦幼兒園的時候,必須通過評審機制確立幼兒園的等級，并遵照市場所形成的收費級差，通過良性的競爭提高教育水平。(侯林利 鄭其 周密)