提要：9月初，各家高校又要迎來新的一批通過高考的大學生們。他們，從小學到初中，再到高中，到最后通過高考這座“橋”，整整花了12年的時間。一旦高考后感覺考得不錯，這些準大學生們有的四處玩樂；有的自我充電；有的勤工儉學。每年的6月9日到9月初，差不多3個月的時間，放松、開心成了這些準大學生們生活里的關鍵詞。

　　近日，記者走近這些準大學生們，了解他們各式各樣的度假生活。

　　好好補償一下自己

　　部分考生“暑假狂歡”

　　曉昊(化名)生于漢陽，可以說是含著“金鑰匙”出生的。曉昊父親很早就在漢口經商，因此在商界積累了一定的人脈關系和經濟基礎。但由于自己從小為生活奔波，曉昊父親沒有上過大學，因此，他把女兒的學業看得較重，除了看書學習，從不讓她干任何事情。但受到父親經商的影響，曉昊從小對學習并不是非常專心，只是迫于父母的壓力，才每日埋頭書本。

　　這樣一來，從小學到中學，再到高中，曉昊的學習成績一直處于“不上不下”的狀態。為了女兒的學習，曉昊父親也想了很多辦法，聽說哪里有好的培優班，只要有時間，他都親自開車送她去；后來，到高中時，他干脆為女兒請了家教一對一輔導。

　　為刺激曉昊更努力學習，曉昊父親許下承諾：只要曉昊考上本科，就請女兒雙飛出去玩。接下來的4個多月里，曉昊憋著一股勁兒學習。6月7、8、9日，經過三天緊張的考試，曉昊放言：“這次飛定了，地方任我選。”估分過后，她更覺得被二本高校錄取應該沒有問題。

　　估分第二天，在她的要求下，曉昊父親就給她訂了武漢飛云南西雙版納的雙飛機票。清清爽爽玩了10天后，曉昊回漢，但高考分數還沒有下來。想到“乖乖女”過去12年一成不變的學習生活，曉昊父親再次應曉昊要求，安排她雙飛海南。蔚藍的海水、誘人的沙灘、悠閑的時間，曉昊又度過了愜意的一段時光。

　　“曉昊，你快回來吧，你確實上了二本線，快回來填志愿啊。”正當曉昊還在享受海南的潮起潮退時，她接到了父親的報喜電話。于是，她又乘機飛回了武漢，填報了湖南一所二本高校。

　　呆在家的這段時間，曉昊又每天掛在網上，一邊等待著自己被錄取的消息，一邊或網上沖浪，或QQ聊天。

　　“離開學還有一段時間，我準備再飛香港游一趟，體驗一下購物天堂的樂趣。”8月15日，記者采訪時，曉昊還眉飛色舞地講解著她的下一步“飛行之旅”。

　　無獨有偶。劉鳴(化名)和曉昊的家境雖不能同日而語，但高考后，她也進入了類似的“暑期狂歡”階段。

　　高考后的每天，她瘋了一樣地玩。她說，“高三，甚至是高中三年都過得太辛苦，什么都不敢做也不能做，只想著學習，現在考完想好好補償自己。”和所有剛剛畢業的高中生一樣，她和她的一幫同學把時間都貢獻給了大街小巷、飯館和KTV，“每天除了逛街、游玩就是吃飯、唱歌”。

　　回到家后，又是另一種放松的開始。洗個澡、拿袋薯片，打開電腦，劉鳴要把以前想看而沒法看的卡通、進口大片通通看完。最多的時候一晚上看4部，窗外的天色都開始泛亮了，她還毫無睡意。剛開始，爸爸媽媽還勸她早點兒睡，后來干脆由著她，因為他們知道女兒高中過得太“憋”了。

　　忙碌打工為掙學費

　　高材生7周掙2100元

　　“我要工作了，請9點半以后打來好嗎？”8月22日晚上7點，當記者電話聯系樂歡時，他禮貌地告訴記者，家教馬上要開始了，等下班之后再說。

　　當天晚上9時40分左右，記者再次撥通樂歡的手機，此時他正在等最后一趟公汽回家。這是他這個暑期最后一次家教了，接下來的一周，他將在家復習英語，準備即將舉行的大學入學英語考試。

　　樂歡住在江漢區水塔街苗家碼頭社區，父母都已下崗，家里經濟條件不好。中學階段，他就是在“義務媽媽”的幫助下完成學業的。樂歡學習很好，今年高考以660分的成績被上海交通大學錄取。因為成績突出，而且家庭經濟困難，所以班主任老師也對他特別“照顧”。高考剛剛結束，老師就幫他介紹了一份家教工作。“我當時毫不猶豫地答應了。”樂歡說，以前自己就是“兩眼不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。但現在，自己高考完了，有時間了，可以自己掙錢了。他心里覺得非常放松。7月初，樂歡正式開始了他的家教工作。由于學生住在紅旗渠路那邊，每次來回路上大約要花2個小時的時間。每天晚上5時許，他坐一趟公交來到學生家里。吃過晚飯之后，做完兩個小時的家教后，9時30分左右，他再坐公交回家。“以前只是把題目做出來，沒想到要講出來。”第一次當老師的樂歡說，講課的壓力還是比較大的。每次講課之前，他都要做許多準備，盡量讓自己的思路清晰，能讓學生聽懂。如果發現學生有聽不懂的地方，他會放慢速度，再仔細講給他聽，想辦法讓他接受。“這對我的表達能力有很大的鍛煉。”樂歡說，家教工作也讓他收獲不少。

　　除幫助學生輔導各門功課之外，樂歡還要幫助學生做思想工作。“學生家長待我很好，我也把學生當朋友看待。”樂歡說，他很真誠地把自己的學習態度和人生觀講給學生聽，真心和他交朋友。因此，他和學生一家建立了深厚的友情。學生家長要求樂歡上大學后，也要與他們長期保持聯系，繼續做孩子的師友。

　　7周時間很快過去了，樂歡的暑期工作也畫上了句號。這7周時間里，他一共掙了2100元。“整個過程非常開心，錢都交給媽媽了，留著上學用。”樂歡說，雖然最熱的三伏天，他都要出去工作，但是他從來沒想過要放棄。

　　暑假期間，許多高考生都放松自己，一起出去玩，樂歡的同學也不例外。 “我不會因為玩而影響工作的。”樂歡說，有時候，他正在做家教的時候，同學的短信來了，邀他一起出去玩。他馬上回短信說：“正在工作，沒空。不好意思。”他的同學不但很理解他，而且很羨慕他能夠自己掙錢。

　　除了晚上做家教之外，樂歡也是江漢區友誼青少年空間一名志愿者。白天做志愿者，晚上做家教。除了周末之外，樂歡很少有空閑時間。“我不想浪費每一分鐘，我只想每天都做有意義的事情。”樂歡說。

　　英語學出了新感覺

　　暑期充電受益匪淺

　　今年高考，李超龍考得并不好，一個重要原因就是英語成績太差。“英語作為國際通用語言，越來越重要了，不學好不行啊。”這之前，老師和家長的話一直在他耳邊環繞。他也一直努力想把英語學好，可是越想學好越學不好，學英語的興趣也在一天天變淡。

　　高考之后，一切塵埃落定，李超龍心里的巨大壓力也一下子得到了釋放：他沒必要再為了高考去強迫自己學英語了。可7月底的一天，一位同學向李超龍發出邀請：反正我們在家沒事，一起去學習英語吧。李超龍猶豫了很久，去還是不去呢？他本想好好放松一下，可老師和家長的話又讓他有了緊迫感。

　　最后，在同學的鼓勵下，他決定和同學一起去學英語。他的父母知道后，也十分支持他，給了他680元的報名費。“當時，就是抱著一種放松的心態來的，看自己到底能不能學好英語。”李超龍告訴記者，這種心態讓他有了意外收獲。

　　每天早上6時，李超龍準時起床，坐大約一個小時的車，去培訓班學習英語。8點半，他就開始一天的英語課程；中午，他簡單吃點面食之后，繼續學習，一直到下午兩點多下課。“與以前枯燥的英語課相比，我突然覺得英語課有趣了。”李超龍說，由于沒有考試和升學的壓力，他感覺到一種前所未有的輕松感。“我們班有200多人，大多都是像我這樣的高中應屆畢業生。”李超龍說，大家心態很放松，學起來也很放松，課堂氣氛十分活躍。在老師和同學的帶領下，李超龍久違的學習興趣也激發了。“這種充電的感覺和以前上課的感覺完全不同。”李超龍有點惋惜地說，“要是早點參加培訓就好了，那高考成績肯定不一樣。”可是緊巴巴的高中作息時間，根本沒有時間讓他放松心情去學習英語。“除了周日半天時間回家拿點生活費之外，我們一天到晚都在學校學習。”

　　專家建議：補償心理應適時調整

　　對于這些準大學生們的各式度假方式，正在讀高中的學子們是否認同呢？記者在武漢各個社區進行了采訪。剛上高一的女生黃妢表示，非常羨慕大哥哥大姐姐們可以自主支配時間：“因為要上高中了，爸爸媽媽沒放假就給我借來高中的書本，一天到晚要我提前預習，以打好基礎。我都煩死了。”而對于孩子們高考后這個暑假的各種放松方式，不少父母也都認為，他們高考前的12年太漫長、太苦了，因此大多持支持態度。

　　記者就此采訪了多位教育、心理方面的專家。武漢竹雨心理咨詢室高級心理咨詢師張青認為，“這些孩子對過去12年的學習生活有一種補償心理，不同的放松方式其實是從多方面對自己的補償和壓力的釋放。”

　　她認為，現在這一批高考生，就物質生活方面應該是目前為止最好的一代，但同時，這一代也是各方面壓力最大的一代，特別是教育方面。盡管他們在家里，是父母的寵兒，掌上明珠，但他們不可避免地承受著教育、升學的高強度壓力。從小學開始，他們就主動或被動參與各方面的才藝學習、培優，每天在公汽上，大家都可以看到背著書包行色匆匆的家長和學生們。特別是升高中后，學子們可能都是每天6：30左右起床，一直要學習到半夜。但同時，他們又是叛逆的一代，崇尚個性化。“這么高強度的學習，一直要持續到高考完。之后，他們以各種方式釋放多年來積聚的高壓，以此來彌補自己過去10多年來各方面的缺憾，也自然而然地成了他們的首選。”

　　從事高校教育近二十年的葉教授也表示，各種度假方式反映了學子們不同的補償心理——自由放縱的學子們是在用一種消極的態度補償過去十多年的緊張學習，致力于自我充電學習的學子是在補償過去教育中社會實踐的缺失，而打工的學子則多少是因為渴望獨立。

　　那這些不同的度假方式，會不會對年輕學子們身心、生活帶來不好的影響？

　　張青認為，這些不同的度假方式，如能控制得當，可以很好地釋放長期積存的壓力，但如果一味放縱，則對身心不利。學子們很快就要進入大學生活，大學是一個全新的生活環境，雖然沒有高考的壓力，但競爭壓力同樣不可輕視。如學子們放縱時間和精力，因此變得自由、散漫，那就得不償失。此外，如果因為過度放縱，而對身體產生負面影響，也會因此難以適應大學的生活。葉教授建議準大學生們如果有條件的話，可以盡早地進行職業測評，從人格、職業能力和職業興趣各個角度全方位地認識自己，在此基礎上做好學業規劃。(記者葉明蓉 程翔 通訊員韓新利)