一名自稱是湖南邵陽的教師在網上發帖，強烈要求取消教師節，獲得眾多網友的支持。而這幾天一篇名為《取消教師節的10個理由》的帖子在眾多知名論壇熱傳，再次引起了眾多網友的共鳴。以下是帖子全文：

　　1.教師作為一種職業，它和其他所有職業一樣，沒什么特殊的：職業人員為社會提供勞動，并從勞動中獲取報酬。

　　2.如果說教師是特殊的職業，那么，醫生和律師也是特殊的職業，而且是更加有“專業感”的職業。因此，若因職業的特殊而設立教師節，那么，就應該有“醫生節”和“律師節”。

　　3.幾乎所有被特別提出來的節日，都是為弱勢群體提供的某種安慰和安撫。比較明顯的例子是婦女節和兒童節。勞動節有點特別，但在“同情弱者”的意義上，它與婦女節和兒童節也還是一致的。

　　4.如果因為宣揚“尊師重教”的傳統而設立教師節，那么，出于類似的理由，完全可以在“六·一兒童節”之外再設立一個“九·二學生節”。

　　設立“九.二學生節”的理由是：九月一日開學之后的第二天，就成為學生狂歡的節日。

　　5.教師節已經形同虛設，教師在教師節這一天并沒有獲得實質性的利益。

　　6.真要讓教師感到受尊重，可以做得更加直接、有效：提高教師的工資。什么時候教師的工資有了實質性的提高，那一天就會被教師當作自己的節日。

　　7.在教師節在一天，教師能夠獲得的尊重，往往顯示為各級與各類“領導”對教師提供某種居高臨下的“看望”或“施舍”。這不好。

　　8.如果指望教師在“教師節”的名義下獲得真實的尊重，不如讓學校的“教師工會”獲得真實的身份。

　　9.若“教師工會”并不代表教師利益反而成為“防教師”或“哄教師”的機構，那么，教師在“教師節”這一天至多只能獲得暫時的麻醉效果。

　　10.節日的功能往往顯示為狂歡、放假或者浪漫。如果教師在教師節這一天既不能獲得狂歡感，也不能享受放假，更無法獲得浪漫，那么，這個節日也就沒有了存在的必要。

　　除了狂歡、放假或浪漫之外，還有一種特殊的節日：“感恩節”。若真要讓教師獲得感恩與被感恩的機會，這一天干脆就叫“感恩節”：各行各業所有存在者在同一天一起表達感恩。