新學(xué)期開學(xué)快20天了，擇校熱也稍稍降溫，但留給人們的反思卻是久久褪不去的。

　　碰運氣，能上哪所上哪所老楊的女兒今年升初中，她是在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū)北垣小學(xué)上的小學(xué)，按照慣例，上初中是需要分區(qū)搖號的。從往年的形勢來看，北垣小學(xué)的學(xué)生被“搖”到附近那所口碑很好、教學(xué)質(zhì)量不錯的中學(xué)概率是很大的。但老楊還是不放心，5月份，一些聲譽好的民辦、公辦的學(xué)校陸續(xù)發(fā)布擇校考試開始，老楊就忙個不停。今天跑這個學(xué)校報名考試，明天又跑到那個學(xué)校報名，短短兩天時間，老楊就報了3所初中學(xué)校的考試，其中包括每年學(xué)費不菲的一所民辦學(xué)校。累個夠嗆的老楊無奈地說：“其實我也不想報這么多的，但看到別人都這么熱衷，自己心里就挺不平衡，生怕耽誤一步落下步步不如人。現(xiàn)在心里也踏實了，碰運氣吧，能上哪所就上哪所吧。”考試結(jié)果出來，孩子考的分數(shù)3所學(xué)校的分數(shù)線都沒上。幸運的是，被附近那所“好”初中“搖”中了。其實，像老楊這樣盲目跟風(fēng)、碰運氣的家長還真不在少數(shù)。

　　理性分析，“名校”未必適合孩子

　　和老楊有相同經(jīng)歷的老劉這個夏天也頗有感觸：老劉的兒子今年該上小學(xué)了，為選學(xué)校的事，老劉可真大費了一番腦筋。本來剛開始他是想舍近求遠，送兒子到離家較遠但聲譽特好的一所民辦小學(xué)上學(xué)，但后來經(jīng)過一番細思量和反復(fù)權(quán)衡以及到學(xué)校考察，他還是讓孩子上了家門口一所教學(xué)質(zhì)量較好的學(xué)校。老劉給記者分析自己當(dāng)時的想法時說：“不管是正常進、托關(guān)系，還是花錢，太好的學(xué)校人人都擠破頭地要進，到頭來，班容量越來越大，老師一對一地輔導(dǎo)就太難了。反而不如進個稍遜一點的學(xué)校，小容量的班級有利于學(xué)生有效分享老師的教學(xué)資源。再說這么小的孩子如果非要進特別好的學(xué)校，巨大的心理壓力也受不了。”

　　這“名校”的“附屬效應(yīng)”可真不小

　　再說說老李吧，他可是從擇校熱中嘗到了甜頭：老李的新家在內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市郊區(qū)一個較偏僻的地段，按理說要想出租是很難的也撈不到好價錢。但就因為新家所在的小區(qū)緊鄰一所重點高中的分校，他家的租金就達到了市中心房屋租金的2/3。就連很多家在市里的孩子由于離學(xué)校較遠，家長就在學(xué)校附近租一套房子陪讀，父母顧不上就是爺爺奶奶。老李說他們小區(qū)的房子現(xiàn)在都很緊俏了，想租房子的人一般在開學(xué)前一個月就“下手”了。

　　對于愈演愈烈的“擇校熱”，“名校”們也很無奈。呼和浩特市某知名小學(xué)的負責(zé)人說：“每到招生時，一些學(xué)生家長拿著領(lǐng)導(dǎo)的批條就來了，我們也不好拒絕，那段時間看到不認識的電話號碼我都不敢接。甚至為了躲避一些家長的‘圍追堵截’，我們幾個負責(zé)人都用著兩個手機號碼。”

　　嚴格規(guī)范辦學(xué)行為為整治扎堆“擇校”現(xiàn)象，近些年內(nèi)蒙古各級教育主管部門不斷完善制度，規(guī)范辦學(xué)行為。今年秋季學(xué)期開學(xué)之前，呼和浩特市出臺措施進一步規(guī)范中小學(xué)校招生，全面推行中考陽光招生。根據(jù)免試相對就近入學(xué)的原則，呼和浩特市小學(xué)升初中實行電腦隨機派位，義務(wù)教育階段公辦小學(xué)實行“免試、劃片、就近入學(xué)”的原則，堅持學(xué)生戶籍與法定監(jiān)護人戶籍和實際常住地相統(tǒng)一的原則，要求不得違規(guī)招收“擇校生”和“借讀生”。

　　對于初中升高中的“擇校”現(xiàn)象，從2002年開始，內(nèi)蒙古嚴格落實普通公辦高中招收擇校生“三限”政策。即：錄取分數(shù)線不準(zhǔn)低于盟市教育行政部門劃定的普通高中招生最低錄取分數(shù)線；招收擇校生數(shù)量不得超過學(xué)校招生計劃的20%；擇校費不得超過內(nèi)蒙古自治區(qū)規(guī)定的地區(qū)最高限額。

　　對于如何緩解扎堆“擇校”現(xiàn)象，呼和浩特市一位有著20多年工作經(jīng)驗的老教師說出了自己的看法：“擇校現(xiàn)象出現(xiàn)的重要原因是教育資源的不均衡，要根除這一不良現(xiàn)象，只能大力發(fā)展教育，使得那些被人們遺忘的學(xué)校迅速成長起來。最近幾年，我國實行的義務(wù)教育保障機制，使各學(xué)校的公用經(jīng)費有了保障，這就是很好的舉措。家長們也要更新觀念，不要盲目追逐‘名校’，‘圈養(yǎng)式’教育對孩子沒有好處。”