“從10月26日起，成都市各類大中學(xué)校學(xué)生以及小學(xué)五、六年級學(xué)生將響應(yīng)教育部號召，參加陽光體育冬季長跑活動，小學(xué)生每天跑1000米，初中生跑1500米，高中生及以上跑2000米。”日前，教育部下發(fā)通知，2008年10月26日至2009年4月30日，全國各級各類學(xué)校將開展冬季長跑活動，但因受場地限制，記者采訪發(fā)現(xiàn)本地一些學(xué)校操作起來卻犯了愁。

　　場地受限：增強(qiáng)體質(zhì)應(yīng)因材施教

　　“我們學(xué)校還好，操場面積倒是夠1500米的長跑，而周邊郊縣有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校操場總面積還不到1000平方米，平時(shí)做操已經(jīng)‘擁擠不堪’，哪有空地進(jìn)行長跑哦。”聽此新規(guī)，在紅星路一所初中工作多年的體育教師感慨說道，許多學(xué)校校園面積有限，無法提供那么多學(xué)生長跑的場地，規(guī)定雖說是為了提高學(xué)生身體素質(zhì)，但這對于面積緊張的學(xué)校而言太犯難了。

　　溫江一中學(xué)的體育劉老師表示，教育部的冬季長跑活動是件好事，學(xué)校會按照實(shí)施辦法組織學(xué)生開展，但從目前課程安排來看，如果學(xué)校統(tǒng)一組織，很可能會把長跑活動安排在早操時(shí)間，而早操只有20分鐘，如果長跑，就不能做廣播操了。讓學(xué)校在早操和長跑之間作一個(gè)兩難選擇，將會讓不少學(xué)校大犯躊躇。

　　而從事多年體育教學(xué)的張老師也認(rèn)為，體育教學(xué)也應(yīng)因材施教。就提高體質(zhì)、鍛煉耐力而言，游泳、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等運(yùn)動，也能讓“小胖墩”、“豆芽菜”達(dá)到預(yù)期效果。

　　新規(guī)太死：建議分時(shí)段分批次長跑

　　依照教育部規(guī)定，每天長跑距離(參考)基數(shù)為：小學(xué)生1000米，初中生1500米，高中生、高校學(xué)生2000米。中小學(xué)校在法定工作日每天以班級為單位組織學(xué)生完成跑步里程，節(jié)假日和寒假期間學(xué)校應(yīng)要求學(xué)生自覺堅(jiān)持長跑并做好記錄。冬季長跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國成立60周年，小學(xué)生為120公里，初中生為180公里，高中生、高校學(xué)生為240公里。

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，很多家長都對新規(guī)實(shí)施心存疑問。“讀初中的小孩每天跑1500米，哪能吃得消？”不少家長表示，成年人經(jīng)過劇烈運(yùn)動后，要兩三天才能恢復(fù)，中學(xué)生每天長跑，如果沒有一定的恢復(fù)時(shí)間，估計(jì)很難堅(jiān)持。

　　針對家長的擔(dān)憂，一常年從事體育的某重點(diǎn)中學(xué)李老師建議說，學(xué)生體質(zhì)確實(shí)存在個(gè)體差異，對于一些長跑有困難的學(xué)生，可以采取“跑走交替”的方式完成，教育部的長跑距離規(guī)定應(yīng)是一個(gè)參考基數(shù)，各校可根據(jù)實(shí)際情況靈活處理。他表示，學(xué)校可根據(jù)自身情況，分時(shí)段、分批次參加冬季長跑運(yùn)動，例如可以利用上、下午的活動時(shí)間組織不同年級的學(xué)生參加長跑。

　　質(zhì)疑做秀：新規(guī)會否半途而廢？

　　對于中小學(xué)生的長跑新規(guī)，一位教育專家表示，開展體育教學(xué)，同樣應(yīng)因材施教，應(yīng)給學(xué)生多元選擇，讓學(xué)生們選擇自己感興趣的體育項(xiàng)目，才能激發(fā)他們運(yùn)動的積極性。事實(shí)上，就個(gè)體的身體情況看，也并不是每個(gè)人都適合采取長跑的方式來進(jìn)行鍛煉。況且，對于多數(shù)學(xué)生而言，每天完成1500米、2000米的長跑“任務(wù)”，確實(shí)有難度。到頭來，這1500米，也只不過具有象征意義。

　　這些政策能得到有效的貫徹與落實(shí)嗎？會不會就是開頭造聲勢，最終卻半途而廢？記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多家長都對新規(guī)實(shí)施表現(xiàn)出了這樣的擔(dān)憂。“學(xué)生長跑為什么要和新中國成立聯(lián)系在一起？是否有做秀的嫌疑？”一位市民更是直言不諱地表示了自己的疑惑。還有的家長甚至表示，長跑活動屬于全民體育，而全民體育的重要原則，是自愿參與運(yùn)動，并從中獲得快樂。現(xiàn)在三部門以發(fā)文件的形式，強(qiáng)制要求全國的學(xué)校，組織學(xué)生每天集體長跑，既與全民體育的原則相悖，也不符合素質(zhì)教育的精神。(侯林利 周密)