對話動機(jī)

　　今年10月9日，代課教師郭廣林在博客上發(fā)表文章，批評其供職的湖北民族學(xué)院70周年校慶“庸俗、變味”。10月29日，遭校方解聘。

　　對于此事，有人支持郭廣林對學(xué)校的直言批評，也有人指責(zé)他沒有維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，給學(xué)生就業(yè)等帶來影響。

　　昨日，本報記者對話郭廣林。

　　- 對話人物

　　郭廣林　47歲，北京人。湖北恩施土家族苗族自治州“燕京”攝影工作室主人，今年10月29日以前是湖北民族學(xué)院代課教師。

　　10月9日，郭廣林在博客上發(fā)表文章，批評其供職的湖北民族學(xué)院70周年校慶“庸俗、變味”。20天后，他被校方解聘。前天接受本報記者采訪時，他說，學(xué)校解聘他，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

　　　　桌子上擺著點(diǎn)鈔機(jī)，在學(xué)校收錢

　　記者：大學(xué)校慶一般都會搞活動，為什么你偏要批評自己的學(xué)校？

　　郭廣林(以下簡稱“郭”)：我的意思不是反對校慶。校慶應(yīng)該搞，但是應(yīng)該圍繞一種高水平的學(xué)術(shù)活動展開，讓別人感受到我們確實(shí)是在認(rèn)真辦學(xué)。而我看到的校慶就是個商業(yè)行為，這樣的行為對學(xué)生潛移默化的影響非常不好。

　　記者：你只是覺得這種形式不好？

　　郭：對。仿佛一個從事外事活動的人，穿得像夜總會里的人一樣。

　　我認(rèn)為一個大學(xué)的體面，是這里師生的知識和修養(yǎng)，教師的人格魅力，而不是這種庸俗的場面。

　　記者：你還記得校慶現(xiàn)場是什么樣子嗎？

　　郭：桌子上一溜擺開幾臺點(diǎn)鈔機(jī)，在那里收錢。校園里條幅都掛滿了，張燈結(jié)彩，搞得和商場開業(yè)似的。校慶搞得和紅白喜事一樣，已經(jīng)異化為一種斂財?shù)氖侄巍?

　　這樣的校慶，至于背后還有沒有不正當(dāng)行為的博弈，我不得而知。

　　記者：你知道校慶花了多少錢嗎？

　　郭：具體花了多少，我想學(xué)院的一些領(lǐng)導(dǎo)知道，為學(xué)院校慶張羅購物送禮的人知道，學(xué)院的一些財務(wù)人員知道。但愿這個校慶不會花了很多不該花的錢。

　　記者：有人認(rèn)為可以借助校慶擴(kuò)大學(xué)校的知名度，你不這樣認(rèn)為嗎？

　　郭：校慶要是真能為正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為、為學(xué)生爭取到一些利益，也無可指責(zé)。但最好不要因為極少數(shù)人的利益所得，而綁架了大多數(shù)師生的意志。

　　　　有學(xué)生停課，為籌備校慶練跳舞

　　記者：為什么是你站出來批評？

　　郭：我經(jīng)常下鄉(xiāng)去拍照片，對恩施當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)狀況比較了解，和學(xué)生也聊得多。我們學(xué)校的很多學(xué)生都是窮人家的孩子，很不容易。

　　這些孩子是來學(xué)知識的，結(jié)果進(jìn)了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校不重視教學(xué)，卻把這些慶典活動搞得如火如荼。

　　記者：怎么不重視教學(xué)的？

　　郭：那天我在路上碰到一位教師，隨便問他，去上課？他說，上什么課，為了校慶課已經(jīng)停了。

　　僅我知道的，我們藝術(shù)學(xué)院就有學(xué)生停課，為籌備校慶晚會練跳舞。這是以犧牲學(xué)生的學(xué)習(xí)為代價，不務(wù)正業(yè)，本末倒置。

　　記者：所以你就想到在博客上寫文章批評學(xué)校？

　　郭：那時校慶已經(jīng)過去十幾天了，我整理照片時看到那些點(diǎn)鈔機(jī)，突然想到錢鐘書老先生的一句話。

　　他健在時，有好事者，想為錢老先生搞一個什么紀(jì)念活動，去征求他的意見，錢老說：花一些不明不白的錢，請一些不三不四的人，說一些不痛不癢的話。好事者悻悻。

　　所以我就寫了那篇“不明不白、不三不四、不痛不癢”的文章。

　　若我是正式教師，不知還敢不敢說

　　記者：你敢站出來批評學(xué)校，不擔(dān)心丟飯碗？

　　郭：我還有點(diǎn)良知。我這地位……如果我是正式教師，不知道我還敢不敢說。

　　記者：想到被解聘的結(jié)果了嗎？

　　郭：沒有。我認(rèn)為一個大學(xué)應(yīng)該有包容的能力，有自由度，應(yīng)該懂得，“謂我惡者為我友”的道理。但是很不幸。

　　記者：你是怎么被解聘的？

　　郭：10月28日，我的文章被一些門戶網(wǎng)站轉(zhuǎn)載后，學(xué)生把網(wǎng)址發(fā)給我，我才知道這事鬧得很大。

　　10月29日，我接到藝術(shù)學(xué)院教學(xué)科一個女老師的電話，說“你不用上課了”。我當(dāng)時沒有反應(yīng)過來，第二天打電話問她，她說不清楚為什么，只是接到大院(指學(xué)校)通知這么說的。

　　記者：你怎么看待這個結(jié)果？

　　郭：學(xué)校解聘我，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)初藝術(shù)學(xué)院教學(xué)大綱要求學(xué)生要修48個學(xué)時的攝影課，他們?nèi)睌z影老師，院領(lǐng)導(dǎo)把我請去給學(xué)生上課。

　　我2006年秋季開始上課，已經(jīng)教了兩年了。

　　這學(xué)期我的96個課時已經(jīng)排好了，現(xiàn)在突然解聘我，影響的是學(xué)生學(xué)業(yè)。

　　發(fā)表批評文章后，網(wǎng)絡(luò)警察要找我談話

　　記者：這件事情給你帶來了哪些影響？

　　郭：11月4日，我突然接到學(xué)校的通知，說我的攝影工作室經(jīng)營有問題，要求關(guān)閉，租的校方的商用房被收回。

　　第二天上午，我接到學(xué)校保衛(wèi)處電話，說“有學(xué)生看了你的帖子，要打你”，讓我到保衛(wèi)科去一下，說明情況。我妻子知道了，極力阻攔我去。

　　后來，一個自稱姓劉的人，說他是網(wǎng)絡(luò)警察，要找當(dāng)事人聊聊，也被我妻子拒絕了。

　　記者：真的有學(xué)生要打你嗎？

　　郭：我看到的網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生都是支持我的。許多學(xué)生給我QQ留言，打電話，支持我。我不相信學(xué)生會打我。

　　記者：說你的攝影室經(jīng)營有問題是怎么回事？

　　郭：他們沒給解釋。我和學(xué)校后勤部門簽訂有正規(guī)的合同，而且押金和房租都交了。

　　記者：事件發(fā)展超出了你的意料？

　　郭：是的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有找我，倒是保衛(wèi)科和警察先找我。

　　怕我被打，我一個朋友開車600多公里，把我送到武漢。

　　有學(xué)生罵我，我感到悲哀

　　記者：有人認(rèn)為你是想炒作？

　　郭：見仁見智，隨他們怎么說。我這把年紀(jì)了，炒什么呀？我當(dāng)時發(fā)在博客上后，不知道怎么被一些門戶網(wǎng)站拿去放大了。

　　如果說批評就是炒作，那屈原也是炒作了。

　　記者：網(wǎng)上有自稱學(xué)生的人罵你，傷心嗎？

　　郭：如果說我學(xué)生罵我，有兩部分，一部分學(xué)生是不明是非，價值觀出現(xiàn)了扭曲，我很悲哀；另外一部分是也看到了缺點(diǎn)，但是覺得不能曝光。

　　我認(rèn)為，是人總都有感情，愛自己的故鄉(xiāng)、愛自己的親人、愛自己的母校……但愛不能盲目，不能沒條件。既看到她的優(yōu)秀，還要看到她的不足。

　　同樣，學(xué)校貧窮不是缺點(diǎn)，那需要大家努力改變現(xiàn)狀。不要打腫臉充胖子，一味地冒充富貴，那才是悲哀。

　　記者：可是，大學(xué)生很在意自己學(xué)校的聲譽(yù)。

　　郭：真正的聲譽(yù)不是靠校慶這樣操辦來的，而是通過提高教研水平，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生得來的。

　　如果我們學(xué)校培養(yǎng)出一個人，能像袁隆平那樣的成就，那才是真正的體面，頂一萬個這樣的校慶。

　　如果說影響了學(xué)生，我很歉疚

　　記者：還是有學(xué)生指責(zé)你敗壞學(xué)校名譽(yù)，影響他們就業(yè)。

　　郭：學(xué)生對學(xué)校的期望值太大，所以一開始記者采訪，我拒絕了。如果說此事對學(xué)校造成較大的負(fù)面影響，這不是我的本意。如果說影響了學(xué)生，我很歉疚，對不起學(xué)生。

　　但我不會對學(xué)校有任何道歉，希望學(xué)校在這方面進(jìn)行反思。現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)在風(fēng)口浪尖上，但此事可以變被動為主動，這需要某些人的聰明才智，需要他們開闊的胸襟。

　　記者：那你希望有人對你道歉嗎？

　　郭：我不需要。學(xué)校應(yīng)該道歉的對象是學(xué)生，學(xué)生沒有得到好的教育。而我這點(diǎn)委屈，不算什么。我喜歡民院那些儉樸的孩子們。

　　記者：你下一步打算怎么辦？

　　郭：現(xiàn)在過去半個月了，為什么一直沒有相關(guān)部門來找我？讓我很失望。我希望相關(guān)部門應(yīng)該有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。

　　湖北民族學(xué)院院長戴小明：郭廣林的語言不勝任教師崗位

　　回應(yīng)

　　昨日(11月13日)，針對湖北民族學(xué)院代課老師郭廣林被解聘一事，院長戴小明表示，“郭廣林與我們沒有任何關(guān)系，他沒有教師資格”。

　　戴小明表示，學(xué)院對此事采取了最大的克制和包容。他說，郭廣林在外面發(fā)博客(寫批評校慶的文章)，很多學(xué)生要搞人肉搜索，要打他，要游行示威，“經(jīng)過我們學(xué)校黨委反復(fù)開會研究，做學(xué)生的工作，把事情平息下來了。”

　　戴小明稱，他們對郭的解聘是依法辦事，依法辦校，他不服可以到法院提起訴訟。他還解釋，郭沒有教師資格證，不具備教師的基本條件；郭的語言不能勝任他的教師崗位，他博客上的語言蒙騙了大眾。

　　對于郭說的攝影工作室被學(xué)校突然關(guān)閉，戴小明稱，郭把租學(xué)校的兩個門面高價轉(zhuǎn)讓給其他商戶，照相的同時還賣書，是無證經(jīng)營，所以工商部門要去查他。

　　至于“對教學(xué)工作不重視”的說法，戴小明表示，他來該校任校長后，加大了教學(xué)投入，對教學(xué)條件進(jìn)行了改善，“我一個大學(xué)校長，如果對教學(xué)不重視，早被趕走了”。

　　學(xué)校有沒有讓學(xué)生停課籌備校慶？戴小明對此未作回應(yīng)。 (記者 楊萬國)