某銀行工作人員認為，發(fā)展學生信用卡業(yè)務可以培養(yǎng)大學生重視個人信用，增強自我約束能力。但事實上，很多大學生因為透支過度背負上沉重的債務，成了學生“負翁”。

　　“欠債的感覺非常糟，終于趕在放假前還清，不用再當‘楊白勞’啦！”走出銀行，廈門大學中文系的小娟(化名)長長呼出一口氣，一臉輕松地說。

　　跟小娟有同樣遭遇的大學生還有很多。記者近日在廈門幾家高校采訪時發(fā)現(xiàn)，信用卡已經(jīng)風靡校園，很多大學生因為透支過度背負上沉重的債務，成了學生“負翁”。

　　講述 半年時間一直忙還債

　　小娟是廈門大學中文系的學生，每個月家里都給她900元生活費。“雖然不能和一些家境不錯的同學比，但過日子絕對不成問題。”

　　半年前的一個中午，小娟吃過午飯回公寓時，看到一家銀行正在推銷信用卡業(yè)務。“每月可以透支3000元，很吸引人！”銀行的宣傳打動了小娟的心。小娟猶豫再三，決定也試試“提前消費”。

　　“當初想得很簡單，沒想到……”回憶起初辦卡時的計劃，小娟直搖頭，“我把事情想得太簡單，也太高估自己的自控能力了。”

　　國慶期間，學校放假，小娟閑來無事，就約了幾個同學逛街。看上什么就從包里掏出信用卡。可當她滿載而歸回到公寓時，猛地發(fā)現(xiàn)自己一天就花了800多元！

　　9月已經(jīng)透支了300多元，原計劃10月份要“緊縮”還錢，沒想到一時沖動居然把錢用光了。小娟不敢向家里要錢，只能四處找同學借。好不容易在還款期限前還清了銀行的欠款，小娟又要為還同學的錢發(fā)愁了。

　　“即使下個月不吃不喝也不夠還同學的錢，每次看到‘債主’就覺得抬不起頭來。”無奈之下，小娟只得再向銀行透支下個月的錢來還債。

　　生活費終歸有限，又不愿以其他名義找家長要錢，小娟只能利用休息時間外出打工。“一份打雜的工作，我還是非常用心去做，就怕有一天別人會炒掉我。那段日子實在太痛苦了！”連續(xù)打工2個多月，小娟又嚴格控制開銷，終于把錢還上了。

　　小娟說，還錢的經(jīng)歷讓她懂得了很多，她再也不敢嘗試“提前消費”了。

　　調(diào)查 大學校園信用卡泛濫

　　和小娟有相似經(jīng)歷的大學生還有很多。記者走訪廈門幾家高校后發(fā)現(xiàn)，很多大學生手頭上都擁有信用卡，有的學生甚至還不止一張。

　　“收繳學費方便不說，還能透支，有時候憑卡還能在一些指定商家打折，不知道有多方便！”集美大學的張同學掏出錢包里的兩張信用卡，向記者炫耀。

　　記者隨機采訪了10多名持有信用卡的大學生，在這些受訪大學生中，有9成是看中了透支功能才辦理信用卡的。“想買的東西太多了，難道每一樣都得慢慢存夠錢才買？”集美大學體育系的朱同學說，他的錢大多用在買衣服上。

　　朱同學告訴記者，透支的情況是可以自己控制的。男生相對容易控制，女生花錢的地方會相對多一些。至于還錢的情況，朱同學表示，大部分人是“自己搞定”，節(jié)約和借錢是最常見的辦法，實在不行，“還有家長在后面頂著”。

　　一位姓李的男同學告訴記者，辦理信用卡還有一個很重要的好處，就是可以擺脫父母對“財政大權”的控制，可以在一個“輕松的氛圍下愉快消費”。

　　當記者問起有沒有擔心過還不上錢時，李同學說，花了錢就得承受后果。“說我們是‘卡奴’？我覺得沒什么，不是幫人還錢，是幫自己還錢。消費的時候夠爽就行了。”

　　家長 最終還錢的還是我們

　　據(jù)了解，到銀行辦理信用卡，即使有正常的收入，銀行也需要進行各種嚴格審核。但是對于沒有收入的大學生來說，辦卡的程序卻顯得很簡單。正因為這樣，許多大學生有一種不受“監(jiān)督”的感覺，大肆消費。然而，最終還款的還是父母。

　　記者向銀行工作人員了解到，辦理專門針對大學生的學生信用卡很簡單，學生只需要拿身份證、學生證，填寫一張表格，半個月之內(nèi)銀行就會把信用卡寄到客戶手里，無須學校和家長的確認。

　　這位工作人員表示，如果超過了規(guī)定還款期限，銀行會按照辦卡表格上登記的家庭住址和父母單位等聯(lián)系方式，督促父母幫其償還債務。

　　家住商檢附近的何先生告訴記者，他兒子現(xiàn)在念大三，在一年前自己辦理了一張信用卡，雖然不知道兒子是如何消費的，但他從未接到銀行通知，要他幫兒子償還債務。“如果他自己能處理好，我也不想過問，希望給孩子一個相對自由的消費環(huán)境。”

　　但記者了解到，不少學生家長都有過為孩子償還信用卡債務的經(jīng)歷。黃女士無奈地說，她幾乎每個月都要為兒子還債。“總不能讓孩子還沒進入社會就不講信用吧？”

　　提醒 應重視可持續(xù)性消費

　　有關人士認為，使用信用卡應該是嘗試理財、學習適當消費、積累信用的過程。年輕人特別是大學生在使用信用卡之前，要有一定的個人理財思路和償還能力。同時，社會也應注意引導大學生有度消費、科學消費和理性消費，特別是應該強調(diào)可持續(xù)性消費。