八成學(xué)生對(duì)校園暴力心懷恐懼，九成家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在校安全……來自教育界的政協(xié)委員占少云提供的一串?dāng)?shù)字讓人觸目驚心。提出控制校園暴力蔓延的提案，對(duì)于占少云來說已經(jīng)不是第一次，他在今年給出了一個(gè)詳盡的報(bào)告，認(rèn)為家長(zhǎng)教育孩子也要有“資格證”，政府要舍得為學(xué)生心理課程花錢，同時(shí)要用治安事實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生都對(duì)法律心懷敬畏。

　　占少云還認(rèn)為，禁摩之后由于接送不便，政府便鼓勵(lì)學(xué)校多建學(xué)生宿舍的做法

　　調(diào)查結(jié)果：八成學(xué)生恐懼校園暴力

　　占少云介紹了一項(xiàng)關(guān)于校園暴力的調(diào)查結(jié)果，在收回的900份學(xué)生答卷中反映出驚人的事實(shí)。

　　關(guān)于“你身邊有校園暴力嗎”的問題，有67%的學(xué)生認(rèn)為自己身邊存在著暴力；18%左右的學(xué)生認(rèn)為自己的學(xué)校并不是很安全；有78%以上的學(xué)生認(rèn)為酒吧、網(wǎng)吧和一些偏僻的路段往往是學(xué)生打架斗毆的地方。

　　有80%以上的學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)校園暴力的恐懼，有26%的同學(xué)承認(rèn)自己曾遭遇校園暴力。

　　九成家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在校安全

　　在收回的900份校園暴力家長(zhǎng)調(diào)查問卷中，竟有90%以上的家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在校的安全。占少云說：“校園暴力已成為家長(zhǎng)們對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的普遍擔(dān)憂。”

　　占少云是東莞中學(xué)的教師，據(jù)他觀察，部分成績(jī)較差的學(xué)生在東莞中學(xué)學(xué)習(xí)非常吃力，占少云認(rèn)為換一間普通的學(xué)校，對(duì)這些孩子的成長(zhǎng)會(huì)更有利，為此他曾向家長(zhǎng)提過建議。但是家長(zhǎng)表示，盡管孩子會(huì)比較吃力，但是莞中的安全狀況比較讓人放心，至少孩子在這里比較安全。“從這里也可以看到一些校園暴力泛濫的信息。”占少云說。

　　根據(jù)有關(guān)部門的分析，校園暴力呈現(xiàn)出團(tuán)伙化的趨勢(shì)，青少年的模仿性強(qiáng)，他們的暴力活動(dòng)具有突發(fā)性、隨意性、報(bào)復(fù)性和無目的性的特點(diǎn)，但暴力手段卻成人化。占少云稱，正視并解決校園暴力問題已經(jīng)是刻不容緩。

　　提案內(nèi)容：用傳統(tǒng)文化給孩子以滋養(yǎng)

　　占少云認(rèn)為，從學(xué)校教育的角度來看，要消除校園暴力，目前最重要的就是引導(dǎo)學(xué)生多讀書，要讓學(xué)生在讀書中更多地接受中華傳統(tǒng)文化精華的滋養(yǎng)。

　　“學(xué)校要善于打造出自己的書香特色，要能切實(shí)針對(duì)青少年的喜好和身心發(fā)展規(guī)律來制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要在校園內(nèi)大力倡導(dǎo)讀書活動(dòng)，通過廣泛深入的讀書來引導(dǎo)全體學(xué)生，使他們借助作品來了解社會(huì)，了解人生。要讓所有的學(xué)生在讀書中既養(yǎng)成理性思辨的能力，又生成對(duì)真善美的追求和向往之情。”占少云說。

　　政府要舍得為心理教育埋單

　　此外，占少云還認(rèn)為，青少年壓力過重，也是校園暴力發(fā)生的原因之一。學(xué)校要真正給學(xué)生提供高質(zhì)量的心理教育和輔導(dǎo)。

　　“雖然高校擴(kuò)招使更多的學(xué)生能讀大學(xué)，但競(jìng)爭(zhēng)并沒有減輕。現(xiàn)在優(yōu)秀的學(xué)生都在爭(zhēng)著考重點(diǎn)大學(xué)、名牌大學(xué)，可以說升學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)更大了，就業(yè)的壓力也提前降臨到中小學(xué)生頭上。”占少云分析說，“我們的學(xué)生迫切需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦斫逃�和輔導(dǎo)，可我們中小學(xué)學(xué)校的心理教育、心理輔導(dǎo)幾乎還是一片空白。”

　　現(xiàn)在，東莞是根據(jù)各學(xué)校的學(xué)生人數(shù)來下?lián)芙虒W(xué)經(jīng)費(fèi)的。學(xué)校為了減少支出，對(duì)心理教育這種不考試的科目就不重視，不聘用相關(guān)的教師。“政府和教育主管部門該拿出措施來，簡(jiǎn)單地說，就是要愿意、舍得埋單，為學(xué)校配心理教師。”

　　讓學(xué)生對(duì)法律心懷敬畏

　　“校園暴力傷害案的增加，是和懲戒功能的喪失有密切關(guān)系的。”占少云說。

　　他認(rèn)為，青少年從本性上看，始終是存在著對(duì)法律的畏懼心理，他們所以敢實(shí)施暴力，多數(shù)情況下并沒有意識(shí)到這是一種違法犯罪，而是把它看成一種個(gè)體間的普通糾紛。因此，要防范校園暴力，就必須強(qiáng)化社會(huì)治安，要讓每個(gè)青少年都知曉哪些行為是屬于違法犯罪的，更要讓他們知道違法犯罪后必須接受的嚴(yán)厲懲處。強(qiáng)有力的法律威懾，足可以消除相當(dāng)多的采取江湖手段的暴力案件。

　　“當(dāng)一個(gè)人心中有所懼怕時(shí)，他的行動(dòng)就會(huì)變得謹(jǐn)慎，做事前會(huì)三思而后行。”占少云認(rèn)為，當(dāng)下相當(dāng)多的政策都是過于強(qiáng)調(diào)教育，而輕視了必要的威懾的價(jià)值。

　　不鼓勵(lì)小學(xué)生初中生寄宿

　　占少云委員在14日下午的分組討論中還表示，自己不同意政府?dāng)U建學(xué)校宿舍的做法。

　　他說，治摩導(dǎo)致了家長(zhǎng)接送困難、學(xué)生上學(xué)交通不便，就把義務(wù)教育階段的學(xué)生也送到學(xué)校去住，這一做法不妥。

　　占少云分析，義務(wù)教育階段不應(yīng)該讓學(xué)生離開家長(zhǎng)，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)不利，對(duì)教育也不利。十三四歲的初中生正處于“心理斷奶期”，正需要學(xué)校和家長(zhǎng)合作教育，寄宿就會(huì)出現(xiàn)家庭教育缺位。

　　“把學(xué)生24小時(shí)關(guān)在學(xué)校的四面圍墻里，肯定會(huì)關(guān)出很多心理問題，可能導(dǎo)致學(xué)生打架增多，甚至跳樓自殺。這并不是聳人聽聞，例子就在身邊。”占少云說，“別說是孩子，就是大人，你把他天天關(guān)在學(xué)校里，他也受不了。”

　　占少云對(duì)此開出“藥方”：一是推遲學(xué)生到校時(shí)間，讓他們有充分的時(shí)間坐車。“現(xiàn)在學(xué)校一般要求早上7時(shí)到校，學(xué)生出門的時(shí)候天還是黑的，有必要這么早嗎？”二是考慮開一些學(xué)生公交，同時(shí)對(duì)校車的運(yùn)作進(jìn)行調(diào)劑，滿足更多學(xué)生的交通需要。

　　特別建言：家長(zhǎng)教育孩子也要有“資格證”

　　經(jīng)過調(diào)查分析，占少云發(fā)現(xiàn)，校園暴力的產(chǎn)生主要有家庭、學(xué)校、社會(huì)和學(xué)生自身這4個(gè)方面的原因，其中家庭教育是主因。

　　“不是人人都天生就會(huì)教育孩子的。”占少云說，開車要持證，工作也要憑證上崗，但是很少人想過教育孩子，自己也要拿個(gè)“資格證”。

　　為此他建議完善家長(zhǎng)學(xué)校，學(xué)校要為辦好家長(zhǎng)學(xué)校做更多的工作。“老師受過專業(yè)的教育學(xué)、心理學(xué)等方面的訓(xùn)練，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，處理過許多教育方面的問題，所以，對(duì)于家長(zhǎng)來說，老師是教育方面的專家，學(xué)校除了擔(dān)負(fù)教育學(xué)生的責(zé)任以外，還應(yīng)試承擔(dān)起其教育家長(zhǎng)的責(zé)任，把自己教育方面的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)用來服務(wù)于社會(huì)。”(李少威 張玉云 張穎妍)