今日話題：素質(zhì)教育該如何更好推行

　　今日嘉賓：

    省人大代表、東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師 劉其靖

　　省人大代表、濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師 李金娥

　　省人大代表、新泰一中校長 常希貞

　　今日主持：

    本報(bào)記者 郝東智

    劉其靖代表：素質(zhì)教育阻力來自于對高考片面認(rèn)識

　　東營市河口區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師劉其靖，已經(jīng)在小學(xué)度過了25個(gè)春秋。我省實(shí)施素質(zhì)教育以來，她高興地看到，孩子們臉上的笑容多了，思維也變得更活躍了。“素質(zhì)教育符合時(shí)代要求，給了孩子們更大的發(fā)展空間。有些學(xué)校覺得實(shí)施素質(zhì)教育阻力大，其實(shí)阻力是來自高考以及人們對高考的片面認(rèn)識。”

　　劉其靖最關(guān)注的是學(xué)生家庭教育問題。“目前，學(xué)校教育、社會教育發(fā)展得不錯(cuò)，但家庭教育這個(gè)老問題沒有解決好。在教育子女上，很多家長還存在重智輕德、 重知輕能、重養(yǎng)輕教的誤區(qū)。 千萬不能讓家庭教育拖了素質(zhì)教育的后腿。”

    李金娥代表：應(yīng)將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃

　　省人大代表李金娥是濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初中部的物理教師，李金娥說，在省政府和省教育廳的領(lǐng)導(dǎo)下，我省推進(jìn)素質(zhì)教育的環(huán)境和條件越來越好，但仍存在許多不盡如人意的地方。“有些縣市教育主管部門出版書籍，向下級教育部門或者學(xué)校攤派。有的地方教育行政主管部門發(fā)現(xiàn)學(xué)校有違規(guī)行為，卻不及時(shí)處理。”她建議，應(yīng)以立法的形式明確各級教育行政主管部門的責(zé)任和權(quán)限。

　　心理健康是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。李金娥建議，在新修訂的《山東省實(shí)施<中華人民共和國義務(wù)教育法>辦法》 中明確規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當(dāng)將心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃。中小學(xué)校配備專業(yè)人員，為學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。”

    常希貞代表：課程改革要多考慮農(nóng)村學(xué)校

　　省人大代表、 新泰一中 校長常希貞說：“實(shí)施素質(zhì)教育以來，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間增加了，興趣愛好變得廣泛了，身心健康方面也有很大好轉(zhuǎn)。”

　　常希貞認(rèn)為，素質(zhì)教育使學(xué)生真正受益。“通過實(shí)踐，我們認(rèn)識到，實(shí)施素質(zhì)教育與高考升學(xué)并不矛盾。”他表示，在這個(gè)教育轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，教育應(yīng)該建立、完善科學(xué)的激勵機(jī)制和評價(jià)機(jī)制。“素質(zhì)教育一定要堅(jiān)持下去！”

　　在推行課程改革方面，常希貞說，硬件設(shè)施和師資力量好的學(xué)校做起來順利一些，條件較差的農(nóng)村學(xué)校面臨較大的困難。“應(yīng)多關(guān)注、幫助農(nóng)村學(xué)校推行課改，讓城鄉(xiāng)孩子都能享受到高質(zhì)量的素質(zhì)教育。”