2月19日早上7時30分，早自習(xí)開始了，然而臨滄市臨翔區(qū)一中高一五班的學(xué)生陳某遲到了，班主任老師發(fā)現(xiàn)后，讓其在教室外說明遲到原因，陳某沒有解釋，反而當(dāng)著全班同學(xué)的面，拿拖把將老師打倒在地。

　　事件：遲到學(xué)生拿拖把打倒老師

　　“他是用教室里打掃衛(wèi)生的拖把打龔老師的。”臨滄市臨翔區(qū)一中的一位老師事后向同學(xué)們了解了事發(fā)時的情況。他告訴記者，學(xué)校提前開學(xué)，2月19日早上7時30分，大多數(shù)學(xué)生都按時到教室上早自習(xí)，高一五班的班主任龔靈穩(wěn)老師在巡查時，發(fā)現(xiàn)經(jīng)常遲到的陳某又遲到了，龔老師就讓陳某站在教室外，解釋“為什么遲到”。

　　“陳某并沒有解釋，雙方僵持著。這時，另一名同學(xué)也遲到了，龔老師就去問這名學(xué)生遲到原因，而陳某趁機沖進(jìn)教室，拿起拖把并用拖把把朝著龔老師頭上打去，龔老師當(dāng)時就被打倒了。但陳某并沒有停止打人，又朝龔老師身上踹了幾腳。這些情況，高一五班的全班同學(xué)都看到了。”這位老師說，學(xué)生打老師，這在臨翔區(qū)一中是第一次。事發(fā)后，學(xué)校及時將龔老師送到了臨滄市人民醫(yī)院。“當(dāng)時學(xué)校并沒有報警，只是通知陳某的父親，將陳某帶回家。直到下午，才報了警。”

　　老師：讓其站在教室外 解釋遲到原因

　　龔老師被送到醫(yī)院后，經(jīng)檢查，其頭部沒有骨折和淤塊，頭部部分軟組織挫傷。但龔老師的女友楊小姐說，“從送醫(yī)院到昨天為止，他(龔靈穩(wěn))臉上的浮腫越來越厲害，而且每天出現(xiàn)嘔吐，一天要吐10多次，卻吐不出東西。嘔吐是顱腦受傷的直接反應(yīng)。”

　　她認(rèn)為，醫(yī)院雖多次為龔老師做CT檢查，卻一直無法查出顱腦的損傷到底在什么地方，“我們想轉(zhuǎn)院到昆明檢查，但遭到陳某家長的反對，他們說如果轉(zhuǎn)院就不負(fù)責(zé)醫(yī)療費。”

　　龔老師告訴記者，當(dāng)時他只是讓陳某站在教室外面，希望陳某解釋一下“為什么遲到”。另外，陳某去年的操行分不及格，放假前，他就讓陳某回去和家長說，這學(xué)期開學(xué)時讓家長到學(xué)校來，想就陳某存在的問題與家長溝通溝通，但陳某沒有叫家長來。“我根本想不到陳某會拿棍棒打我，還沒有反應(yīng)過來，就被打倒了。”

　　學(xué)校：開除打人學(xué)生 警方已介入調(diào)查

　　該校校長屈生剛這幾天一直在學(xué)校、醫(yī)院兩頭忙。說起陳某打老師一事，屈校長并不愿多談。他表示，龔老師在學(xué)校老師中是比較優(yōu)秀的。事發(fā)后，他及時將龔老師送到醫(yī)院，因為當(dāng)時沒搞清楚情況，所以沒有報警。當(dāng)天下午，在了解事情經(jīng)過后，他向警方反映了此事，目前警方已介入調(diào)查。“我不希望因為這件事情，影響到學(xué)校的正常工作秩序。經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定開除打人的學(xué)生。”

　　“我干了幾十年的教育工作，當(dāng)過17年的校長，還從未見過學(xué)生打老師，這是臨翔區(qū)教育系統(tǒng)第一次出現(xiàn)這樣的事。”臨翔區(qū)教育局的施明華局長說，經(jīng)過調(diào)查，陳某是去年從臨滄市一中轉(zhuǎn)學(xué)到該學(xué)校的，是因在原來的學(xué)校表現(xiàn)不好，被勒令轉(zhuǎn)學(xué)的。“這說明這個孩子在家庭教育、小學(xué)和初中教育階段，所接受的教育是有缺失的。家長應(yīng)該思考，自己教育孩子的方式方法是否正確，是否盡到了責(zé)任。這也表明臨翔地區(qū)的教育工作還有不足之處，下一步要加強學(xué)生的德育教育，同時，也要讓老師學(xué)會真正的尊重孩子。”

　　家長：如果孩子常遲到 責(zé)任應(yīng)在學(xué)校

　　記者經(jīng)多方打聽，終于聯(lián)系到了在臨滄市國稅局工作的陳某的父親陳燦碧。陳燦碧很擔(dān)憂自己的孩子，因為他知道孩子這次被學(xué)校開除，可以說失去了在當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)的機會。作為父親，他不知該怎么辦。

　　陳燦碧說，事發(fā)當(dāng)天，是他將孩子送到了學(xué)校門口，看著孩子進(jìn)學(xué)校的。他本想到單位報個到后再去學(xué)校，因為他知道去年孩子的操行分不及格。但剛到單位不久，事情就發(fā)生了。

　　陳燦碧當(dāng)即趕到學(xué)校，把孩子領(lǐng)回家后，打了孩子一頓。“作為學(xué)生，在學(xué)校打老師，肯定不對。”但他說：“孩子告訴我，他到學(xué)校后，因為家長沒來，龔老師不讓他進(jìn)教室，還讓‘滾回家去’。孩子聽了很生氣，就強行擠進(jìn)教室，當(dāng)時腦子一熱，就找了一個拖把，從后面打了老師。我的孩子從小到大都很聽話，以前是因為學(xué)習(xí)跟不上，才從市一中轉(zhuǎn)到這個學(xué)校的。”陳燦碧說，他每天都送孩子上學(xué)，然后看著孩子進(jìn)校，“如果學(xué)校說孩子經(jīng)常遲到早退，責(zé)任也應(yīng)該在學(xué)校。”

　　“事后，孩子被學(xué)校開除了，每天窩在家里都不出門。2月22日，我和妻子下班回家時孩子不見了。幾天來，我們和親戚朋友們到處找都沒找到。我們不敢報警，擔(dān)心警察出面會讓孩子害怕。我擔(dān)心這個孩子就這樣廢掉了，還擔(dān)心他以后去報復(fù)老師。”陳燦碧說。

　　對于龔老師家屬提出的轉(zhuǎn)院一事，陳燦碧說，他一直托人在醫(yī)院照顧龔老師，并承擔(dān)相關(guān)的醫(yī)療費。如果醫(yī)生說需要轉(zhuǎn)院治療，他肯定會同意。但據(jù)他了解，龔老師受的傷并不嚴(yán)重，只是一點外傷，沒有必要轉(zhuǎn)院。如果在沒有醫(yī)生許可的情況下，龔老師擅自轉(zhuǎn)院，他是不會同意的，也不會支付轉(zhuǎn)院后的醫(yī)療費用。

　　昨日下午，記者聯(lián)系上了主管龔靈穩(wěn)治療的張醫(yī)生，其表示，經(jīng)檢查，龔靈穩(wěn)頭部沒有骨折和出血的情況，只是顱腦的外傷。出現(xiàn)惡心、嘔吐和頭暈、頭痛的情況很正常，現(xiàn)在已將龔靈穩(wěn)從急診科轉(zhuǎn)往住院部治療。以他的專業(yè)知識判斷，患者受到的外傷不是很嚴(yán)重，但心理受到的創(chuàng)傷較大。“以醫(yī)院的硬件設(shè)備，患者不必要轉(zhuǎn)院，但如果患者要求轉(zhuǎn)院，是可以的。”

　　目前，臨翔區(qū)公安分局下屬的鳳翔派出所已經(jīng)對此事立案調(diào)查。(來源：云南信息報 吳富水)