班主任稱只是建議沒有強(qiáng)迫，校方認(rèn)為不妥

　　合肥市東升小學(xué)一年級某班的學(xué)生所做的課外作業(yè)是從班主任老師開的小店里購買的，而這些課外作業(yè)是小店從安徽大市場進(jìn)的貨，此事引起部分學(xué)生家長的不滿。班主任老師昨天告訴記者，他只是建議學(xué)生購買，并沒有強(qiáng)迫。對此，學(xué)校方面表示，這是老師個(gè)人行為，與學(xué)校無關(guān)，而且這種行為不妥。

　　-家長投訴：老師開店賣課外作業(yè)

　　劉麗(化名)的孩子目前就讀于合肥市東升小學(xué)一年級某班，班主任老師同時(shí)兼任數(shù)學(xué)老師�！袄蠋熁�本每天都布置《一課雙測》等課外作業(yè)，但基本沒有批改過�！眲Ⅺ愓f，一開始她以為孩子作業(yè)做得很好，用不著老師批改。但當(dāng)她檢查了孩子的作業(yè)后，卻發(fā)現(xiàn)很多題目都做錯(cuò)了，“有些錯(cuò)得挺嚴(yán)重，需要及時(shí)指正�！�

　　劉麗向孩子所在班級的其他學(xué)生家長求證，發(fā)現(xiàn)他們也有同感。

　　更令劉麗感到困惑的是，孩子這些課外作業(yè)都是班主任老師當(dāng)堂布置的，習(xí)題集則是班主任老師讓學(xué)生到他家開的小店里購買的，“為這事，家長還不太樂意，但轉(zhuǎn)念一想，如果花錢能買到老師的責(zé)任心，這錢也花得值，誰知道老師居然不改作業(yè)，實(shí)在是說不過去！”

　　-學(xué)生說法：班主任“推薦”習(xí)題集

　　昨天下午，記者在東升小學(xué)門口見到了劉麗的孩子小俊(化名)，小俊從書包里掏出一摞作業(yè)本說：“叔叔，我們的作業(yè)好多，除了課堂上要寫作業(yè)，回家以后還要做作業(yè)，真是累得夠嗆！”

　　小俊說：“班主任老師在班上布置課外作業(yè)時(shí)，要求我們只能買什么樣的習(xí)題集，買別的習(xí)題集就不行。老師還說，他家開的小店里就有這樣的習(xí)題集。于是我們大家都到他家的小店里買�！毙】≈钢鴮W(xué)校門口的一家小店說：“那就是我們班主任家開的小店。”記者注意到，這家小店銷售多種學(xué)習(xí)和生活用品。

　　記者翻看了小俊的習(xí)題集，上面只有孩子用鉛筆寫的字，看不到老師批改的任何痕跡。小俊苦著臉說：“老師從來沒改過家庭作業(yè)，我也不知道我做的是對還是錯(cuò)，班上學(xué)生都有意見。”

　　對話班主任：建議購買但未強(qiáng)迫

　　教育部門三令五申，不允許增加小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，在規(guī)定教材之外不得要求小學(xué)生購買課外作業(yè)，為什么小俊的班主任老師卻沒有這么做？記者昨天采訪了小俊的班主任。

　　“讓學(xué)生買習(xí)題集違背了教育部門的有關(guān)規(guī)定，確實(shí)不妥，但是此舉不合規(guī)卻合情�！边@位老師說，之所以讓學(xué)生購買課外作業(yè)，一是應(yīng)家長需求，二是迎合應(yīng)試教育的需要�，F(xiàn)在許多家長反映學(xué)生作業(yè)太少，回家沒事做，所以要求學(xué)校多布置作業(yè)。另外，如果學(xué)生習(xí)題練少了，成績上不來，學(xué)校對上級主管部門和家長都不好交待。

　　針對班主任老師向?qū)W生推銷自家小店銷售的習(xí)題集的問題，這位老師表示，他只是在課堂上建議學(xué)生到他家買，并沒有強(qiáng)迫的意思。

　　記者在采訪中得知，小店里銷售的習(xí)題集是從安徽大市場進(jìn)的貨。記者詢問這些習(xí)題集有沒有可能是盜版書，這位老師不置可否地說：“我感覺安徽大市場的書質(zhì)量還好，沒有考慮過是否是盜版書。而且我也不是市場檢查人員，哪里搞得清這是不是盜版書�！�

　　針對為何不批改作業(yè)，這位老師解釋說，由于家庭作業(yè)量太大，批改不過來，因此一般都采取在課堂上集體講解的形式。

　　校方態(tài)度：老師這種行為不妥

　　東升小學(xué)教導(dǎo)處王主任說，該校嚴(yán)格執(zhí)行教育部門有關(guān)規(guī)定，一年級每名學(xué)生每學(xué)期只收取書本費(fèi)36元，除此之外不收取任何費(fèi)用，“班主任老師要求學(xué)生在他家小店購買習(xí)題集，純屬他個(gè)人行為，與學(xué)校無關(guān)。”

　　東升小學(xué)凌校長說，現(xiàn)在教育部門一再要求為小學(xué)生“減負(fù)”，老師在規(guī)定之外給學(xué)生布置家庭作業(yè)，顯然違背教育部門有關(guān)精神，“一年級這位班主任老師要求學(xué)生在他開的小店里購買習(xí)題集，卻不批改，這種行為是不妥的。我們將對他提出嚴(yán)肅批評，勒令他立即停止這種違規(guī)行為。”(何雪峰)