面對就業或再就業壓力，一些大學生大專生選擇進技校學一技之長“再造”競爭力

　　23歲的章觀良，去年畢業于湛江海洋大學熱能與動力工程專業，在東莞一家企業工作半年多后，企業受金融危機影響倒閉，他也面臨再擇業的問題，最近，他又到東莞育才科技專修學院“回爐”重讀，充實專業知識。據了解，像章觀良這樣選擇在育才學院重讀的本、專科生，年后計有20多名。　　

　　東莞南博職業技術學院、東莞理工學院教育培訓中心等單位均反映，在就業愈益困難的形勢下，期望多學技能、多學知識的應屆、往屆大學生為數不少。學習的專業多為專業性極強的機電一體化、模具數控技術、電子商務、汽車修理等。另外，不少學生還通過再進修，延緩就業壓力。

　　育才科技專修學院的張悅平老師指著一疊入學檔案紀錄對記者說，今年開年以來，就有20多個懷揣著本、專科畢業證的學生前來報名讀書，這里還不包括一些因為擔心被人“笑話”不愿意填學歷的學生。他們學習的內容有服裝設計、電工、模具數控、中英文秘班等，學習時間從3個月到1年半不等。記者發現，這些報名的人中不乏吉林大學、華南理工大學、廣州大學一些重點院校的畢業生。

　　為再就業時多個籌碼

　　章觀良同學報的是電工班，他的目的很簡單：“我希望自己以后就做一個機電專業人員，但發現自己機電專業理論知識和基本技能沒有完全掌握好，希望重溫鞏固知識技能，同時也是為了考一個電工證，再就業的時候多個籌碼。”章觀良告訴記者，時下求職難是他選擇技校再讀書的主要原因。

　　今年25歲的屈浪杰，畢業于湖南某大專，2007年畢業后先是到東莞一家玩具公司做業務員，干了半年后又跳槽入一家外貿公司。幾個月后，他再次辭職。然而，受所學專業的限制，找工作“高不成低不就”，最讓他苦惱的是感覺自己的專業知識很難在工作中運用自如。他發現，東莞的模具業發展很快，且在金融危機影響下沒受多大影響，他決定到技術學校學習數控技術。“學習時間半年左右，學費3000多元，也不算太貴，有了一技之長，就業的機會就更多些、更實在些。”

　　東莞理工學院教育培訓中心相關負責人許旭表示，“以前，大學生到我們這里來參加技能培訓，還是稀有的事。現在，到我們這里來學技能的大學生越來越多，比去年增加了20%左右”。

　　“一些企業也向我們反映，不少應屆畢業生到企業后并不具備崗位所需要的技能。”針對這一現象，東莞市人事局副局長莫達興表示，接下來會對有需要的畢業生開展技能培訓服務，根據企業的需求提升大學生的實際技能操作水平。

　　考電工證改行做普工

　　應屆本科畢業生羅偉榮是廣東梅縣人，目前也在技校進行技能培訓。“我學的是電子信息工程專業，曾想著進一些大型的企業做研發工作，通過幾個月的找工經歷后發現，有研發部門的企業基本上都要碩士、博士，而小企業又沒有研發部門，目前這類人才非常多，學校名氣不夠，我只能進一些小電子廠做一線的技術普工。所以在就業前先報電工班，考個電工證。”

　　羅偉榮曾經為自己的就業之路作過許多努力。參加過近20場招聘會，但合適的機會沒有多少。“其實 1000元左右的普工還是可以找到的”，他目前在幫一些單位到馬路上、超市里派傳單，每個月掙個800來塊錢，夠維持日常生活，然后爭取考證。他說：“首先要生存，然后才是發展。如果要先做一個技術普工也未嘗不可以，不過仍會在工作中充實提高自己。”

　　就業太難不如繼續讀

　　與一些為就業重回技校學技能殊途同歸的是，不少專科學生選擇升本科多學點知識，也為了延緩就業。“參加今年東莞理工專升本考試的報名人數高達1050 名，這些專科生來自全國各大院校，都希望通過考試能進東莞理工再學習。”許旭表示考試人數比去年增加了30%左右，“很大部分原因是就業壓力迫使他們繼續學習。”

　　陳同學是虎門人，今年21歲，廣州某大學會計專科畢業生，報考了東莞理工學院人力資源管理本科專業。“從去年年底開始就一直在找工作，參加了幾場招聘會，90%的企業都要求本科畢業，我連投遞簡歷的資格都沒有多少。”跟家人商量以后，他決定考回東莞讀個本科文憑。

　　東莞城市學院財會專科生尹錦桃也參加了專升本的考試，他班里有43名同學，目前為止定下工作的只有三四人，有15個同學和他一樣參加了專升本考試。　　文/圖 本報記者 黎秋玲