四川強(qiáng)烈地震發(fā)生之后，天津市教育系統(tǒng)廣大干部教師情系災(zāi)區(qū)。近日來，一些重災(zāi)區(qū)學(xué)生投親靠友來津就學(xué)，也得到了天津市中小學(xué)的熱情安置。有的學(xué)校還提出集體安置災(zāi)區(qū)學(xué)生。為了積極響應(yīng)黨中央國(guó)務(wù)院的號(hào)召，舉全市教育之力，做好此項(xiàng)工作，天津市教委25日發(fā)出緊急通知，對(duì)妥善安排災(zāi)區(qū)學(xué)生來津就學(xué)出臺(tái)相關(guān)辦法。

　　市教委要求，各區(qū)縣教育局要按要求有組織、有系統(tǒng)地開展四川災(zāi)區(qū)受災(zāi)兒童的救助工作。與四川地震災(zāi)區(qū)有關(guān)部門協(xié)作，集體安置災(zāi)區(qū)學(xué)生到津暫時(shí)就學(xué)的工作，要在市抗震救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，由市教委統(tǒng)一部署，統(tǒng)籌安排。對(duì)于個(gè)別受災(zāi)學(xué)生投親靠友，要求到本市暫時(shí)就學(xué)的中、小學(xué)生，可由區(qū)縣教育局和學(xué)校妥善安排，原則上要按照學(xué)生的暫時(shí)居住地實(shí)行屬地安置，屬地管理。各區(qū)縣和學(xué)校要克服暫時(shí)困難，把學(xué)生安置好，照顧好。對(duì)于賑災(zāi)期間投親靠友來津就學(xué)的中小學(xué)生，學(xué)校一般不安排住宿。本市中小學(xué)安置投親靠友的災(zāi)區(qū)兒童就學(xué)，要實(shí)行登記制度：一是要詳細(xì)登記學(xué)生原籍就讀學(xué)校的相關(guān)情況；二是要詳細(xì)登記在津投靠親友的相關(guān)情況和有效聯(lián)系方式；三是要及時(shí)匯總報(bào)告當(dāng)?shù)厝嗣裾�府和區(qū)縣教育局及市教委備案，以便科學(xué)安排，統(tǒng)籌管理。

　　天津市中小學(xué)安置災(zāi)區(qū)兒童就學(xué)，要與天津市義務(wù)教育階段學(xué)生一視同仁，免收學(xué)雜費(fèi)、課本費(fèi)；中小學(xué)校要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平，安排到相應(yīng)年級(jí)跟班就讀，并盡力在課本、學(xué)習(xí)用品、個(gè)別輔導(dǎo)、在校一日生活等方面滿足他們的需要，讓他們感到祖國(guó)大家庭的溫暖。災(zāi)區(qū)兒童親歷巨大的災(zāi)難，身心受到嚴(yán)重的創(chuàng)傷，需要撫慰呵護(hù)，對(duì)此，中小學(xué)校要予以高度的關(guān)注。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造條件，在心理健康教師的指導(dǎo)下，對(duì)他們給予必要的心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們從失去家園、失去父母或親友的巨大悲痛中逐步解脫出來，樹立生活的信心和勇氣。中小學(xué)校要加強(qiáng)與學(xué)生親友的聯(lián)系，通過召開座談會(huì)、家訪、走訪居委會(huì)等多種方式，配合他們管理好受災(zāi)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)。學(xué)校要密切關(guān)注學(xué)生的情緒變化和行為舉止，有針對(duì)性地予以幫助教育。學(xué)生的在校表現(xiàn)，特別是異常表現(xiàn)要及時(shí)通知其親友，讓他們配合學(xué)校認(rèn)真負(fù)起其監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。(孫剛)