省教育廳廳長羅偉其回答網友關心的問題

　　在昨日省政協開幕式上,一名政協委員在政協工作報告上認真記錄。本報記者梁宇王亮攝

　　關注百姓最熱話題,邀請有關部門負責人權威作答。昨日,省教育廳廳長羅偉其坦誠地接受本報專訪,一一回應相關問題,有些還是教育部門首次正式回應。

　　取消高中文理分科有無可行性?

　　記者(下簡稱“記”):最近網上熱烈討論的教育問題可能就是《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》工作小組辦公室發布的征求意見稿。其中“高中取消文理分科的可行性和操作性”在網絡上形成了民意“小漩渦”。您怎么看?

　　羅偉其(下簡稱“羅”):對《綱要》中的20個題目我都認真看過。我認為,不管全國也好,廣東也好,在高中的教學大綱里面是從來沒有分過文理科的,只是到了高考備考的時候,學校、老師、學生在客觀上才會有備戰高考的文理之分。比如說文科生,他的高一、高二階段都得學理科,但在后面的沖刺階段可能就會集中復習文科。

　　記:你認為文理分科好還是不分科好?

　　羅:不管文理分科與否,我認為必須處理好幾個關系。

　　一是要處理好人的成長規律、教育規律與經濟社會發展規律之間的關系。這三個規律要有機結合,但人的成長規律是首要的,不管是教育對人的培養,還是經濟社會發展對人成才的要求,其目標都是體現以人為本。

　　二是要處理好人的全面發展和適當選擇優勢領域發展的關系。三是要處理好學生發展的階段目標和終極目標的關系。實際上,人的全面發展是窮極一生的,如果把終極目標變成階段目標,學生非苦死不可。所以高中文理分科與否,關鍵是我們如何理解全面發展,如何從理念上,戰略上,具體操作上去處理終極目標和階段目標的關系。

　　記:家長很著急的是這會不會影響我們廣東高考政策呢?

　　羅:廣東已經出臺的2010年高考方案是不會變的,這點可以請家長和考生放心。這個方案本身就已經要求每個中學都必須完成教學大綱內的所有內容,遵循教育規律,已經沒有文理之分。

　　記:廣東解決代課教師問題是件大好事,在社會上形成了重大反響,但一些網友反映,有“原來教小學的后來調去教幼兒園,因此失去了報考‘代轉公’的資格”,“一直當了近10年代課教師,但去年9月校方不再聘用,結果也沒得報考”等問題。

　　羅:廣東欠發達地區代課老師3萬多一點,2009年1月10日,全省欠發達地區一共有10940名符合報考條件的代課老師參加了首次“代轉公”考試。其中小學代課老師10249名,初中代課老師610名,高中81名。1月21日,正式公布了分數線,現在,各地市正按從高分到低分的原則確定錄取人員,進行公示。對一些出現的問題,教育主管部門已注意到了。對一些代課教師提出的訴求,教育廳正與各地市、縣研究逐步完善政策。但“不具備教師資格不能報考”這一原則不能變,這是本著為學生為教育事業負責來制訂的,大家都能理解。可以告訴廣大代課教師的是,廣東今年內將為他們備課提供一次免費培訓,今年內將組織第二批“代轉公”考試。

　　大學生會不會畢業就失業?

　　記:往年這個時候已經有相當一部分應屆畢業生簽了約,但今年仍有相當多學生工作沒著落,這幾個月正是他們最為焦慮的時候。

　　羅:今年大學生就業確實面臨較大的挑戰,面臨著比往年更多的困難。

　　如何應對?我們教育廳從去年10月份就關注到這個問題,要求各學校從去年10月份開始主動地與企業、用人單位聯系；給學生通報情況,讓學生轉變觀念,調整自己就業期望等等。這些措施采取后雖然有一定效果,但到目前為止,仍有相當多學生沒找到工作,希望大學生們能夠實事求是地先尋找就業的機會,有了就業, 就有了發展的機會。

　　例如,我們有鼓勵大學生到農村去任教的“上崗退費”的政策,每年我們要補充中小學老師三萬多人,是另一種形式的免費上大學的途徑,今年希望有更多的畢業生能選擇這條道路。謝苗楓梅志清王創