保證來華留學生教育質量 提高政府獎學金使用效益

　　本報訊(記者 焦新)日前，為保證中國政府獎學金本科來華留學生教育質量、提高獎學金使用效益，依據《高等學校接收外國留學生管理規定》有關精神，教育部發出通知，決定自2010年9月1日起，對中國政府獎學金本科來華留學生新生在進入專業學習前開展預科教育。

　　通知要求，由中國政府獎學金資助來華以漢語進行本科學習的留學生均須接受預科教育，但具備下列兩類條件之一者可以申請免修：一是以漢語作為學習語言完成中等教育的外國學生，申請時應附其畢業學校為其出具的中等教育階段必修課程授課語言為漢語的證明，二是已獲得達到進入專業學校學習標準的HSK成績的學生。

　　培養總體目標是使學生在漢語言知識和能力、相關專業知識以及跨文化交際能力等方面達到進入我國高等學校專業階段學習的基本標準。在完成預科教育之后，學生應具備一定的漢語交際能力和跨文化交際的能力、具備一定的專業基礎知識等。

　　學習年限原則上為1至2學年，對于有一定漢語基礎的預科新生，學習時間可適當調整。采用強化教育方式，以語言教學為主，以專業知識教學為輔。預科教育課程設置包括必修課和選修課兩部分。

　　通知要求，預科教育課程必須包括語言類、文化類、專業知識類和語言實踐類。預科教育第一學年不得少于1120學時，第二學年不得少于960學時。

　　舉辦預科教育的高校要加強對預科學生的管理。學生在預科學習期間的表現作為獎學金評審和頒發結業證書的重要依據。將逐步實行主干課程全國統一考核標準，課程考核內容為漢語言能力測試和專業基礎知識綜合考試兩部分。預科教育階段學習結束，考核合格并通過中國政府獎學金年度評審的學生，將獲得所在學校頒發的預科教育結業證書，憑證書轉入有關高校進行本科學習，無須再參加入學考試。