4月10日，《烏魯木齊地區(qū)2009年中考招生規(guī)定》(以下簡稱規(guī)定)正式出臺。

　　在中考招生會議上，市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，一批次錄取學(xué)校或市級示范性普通高級中學(xué)錄取的考生，綜合素質(zhì)評定等級必須為B等以上(含B等)。保送、推薦生的綜合素質(zhì)評定等級必須全部為A等。

　　同時，《規(guī)定》也首次明確，戶口不在烏魯木齊市，但其父母均在首府務(wù)工，并在烏魯木齊市教育局注冊學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生可報考首府普通高中。有烏魯木齊市世居戶口，在外地借讀的考生，必須回戶籍所在地參加中考的應(yīng)屆畢業(yè)生，須提供相關(guān)的證明材料才能報名參加考試。

　　除此之外，考生只要是熱愛祖國，遵憲守法，身體健康的初中畢業(yè)生、具有烏魯木齊市常住戶口，并在烏魯木齊市教育局注冊學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生和烏魯木齊地區(qū)的歷屆畢業(yè)生都可報名參加中考。初中學(xué)校不能剝奪學(xué)生參加中考的權(quán)利，不得干預(yù)、阻撓、片面引導(dǎo)或變更考生填報的志愿。

　　新變化：

　　對于未在烏魯木齊市教育局注冊學(xué)籍的應(yīng)屆畢業(yè)生；高中(含各類職業(yè)高中)在校生、畢業(yè)生；各類中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校在校生、畢業(yè)生；因在招生考試中舞弊而且被取消報考資格、入學(xué)資格，規(guī)定今年不準(zhǔn)報考者；因觸犯刑律而被有關(guān)部門采取強制措施者，原則上不準(zhǔn)報考。

　　任何普通高中學(xué)校擅自變更招收計劃、擴(kuò)大招生規(guī)模、超班額錄取學(xué)生，將不能取得普通高中學(xué)籍號。

　　體育特長生首次制定分?jǐn)?shù)線

　　經(jīng)錄取學(xué)校認(rèn)定、市教育局審核通過的體育特長生，普通高中錄取時，將單獨設(shè)立錄取標(biāo)準(zhǔn)。各普通高中特長生的錄取人數(shù)不能超過各學(xué)校錄取學(xué)生總數(shù)的5%。

　　今年，教育局也首次對體育特長生的錄取分?jǐn)?shù)做出了規(guī)定。在普通高中錄取時，體育特長生的中考成績原則上不能低于2009年普通高中錄取分?jǐn)?shù)線的70%。

　　享受特長生錄取政策的考生，其綜合素質(zhì)評定中，單項綜合素質(zhì)評定為A等，整體綜合評定為B等以上(含B等)。

　　保送、推薦生比例增至50%

　　去年，首府初中畢業(yè)生中，有1383名學(xué)生被列為推薦生和保送生，占一批次普通高中錄取學(xué)校計劃內(nèi)招生計劃的35%，比2007年增加了15%。而今年，烏魯木齊地區(qū)的保送生和推薦生又在去年的基礎(chǔ)上增加了15%，這個比例將占到一批次錄取學(xué)校招生計劃的50%。

　　市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，今年保送、推薦生政策稍有變動，主要對擁有常住戶口和連續(xù)學(xué)籍的時間做了相應(yīng)調(diào)整。考生除了品學(xué)兼優(yōu)，綜合素質(zhì)評價等級為A等外，還要具有本市3年或3年以上常住戶口，在本學(xué)區(qū)連續(xù)就讀、有3年學(xué)籍檔案的應(yīng)屆初中畢業(yè)生才可以納入保送生、推薦生的候選范圍。

　　6月前未落戶只能報計劃外志愿

　　參加烏魯木齊市普通高中招生考試的考生，可以在考試估分后，填報志愿。志愿均可填報兩個批次，四個志愿。

　　一批次所報的學(xué)校為原自治區(qū)重點高中、自治區(qū)級示范性普通高級中學(xué)或享受自治區(qū)重點高中招生政策的學(xué)校，兩個志愿分別是：第一志愿為計劃內(nèi)錄取志愿，第二志愿為計劃外錄取志愿。兩個志愿可以填報相同或不同的學(xué)校，也可以空缺，第一批次志愿填報空缺的考生，直接進(jìn)入第二批次普通高中志愿錄取。

　　第二批次填報的學(xué)校為烏魯木齊地區(qū)的普通高中，也可以填報兩個志愿：第一志愿為計劃內(nèi)錄取志愿，第二志愿為計劃外錄取志愿。

　　在2009年6月1日之前，沒有取得烏魯木齊市常住戶口的考生只能填報普通高中計劃外錄取志愿。

　　綜合素質(zhì)評價均為A等要公示

　　中考生綜合素質(zhì)評價工作從本周正式開始，在評價表格內(nèi)有道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現(xiàn)等項目，學(xué)校要一一給出等級評價。

　　學(xué)校還要對學(xué)生三年來的基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、學(xué)科學(xué)習(xí)目標(biāo)、綜合實踐活動和個人特長等方面狀況進(jìn)行全面總結(jié)性評價，綜合素質(zhì)評價的內(nèi)容要反映學(xué)生的優(yōu)勢與不足、進(jìn)步與潛能，并提出改進(jìn)和提高的建議。

　　在綜合性評語中，要從學(xué)生的整體表現(xiàn)入手，尤其應(yīng)突出學(xué)生的特點、特長和潛能，避免以偏概全。學(xué)生畢業(yè)時，要綜合各學(xué)期的評定結(jié)果，對學(xué)生做出綜合素質(zhì)畢業(yè)評價。

　　在等級評價中，A等級嚴(yán)格控制在35%，B等級控制在50%(不含A等)，而D等級的比例今年不能超過2%。

　　等級評價出后，要在規(guī)定時間內(nèi)將全班同學(xué)綜合素質(zhì)六個方面的評價結(jié)果在各自的班級內(nèi)進(jìn)行公示；六項全是A的學(xué)生要在學(xué)校內(nèi)公示。在公示時間，學(xué)校綜合素質(zhì)評價領(lǐng)導(dǎo)小組要受理學(xué)生、家長及社會的質(zhì)詢、投訴和意見；要及時、認(rèn)真地對有爭議的評價結(jié)果進(jìn)行調(diào)查、處理，并審核評價結(jié)果。(來源：烏魯木齊在線 陳彥仿 張琳麗)