香港中文大學(xué)兩個(gè)學(xué)建筑的研究生——姜藝思和嚴(yán)英杰在這次“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽上的項(xiàng)目是：自己籌款、自己設(shè)計(jì)和援建一所希望小學(xué)。

　　去年暑期，姜藝思和嚴(yán)英杰聽(tīng)說(shuō)香港建筑業(yè)研究學(xué)會(huì)的創(chuàng)辦人楊澍人要在廣西捐建一座“希望小學(xué)”，并且要招募一批學(xué)建筑的香港大學(xué)生去設(shè)計(jì)和援建。早就聽(tīng)說(shuō)了“桂林山水甲天下”的姜藝思和嚴(yán)英杰，在老師的引薦下認(rèn)識(shí)了楊澍人，并最終成行。

　　二人被廣西的風(fēng)土人情所吸引，他們到了廣西一個(gè)名為紅鄧村的地方，綠樹(shù)青山、層次分明的梯田和當(dāng)?shù)啬局平Y(jié)構(gòu)的房屋讓他們流連忘返。但是，就在這個(gè)紅鄧村里，他們也看到了破舊的小學(xué)，木制的校舍只能容納兩個(gè)年級(jí)。很多孩子只能每天跑五六個(gè)小時(shí)泥濘的山路去附近的村子上學(xué)，甚至有小孩在上學(xué)途中被大水沖走。

　　看到那些孩子的滿臉稚氣和期待了解外面世界的眼神，姜藝思和嚴(yán)英杰萌發(fā)了一個(gè)大膽的想法：幫助當(dāng)?shù)鼗I建一所小學(xué)，并且還不破壞當(dāng)?shù)氐慕ㄖ�文化傳統(tǒng)，仍用純木建造學(xué)校的校舍。

　　從廣西回來(lái)后，他們就開(kāi)始緊張地籌款——到商場(chǎng)人流多的地方貼海報(bào)。籌款過(guò)程中，他們遇到了太多的不理解，姜藝思告訴記者：“當(dāng)時(shí)我們倆都準(zhǔn)備放棄了，但一想到那些孩子的眼神，就堅(jiān)持了下來(lái)。”

　　最終，他們得到了一個(gè)房地產(chǎn)商的支持，房地產(chǎn)商不僅答應(yīng)自己出錢(qián)，還幫忙向周?chē)�的朋友推薦，最后，在這個(gè)商人的幫助下，他們籌到了50多萬(wàn)元。姜藝思說(shuō)：“那一刻，我激動(dòng)得熱淚盈眶。”

　　從去年9月到今年10月，他們先后去了紅鄧村6次，最長(zhǎng)的一次待了7天。從繁華都市到貧困山區(qū)，也許待一天容易，但時(shí)間一長(zhǎng)，就有著太多的不習(xí)慣和不適應(yīng)。姜藝思向記者描述，在那里，人住在上面，豬住在下面，滿屋的蒼蠅，特別是沒(méi)有“洗手間”，讓一個(gè)女孩面臨非常多的尷尬。但是紅鄧村人非常淳樸，每家都拿出最好的東西來(lái)熱情地款待他們。每次姜藝思去，全村的小孩子都跑過(guò)來(lái)與她擁抱。雖然第一次看到那些小孩又黑又臟的小手時(shí)姜藝思有些猶豫，但后來(lái)慢慢的，她就習(xí)慣了。

　　姜藝思和嚴(yán)英杰利用所學(xué)的知識(shí)，先通過(guò)實(shí)體模型研究當(dāng)?shù)貜墓糯�到現(xiàn)在的榫卯建筑結(jié)構(gòu)和構(gòu)造方式，再經(jīng)過(guò)科學(xué)計(jì)算修正后，設(shè)計(jì)出了精簡(jiǎn)的木結(jié)構(gòu)模式。目前，由姜藝思和嚴(yán)英杰設(shè)計(jì)的紅鄧小學(xué)正在施工，并且，紅鄧村還會(huì)有一個(gè)紅瑤文化館、一個(gè)學(xué)生和教師的宿舍，以及一個(gè)便于全村村民集會(huì)的中央廣場(chǎng)。

　　現(xiàn)在，姜藝思和嚴(yán)英杰每天都會(huì)收到紅鄧村孩子的來(lái)信，孩子們?cè)谛胖懈嬖V他倆學(xué)校建設(shè)的進(jìn)展情況、發(fā)生在他們村里的故事和他們自己的想法。從這些信中，姜藝思感覺(jué)到做這件事情的偉大意義。

　　姜藝思說(shuō)，紅鄧小學(xué)的建成將會(huì)成為該村發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折性標(biāo)志，它將會(huì)改變那里貧窮落后的面貌。明年7月，紅鄧小學(xué)的新校舍將會(huì)投入使用，姜藝思打算邀請(qǐng)更多的香港大學(xué)生一起去參加落成儀式。“也許在他們中間，還會(huì)有同樣的故事發(fā)生。”姜藝思狡黠地一笑。